UNIVERSIDAD NACIONAL HERMILIO VALDIZAN -

HUANUCO
FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL Y ARQUITECTURA

SILABO
I. DATOS GENERALES

1.1 Carrera Profesional : Ingeniería Civil

1.2 Asignatura : Pavimentos
1.3 Código : 4205
1.5 Semestre : VIII
1.6 Horario : 06
1.7 Docente : Dr. Erasmo Alejandro Fernández Sixto
1.8 Correo : erasmoafs@gmail.com

II. SUMILLA
Modelo Educativo con Enfoque Socioformativo y Desarrollo de Proyectos Formativos.
Pavimentos, tipos, estructuras. Factores del Diseño Estructural de Pavimentos. Sub
rasantes. Factor Tráfico. Factores Ambientales. Esfuerzos y Deformaciones en Pavimentos
Flexibles. Esfuerzos y Deformaciones en Pavimentos Rígidos. Diseño Estructural de
Pavimentos Flexibles (Instituto del Asfalto, AASHTO, otros). Diseño Estructural de
Pavimentos Rígidos (PCA, AASHTO, otros). Programas de Cómputo (Kenlayer, Kenslabs,
Mecanístico Empírico). Comportamiento de Pavimentos.

III. COMPETENCIAS GENERICAS DEL ESTUDIANTE

a. Trabajo colaborativo
b. Pensamiento complejo

IV. COMPETENCIAS ESPECIFICAS DEL ESTUDIANTE

a. Desarrollo de trabajo social
b. Soluciones de problemas de pavimentos
c. Adecuación de nuevos conocimientos y técnicas

V. CAPACIDADES
CAPACIDAD DESEMPEÑOS
Comunicación y trabajo en grupo. Manejo de idiomas castellano e inglés
Buena redacción.
Aplicación ciencias naturales a Manejo de física, matemática, mecánica
pavimentos. de materiales, dinámica de materiales.
Entendimiento de daños, deterioros de
pavimentos.
Uso de tecnologías actuales. Desarrollo de diseños.
Evaluación técnica, social y económica
de diseños.
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VI. RUTA FORMATIVA

UNIDAD I: MODELO EDUCATIVO SOCIOFORMATIVO Y PROYECTO FORMATIVO
CAPACIDADES:
a. Comunicación y trabajo en grupo
b. Aplicación de ciencias naturales a pavimentos
Semana Sesión Actividades de Contenidos Nº Recursos
aprendizajes temáticos Horas
1ra 1y2 Caracterización Enfoque 6 Aula física.
e Identificación socioformativo. Aula
de proyecto Proyecto virtual.
formativo. formativo e
identificación.
EVIDENCIA Y/O PRODUCTO
Proyecto formativo.
INVESTIGACION FORMATIVA RESPONSABILIDAD SOCIAL
Identificación y descripción del Proyecto de pavimentación de calles.
problema de pavimentación.
BIBLIOGRAFIA
Morín, E. 1999. Los siete saberes. Traducción de Vallejos-Gómez M. Pontificia
Universidad Bolivariana de Medellín. París: Santillana.
Tobón, S. 2010. Formación integral y pensamiento complejo, currículo, didáctica y
evaluación. 3a edición. Bogotá: Ecoe.
Tobón, S. 2014. Proyectos formativos: teoría y metodología. México: Pearson.
Universidad Nacional “Hermilio Valdizan” de Huánuco (UNHEVAL). 2017. Modelo
Educativo. 1a edición. Huánuco: Editorial Universitaria.

UNIDAD II: FACTORES DE DISEÑO ESTRUCTURAL DE PAVIMENTOS

CAPACIDADES:
a. Comunicación y trabajo en grupo.
b. Aplicación de ciencias naturales a pavimentos.

Semana Sesión Actividades de Contenidos Nº Recursos

aprendizajes temáticos Horas
2da 3y4 Caracterización Factor sub 6 Aula física.
e Identificación rasante (CBR, Aula virtual.
de suelos. Mr) Laboratorio.

3ta y 4ta. 5, 6, 7 y Valoración de Factor tráfico 12 Aula física.

8 pesos y (Tipo Aula virtual.
volúmenes de vehículo, Trabajo de
vehículos. Factor campo.
equivalente,
ESAL, IMD).
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5ta. 9 y 10 Identificación y Factores 6 Aula física.

caracterización. ambientales Aula virtual.
(temperatura,
humedad).
6ta. 11 y 12 Identificación y Propiedades 6 Aula física.
caracterización. de los Aula virtual.
materiales. Laboratorio.
(CBR, u, E, f’c,
Ed).
EVIDENCIA Y/O PRODUCTO
Informe grupal
INVESTIGACION FORMATIVA RESPONSABILIDAD SOCIAL
Ensayos básicos
BIBLIOGRAFIA
Huang, Y.H. 2004. Pavement Analysis and Design. New Jersey, EEUU: Prentice-Hall.
Montejo, A. 2002. Ingeniería de Pavimentos para Carreteras. Bogotá: Agora
Editores, Universidad Católica de Colombia.

UNIDAD III: PAVIMENTOS FLEXIBLES Y EVALUACION PARCIAL

CAPACIDADES:
a. Comunicación y trabajo en grupo.
b. Aplicación de ciencias naturales a pavimentos.
c. Uso de tecnologías actuales.
Semana Sesión Actividades Contenidos Nº Recursos
de temáticos Horas
aprendizajes
7ma 13 Análisis y Esfuerzos y 6 Aula física.
cálculos. deformaciones. Aula
virtual.
Programas
de cálculo.
8va y 14, 15 y Análisis y Métodos de 12 Aula física.
9na. 16. cálculos. diseño Aula
Examen (AASHTO, IA) virtual.
Parcial. Programas
de cálculo
EVIDENCIA Y/O PRODUCTO
Informe del diseño de la estructura del pavimento y Examen Parcial.
INVESTIGACION FORMATIVA RESPONSABILIDAD SOCIAL
Métodos de diseño.
BIBLIOGRAFIA
Huang, Y.H. 2004. Pavement Analysis and Design. New Jersey, EEUU: Prentice-Hall.
Montejo, A. 2002. Ingeniería de Pavimentos para Carreteras. Bogotá: Agora
Editores, Universidad Católica de Colombia.
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UNIDAD IV: PAVIMENTOS RIGIDOS

CAPACIDADES:
a. Comunicación y trabajo en grupo.
b. Aplicación de ciencias naturales a pavimentos.
c. Uso de tecnologías actuales.
Semana Sesión Actividades Contenidos Nº Recursos
de temáticos Horas
aprendizajes
10ma 17 Análisis y Esfuerzos y 6 Aula física.
cálculos. deformaciones. Aula
virtual.
Programas
de cálculo.
11va y 18, 19 y Análisis y Métodos de 12 Aula física.
12va. 20. cálculos. diseño Aula
(AASHTO, virtual.
PCA,) Programas
de cálculo
EVIDENCIA Y/O PRODUCTO
Informe del diseño de la estructura del pavimento.
INVESTIGACION FORMATIVA RESPONSABILIDAD SOCIAL
Métodos de diseño.
BIBLIOGRAFIA
Huang, Y.H. 2004. Pavement Analysis and Design. New Jersey, EEUU: Prentice-Hall.
Montejo, A. 2002. Ingeniería de Pavimentos para Carreteras. Bogotá: Agora
Editores, Universidad Católica de Colombia.

UNIDAD V: KENLAYER
CAPACIDADES:
a. Comunicación y trabajo en grupo.
b. Aplicación de ciencias naturales a pavimentos.
c. Uso de tecnologías actuales.
Semana Sesión Actividades Contenidos Nº Recursos
de temáticos Horas
aprendizajes
13ma 21 Análisis y Aplicación del 6 Aula física.
cálculos. programa. Aula
virtual.
Software.
EVIDENCIA Y/O PRODUCTO
Informe del diseño de la estructura del pavimento.

INVESTIGACION FORMATIVA RESPONSABILIDAD SOCIAL

Métodos de diseño.
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BIBLIOGRAFIA
Huang, Y.H. 2004. Pavement Analysis and Design. New Jersey, EEUU: Prentice-Hall.

UNIDAD VI: KENSLABS

CAPACIDADES:
a. Comunicación y trabajo en grupo.
b. Aplicación de ciencias naturales a pavimentos.
c. Uso de tecnologías actuales.
Semana Sesión Actividades Contenidos Nº Recursos
de temáticos Horas
aprendizajes
14va 22 Análisis y Aplicación del 6 Aula física.
cálculos. programa. Aula
virtual.
Software.
EVIDENCIA Y/O PRODUCTO
Informe del diseño de la estructura del pavimento.
INVESTIGACION FORMATIVA RESPONSABILIDAD SOCIAL
Métodos de diseño.
BIBLIOGRAFIA
Huang, Y.H. 2004. Pavement Analysis and Design. New Jersey, EEUU: Prentice-Hall.

UNIDAD VII: MECANISTICO - EMPIRICO

CAPACIDADES:
a. Comunicación y trabajo en grupo.
b. Aplicación de ciencias naturales a pavimentos.
c. Uso de tecnologías actuales.
Semana Sesión Actividades Contenidos Nº Recursos
de temáticos Horas
aprendizajes
15va 23 Análisis y Aplicación 6 Aula física.
cálculos. del Aula
programa. virtual.
Software.
EVIDENCIA Y/O PRODUCTO
Informe del diseño de la estructura del pavimento.
INVESTIGACION RESPONSABILIDAD SOCIAL
FORMATIVA
Métodos de diseño.
BIBLIOGRAFIA
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Huang, Y.H. 2004. Pavement Analysis and Design. New Jersey, EEUU:
Prentice-Hall.
Instituto de la Construcción y Gerencia. 2012. Guía de Diseño
Mecanístico – Empírico de Pavimentos. Lima: Fondo
Editorial ICG, Traducción de Manual AASHTO 2008.

UNIDAD VIII: OTROS PROGRAMAS Y EVALUACION FINAL

CAPACIDADES:
a. Comunicación y trabajo en grupo.
b. Aplicación de ciencias naturales a pavimentos.
c. Uso de tecnologías actuales.
Semana Sesión Actividades Contenidos Nº Recursos
de temáticos Horas
aprendizajes
16va y 24 y 25 Análisis y Aplicación del 6 Aula física.
17va cálculos. programa. Aula
Examen virtual.
Final. Software.
EVIDENCIA Y/O PRODUCTO
Informe del diseño de la estructura del pavimento. Examen final
INVESTIGACION FORMATIVA RESPONSABILIDAD SOCIAL
Métodos de diseño.
BIBLIOGRAFIA

VII. METODOLOGIA DE LA FORMACION

7.1 METODOS Pensamiento complejo.

Socioformativo.
Ejemplos.
7.2 TECNICAS Expositiva.
Explicativa.
Dirigida.
Análisis crítico.

VIII. MATRIZ DE VALORACION DE LAS COMPTENCIAS

UNIDAD COMPETENCIA CRITERIOS PRODUCTO

I Trabajo colaborativo Grado de Proyecto formativo
coordinación
II Trabajo colaborativo. Grado de Informe grupal
Pensamiento coordinación
complejo y Comprensión
metacognición. Resumen
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III Trabajo colaborativo. Grado de Informe grupal

Pensamiento coordinación Examen Parcial
complejo y Análisis
metacognición. Resumen
IV Trabajo colaborativo. Grado de Informe grupal
Pensamiento coordinación
complejo y Análisis
metacognición. Resumen
V Trabajo colaborativo. Grado de Informe grupal
Pensamiento coordinación
complejo y Análisis
metacognición. Resumen
VI Trabajo colaborativo. Grado de Informe grupal
Pensamiento coordinación
complejo y Análisis
metacognición. Resumen
VI Trabajo colaborativo. Grado de Informe grupal
Pensamiento coordinación
complejo y Análisis
metacognición. Resumen
VII Trabajo colaborativo. Grado de Informe grupal
Pensamiento coordinación
complejo y Análisis
metacognición. Resumen
VIII Trabajo colaborativo. Grado de Informe grupal
Pensamiento coordinación Examen final
complejo y Análisis
metacognición. Resumen

IX. COMPETENCIAS DEL DOCENTE

a. GENERAL

Solución de problemas

b. ESPECIFICAS
Comunicación
Liderazgo
Investigación

X. REFERENCIAS

Castellanos, L., Hernández, A. y Goytisolo, R. 2011. Cómo formar y evaluar las

competencias a través de los proyectos formativos en las disciplinas de las carreras
de ingeniería, Ninth LACCEI Latin American and Caribbean Conference, Engineering
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for a Smart Planet, Innovation, Information Technology and Computational Tools for
Sustainable Development. Medellín.
Fernández Núñez, L. 2006. ¿Cómo elaborar un informe de investigación? Institut de
Ciencies de I´Educació - Universidad de Barcelona. España.
Tapia, L. 2018. Estrategias didácticas, Clases de diplomado en docencia universitaria.
UNHEVAL. Huánuco.
Orellana, O. 2018. Planificación curricular. Clases de diplomado en docencia universitaria.
UNHEVAL. Huánuco.

Pillco Marca, agosto de 2019

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Dr. Erasmo Alejandro Fernández Sixto
Docente principal