FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA DE MEDICINA HUMANA

Salud pública

Apellidos y nombres
 Bustamante Suyón Gonzalo
 Marrufo Altamirano Danesy
 Melendrez Fernandez Maryori
 Rentería Gómez Angy Jimena
 Ruiz Sánchez Ghermán Natanael
 Tesén Huamán Efraín

Tema de clase:

Docente: Valverde Sonia

Ciclo / número de grupo:

III CICLO
I. ACTIVIDADES ESPECÍFICAS POR PRÁCTICA

PRACTICA N° 01

1. UNIDAD: SALUD PÚBLICA Y PROCESO SALUD - ENFERMEDAD

2. Titulo: RECONOCIMIENTO DEL ESTABLECIMIENTO DE SALUD.

3. Lugar (EE.SS/hospital/otro):

4. Fecha: Hora:

5. Objetivos:

- Conocer el establecimiento de salud asignado.

- Identificar la organización, funciones y actividades que realiza el servicio asignado.

- Conocer la categoría del establecimiento de salud asignado

- Conocer las funciones esenciales de la salud pública que se realizan en el EESS

6. Actividades:

a. Visita el establecimiento asignado.

b. Breve reseña histórica del establecimiento.
c. Categoría y servicios.
d. Organización (asistencial y administrativa), organigrama y fluxograma de atención.
e. Misión, visión, valores y principios.
f. Identifica las actividades según las FESP que se realizan en EESS

7. Materiales:

a. Uniforme

b. Guía de práctica.

c. Lápiz, lapiceros, papel.

d. Diccionario médico

8. Tareas:

A. Resume la historia del establecimiento de salud asignado

En el año 2004 los habitantes del sector Las flores, ubicado en el distrito de La Pradera fueron los principales
manifestantes para pedir la creación de un Centro de Salud en su zona ya que para ellos era muy complicado
y además costoso ir hasta el distrito de Pimentel en cualquier caso de emergencia u otras necesidades
relacionadas al cuidado de su salud.

En un principio pidieron al Centro de Salud de Pimentel ir una vez por semana al distrito de La pradera y así
poder atender a diversos problemas de la población, dichas visitas semanales se realizaban en casas
alquiladas, o algunos vecinos de la zona prestaban de forma voluntaria sus casas, entonces las personas
iban y se atendían.

Luego se empezó a alquilar un local, a cargo de la municipalidad de La Pradera, ya este local funcionaba
como Establecimiento de salud día a día, con muy poco personal pero ya al menos los pobladores tenían
más tranquilidad.

Actualmente el Establecimiento de Salud se encuentra funcionando en un local que es propiedad de la

Institución Educativa Primaria, pero se tiene establecido que la construcción de dicho establecimiento se
realice a lado de la escuela primaria. Es responsabilidad de las autoridades en conjunto con su actual alcalde
Roberto Jacinto procurar con la construcción de un establecimiento de gran importancia para sus
habitantes y así promover el desarrollo.

B. Describe la categoría, organización asistencial y administrativa del establecimiento

de salud asignado.

Categoría Nivel tipo 1- 2, derivan de las mercedes. Atención de 6 horas de 7:30 a 1:30 P.m .
Tienen médico, una obstetra, un psicólogo y personal técnico como administrativo.
Preventiva promocional, Hacen seguimiento a gestantes niños, para vacunas, de crecimiento Y de
desarrollo, papanicola, tamizaje de liba, realizan también ITS, tamizaje de VIH, SIILIS, hemoglobina,
examen clínico del adulto mayor

C. Elabora el organigrama y fluxograma de atención del establecimiento visitado.

 MEDICO
ORGANIGRAMA
DE ATENCION
EN EL CENTRO SERVICIO
DE SALUD “LAS ADMINISTRATIVO
FLORES DE LA
PRADERA”
Personal

Triaje

Administrativo

SERVICIOS SERVICIOS
INTERMEDIOS

Tópico
Obste
Medicina
Farmacia
Con
Psicología Emb

Planifi
Fam

Infecc
transm
sex

Papan
 FLUJOGRAMA DE
CENTRO DE REFERENCIA
SALUD “LAS
FLORES DE LA
PRADERA” Paciente ingresa al establecimiento y se activa la clave
amarilla,roja, o azul
Evaluación inmediata y manejo adecuado según
protocolo

SI Continua
Existe
manejo en
capacidad
establecimiento
revolutiva NO

Definir el lugar de referencia y coordinar por medio más

rápido

VERIFICAR REQUISITOS DE REFERENCIA:

 Paciente estabilizado.
 Vía EV permeable.
 Kit de medicamentos para traslado.
 Medios de transporte establecidos previamente.
 Personal de salud con mayores competencias
para manejo del caso y familiar potencial donante
de sangre.
 Ficha de referencia correspondiente llenada.
Adecuadamente.

REFERENCIA AL PACIENTE

Durante el transporte el paciente:

 Viajar junto a la paciente y monitoreo permanente
 Cuidados de emergencia
 Administración de medicamentos si fuera necesario
 Registro de procedimientos realizados.

Paciente ingresa a establecimiento de emergencia

 Personal que acompaña entrega hoja de monitoreo de funciones
vitales a medico de turno.
 Personal que recibe firma hoja de referencia y entrega copia.

Paciente queda bajo cuidados intensivos de

estableciemiento de referencia
 D. Conoce la misión, visión, principios y valores del establecimiento
asignado.

MISION

Somos una institución que brinda la atención integral en salud basado en familia y comunidad;
con personal motivado y capacitado, infraestructura y equipamiento adecuado que brinda
procesos de calidad liderados los lentes del gobierno andes salud, con participación de la
sociedad civil; teniendo como objetivos mejorar los indicadores de salud basados en la
promoción de estilos y conductas saludables y en la prevención principalmente así como en la
recuperación y rehabilitación con el fin de promover el desarrollo de la comunidad
lambayecana.

VISIÓN

La microred lambayeque al año 2019, será líder en atención integral en salud basado en familia
y comunidad en el Perú gestionando indicadores conjuntas inter y multisectoriales logro de los
indicadores sanitarios locales regionales y nacionales, que contribuyan al buen estado de salud
física, mental y social de los ciudadanos(as) lambayecanos(as).

VALORES

 Respeto
 Inclusión
 Vocación de servicio
 Compromiso
 Integridad
 Justicia
 Lealtad
 E. Elabora un listado de actividades según FESP que se realizan en el
EESS.(opcional MEDICION)

Según el Puesto de Salud de las flores de la Pradera, su Carteta de Servicios se clasifica

en:
1. Servicio de Medicina General
 Atención de Consulta Externa por Etapas de Vida
2. Servicio de Obstetricia
 Atención Prenatal
 Atención Puerperio o Normal
 Consejería de Salud Social y Reproductiva
 Planificación Familiar
 Prevención de Infecciones de Transmisión Sexual
3. Servicio de Enfermería
 Control Crecimiento y Desarrollo
 Administración de Medicamentos
 Atención Integral al Niño, del Adolescente, del Adulto y Adulto Mayor.
 Descarte de Diabetes e Hipertensión
 Estimulación Temprana
 Descarte de Anemia
4. Servicio de Tópico
 Curaciones de Heridas
 Suturas
 Inyección I/M y I/V
 Extracción de Puntos
 Control de P/A
 Nebulizaciones
 Debridaciones
 Colocación de Sonda Maogastrica
 Colocación de Sonda Uretral
 Lavado Ocular
 Lavado de Oídos
5. Servicio de Admisión y Triaje
 Control de Peso y Talla
 Apertura de HCI
6. Servicio de Farmacia
 Entrega de Medicamentos
F. Completa la terminología siguiente:

- Categoría de establecimiento de salud

- Servicios de salud

- Organigrama del servicio de salud

- Fluxograma de servicio de salud

- Misión

- Visión

- Principios

- Valores

- Población asignada

- Estrategia sanitaria nacional

- Promoción

- Prevención

- Funciones esenciales de la Salud Pública

G. Completa el significado de las siguientes siglas:

- MINSA

- EESS

- ESN

- PROMSA

- I-4

- GERESA

- DISA

- CLAS

- SIS

- APN

- FESP

- DIREMID

- MAIS BFyC

- ESSALUD

- SUNASA
 PRACTICA N° 02

1. UNIDAD: SALUD PÚBLICA Y PROCESO SALUD - ENFERMEDAD

2. TITULO: CARACTERÍSTICAS DE LA POBLACIÓN ASIGNADA Y ATENDIDA EN
ESSS
3. Lugar (EE.SS/hospital/otro):
4. Fecha: Hora:
5. Objetivos:
- Conocer las características de la población asignada.

- Identificar las características del proceso salud enfermedad, de las

enfermedades prevalentes de la jurisdicción y/o comunidad.

- Conocer las actividades según los niveles de prevención en el intra y

extramuro.

6. Actividades:
a. Identifica las características de la población asignada durante el proceso de
atención y según antecedentes del establecimiento de salud.
b. Identifica las principales enfermedades (10 causas de morbilidad) por grupo
etareo.
c. Realiza algunas características del proceso salud enfermedad de la comunidad
atendida en el EESS.
d. Realiza un listado de las diferentes actividades según niveles de prevención que
se brindan en el establecimiento asignado.
7. Materiales:
a. Uniforme

b. Guía de práctica.

c. Lápiz, lapiceros, papel.

d. Diccionario médico

e. Ficha de categorización

8. Tareas:
A. Describe las características de la población asignada.
El sector San Gerónimo conformado por 19 manzanas con una población de
1560 habitantes, cuenta con calles sin asfalto y basura dispersa por cierto
lugares que puede causar muchas enfermedades, pudimos notar la gran
mayoría vive en la pobreza.
B. Describe las causas de morbilidad por grupo etareo del EESS.

La obstetra del centro de salud nos indicó que se presenta casos según el clima
en que nos encontramos por ejemplo en el invierno se da las enfermedades
respiratorias. También prevalece la anemia en mujeres gestantes y niños,
también hay casos de EDAS.
C. Describe las características del proceso salud enfermedad en la
comunidad (según teorías del proceso salud enfermedad)

Viendo la situación que se vive en la comunidad del Gerónimo, estas personas

incluyendo a los más pequeños de la casa están en peligro de contener una
enfermedad lo cual su salud se va a ver claramente afectada. Del mismo modo,
los factores que pueden alterar la salud de los pobladores son: la falta de
pavimentación, agua y saneamiento debidamente implementados, educación en
salud, pobreza, delincuencia.
D. Hacer un listado de actividades según niveles de prevención que se
realizan en el EESS

Niveles de prevención: primaria

Este nivel primario, está definido por acciones que se implementan antes de que
surja una enfermedad, con el objetivo, precisamente, de evitar que ocurra

 Vacunas.
 Estimular el desarrollo de estilos de vida saludables.
 Charlas a los pobladores de la comunidad acerca de la importancia de las
vacunas, para combatir ciertas enfermedades.
 Promoción de la salud por medio de campañas médicas.
.

Niveles de prevención: secundaria

Si antes nos referíamos a evitar el desarrollo de una enfermedad, desde los

niveles de prevención secundaria las acciones van encaminadas a limitar el
impacto de una enfermedad que ya existe en el individuo. Desde este nivel de
prevención se persigue impedir el progreso de la enfermedad y prevenir el
surgimiento de posibles complicaciones.

 Pruebas de diagnóstico precoz para las enfermedades

 Tratamientos en las primeras fases de la enfermedad
 Limitaciones del daño
 Prevención terciaria de enfermedades

Si los niveles de prevención anteriores no impidieron que la enfermedad

surgiese, tampoco se pudo frenar en las primeras fases y evitar daños mayores,
entonces se activan medidas de prevención terciaria. Este nivel implica que ya
la enfermedad ha provocado daños irreversibles y que hay que intentar llevar el
impacto de estos en la vida del enfermo a su mínima expresión.

 Tratamiento en la fase completa de la enfermedad

 Rehabilitación de la enfermedad establecida

E. Completa la terminología siguiente:

TERMINIOLOGIA

 Población: Recuento total de personas que forma un grupo social.

 Grupo Etario: Están clasificados por edades.
 Unidad Operativa: Es una organización que provee atención en salud de
manera ambulatoria.
 Población Asignada: Es la población que va a recibir las diferentes
atenciones de salud.
 Salud: Es un estado de completo bienestar ya sea físico, mental y social.
 Enfermedad: Es la ausencia de la salud.
 Morbilidad: Personas que enferman en un sitio y tiempo determinado.
 Mortalidad: Tasa de muertes producidas en una población en un tiempo
determinados.
 Mortalidad Materna: Número de muertes femeninas causadas por
problemas relaciones al embarazo o post embarazado.
 Categoría: Grado de jerarquía en la sociedad.
 Servicios De Salud: Es la prestación de sus servicios del centro de salud.

 EESS: Establecimiento de Salud

 AIS: Acción Internacional para la Salud
 MAIS BFyC: Modelo de Atención Integral de Salud Basado En Familia y
Comunidad
 ODM: Objetivos de Desarrollo del Milenio
 EDA: Enfermedad Diarreicas Agudas
 IRA: Infecciones Respiratorias Agudas.