Prospectiva Corporativa 3 créditos.

Resumen

El inicio del siglo XXI se caracteriza por un ritmo acelerado de la ciencia.

y el progreso tecnológico. Se hace evidente en este marco que existe una necesidad urgente para
las empresas de identificar vectores de concentración de recursos en aquellas áreas que pueden
convertirse en un motor para el desarrollo empresarial rápido pero sostenible. Como evidencia la
práctica mundial, una de las herramientas de pronóstico más efectivas a largo plazo

Para el desarrollo económico y tecnológico de la empresa, proporcionar una visión integral de los
factores complejos y diversos que determinan la dinámica de la oferta y la demanda en los
mercados relevantes, junto con las tendencias tecnológicas, es una estrategia estratégica.

Previsión.

La característica principal de Prospectiva estratégica para las empresas es el hecho de que no se

centra en

la identificación del futuro más probable, pero sobre la formación de un sistema de prioridades y
las condiciones necesarias para su implementación: el sistema de medidas en forma de hoja de
ruta y un entorno institucional favorable.

El curso constará de 2 transmisiones básicas: una conferencia y un seminario. Conferencias y

los seminarios se basan en trabajos académicos recientes desde diferentes perspectivas

científicas;

introducir estudios de casos y enfoques de vanguardia aplicados por los profesionales. los

La combinación de conferencias y seminarios permite a los participantes tener una mejor

perspectiva

en el contenido de las cajas negras de la innovación. Además, los seminarios consisten en

conferencias de introducción seguidas del autoestudio del estudiante para resolver una tarea
predefinida.

Principales secciones / temas

 Prospectiva corporativa para la gestión.

 Instrumentos para la previsión empresarial.

 Gestión de la previsión corporativa Principales referencias / libros / lecturas

 Ratcliffe, J.S. (2006) Retos para la previsión empresarial: hacia estrategias estratégicas.

prospectivo a través del pensamiento de escenarios, Foresight 8 (1): pp. 39–54

 Phaal, R., Farrukh, C.J.P., Probert, D.R. (2004) Mapa de ruta de la tecnología.

Un marco de planificación para la evolución y la revolución, tecnológico.

Pronósticos y cambio social 71 (1–2): pp. 5–26

 Kappel, T.A. (2001) Perspectivas sobre planes de trabajo: cómo hablan las organizaciones

sobre el futuro, Journal of Product Innovation Management, 18 (1):

 Rohrbeck, R. (2010) Prospectiva corporativa: hacia un modelo de madurez para

La Orientación Futura de una Empresa, Física.

 Vecchiato, R., Roveda, C. (2010) Visión estratégica en empresas

Organizaciones: Manejando el efecto y respuesta incertidumbre de la tecnología.

y los impulsores sociales del cambio, la previsión tecnológica y social.

Cambio, 77: pp.1527-1539

 Daheim, C., Uerz, G., (2008) Visión empresarial en Europa: desde

Lógicas basadas en tendencias para abrir previsión, análisis de tecnología y estrategia.

Administración. 20: pp. 321–336

 Ruff, F. (2006) Perspectiva corporativa: integración del negocio futuro

Medio ambiente en innovación y estrategia, Revista Internacional de

Gestión de la tecnología. 34: p. 278

 Reger, G., (2001) Proyección tecnológica en empresas: desde un indicador

a una perspectiva de red y proceso, análisis de tecnología y estrategia.

Administración. 13: pp. 533–553

 Gracht, H., Vennemann, C., Darkow, I. (2010) Perspectiva corporativa y

gestión de la innovación: un enfoque de cartera en la evaluación organizativa

desarrollo, futuros. 42: pp. 380–393

 Rollwagen, I., Hofmann, J., Schneider, S. (2008) Mejorando el negocio

Impacto de la previsión, Análisis Tecnológico y Gestión Estratégica. 20:

pp. 337–349

 Kaivo-oja, J. (2006) Hacia la integración de sistemas de innovación y

Investigación prospectiva en empresas y corporaciones: el modelo clásico de TakeuchiNonaka

 Willyard, C.H., McClees, C.W. (1987) Hoja de ruta tecnológica de Motorola

Proceso, Gestión de la Investigación. 30: pp. 13–19

 D. Barker, D.J.H. Smith (1995) Tecnología de previsión utilizando mapas de carreteras,

Planificación a largo plazo. 28: pp. 21–28

 Beeton, D.A., Phaal, R., Probert, D.R. (2008) Mapa de ruta exploratorio

Para la previsión, International Journal of Technology Intelligence and

Planificación. 4: p. 398

Lecturas suplementarias

 Mason, R.H. (1969) Desarrollando una organización de planificación: Una lógica

secuencia de fases, Business Horizons 12 (4): pp. 61–69

 Gracht, H.A., Vennemann, C.R., Darkow, I.-L. (2010) Corporativo

previsión y gestión de la innovación: un enfoque de cartera en la evaluación del desarrollo

organizativo, Futures 42 (4): pp. 380–393

 Chermack, T.J. (2005) Estudiando planificación de escenarios: teoría, investigación.

Sugerencias e hipótesis. // Pronósticos tecnológicos y sociales.

Cambio, 72 (1): pp. 59–73

Fusiones y Adquisiciones 3

Resumen

Principales secciones / temas

“Fusiones y adquisiciones” presenta a los estudiantes el tema de Fusiones y adquisiciones y

enlaces

Estratégico con consideraciones financieras. Fusiones y adquisiciones da los primeros

conocimientos en

La literatura académica en el campo, sino que también abarca aspectos prácticos. La optativa es

útil para aquellos que pretenden trabajar como consultores de estrategia que se centran en dichas
transacciones, o aquellos que planean trabajar en funciones de estrategia corporativa dentro de
las empresas. Estudiantes

que estén interesados en Fusiones y Adquisiciones como campo de investigación son alentados

para asistir

 Estrategias de fusiones y adquisiciones: perspectiva de los compradores y de los objetivos

 Valuación

 El trato
 Integración

Fusiones y Adquisiciones 3 créditos.

Principales referencias / libros / lecturas

 Weston, F.J., Mitchell, M. L. y Mulherin, H. J. (2004) Adquisiciones,

Reestructuración y Gobierno Corporativo, 4 / e, Pearson Education

 Martynova, M., Renneboog, L. (2008) Un siglo de adquisiciones corporativas:

¿Qué hemos aprendido y dónde estamos parados? Diario de Banca y

Finanzas, vol. 32 (10): pp. 2148–2177

 Zollo, M., Meier, D. (2008) ¿Qué es el desempeño de M&A? Academia de

Perspectivas de gestión, agosto: pp. 55–76

 Sudarsanam, S. (2009) Creación de valor a partir de fusiones y adquisiciones:

The Challenges, Prentice Hall .: Capítulo 12: pp.351–355, 366–375

 Laamanen, T, Keil, T. (2008) Rendimiento de los adquirentes en serie: hacia una

Perspectiva del programa de adquisiciones. Revista de gestión estratégica. 29:

pp. 663–672

Eccles, R. G., Lanes, K. L., Wilson, T. C. (1999) ¿Está pagando demasiado

para una adquisición? Harvard Business Review, julio-agosto: pp. 136–146

 Caselli, S., Gatti, S., Visconti, M. (2006) Gestión de riesgos de fusiones y adquisiciones con collares,

Ganancias y CVRs. Revista de Finanzas Corporativas Aplicadas. 18 (4):

pp. 91-104

 Martynova, M., Renneboog, L. (2009) Lo que determina el financiamiento

Decisión en adquisiciones corporativas: costo de capital, problemas de la agencia o

¿Los medios de pago ?, Journal of Corporate Finance 15: pp. 290–315

 Rappaport, A., Sirower, M.L. (1999) Stock or Cash: The Trade-Offs for

Compradores y vendedores en fusiones y adquisiciones.Harvard Business Review,

Noviembre-diciembre: pp. 147-158

 Jemison, D. B. (1996) Adquisiciones corporativas: una perspectiva de proceso,

Academy of Management Review 11 (1): pp. 145–163

 Zollo, S. (2004) Aprendizaje deliberado en adquisiciones corporativas: estrategias posteriores a la
adquisición y capacidad de integración en las fusiones de US Bank.

Revista de gestión estratégica. 25: pp. 1233–1256

 Eckbo, E B. (2009) Estrategias de licitación y primas de adquisición: una revisión.

Journal of Corporate Finance, 15: pp. 149–178

 Lovallo, D., Viguerie, P., Uhlaner, R., Horn, J. (2007) Ofertas sin

Delusion.Harvard Business Review, diciembre: pp. 92–99

 Aiello, R. J, Watkins, M.D. (2000) El arte de la adquisición amistosa.

Harvard Business Review (noviembre-diciembre): pp.100–107

 Haleblian, J., Devers, C.E., McNamara, G., Carpenter, M.A., Davison,

R.B. (2009) Haciendo balance de lo que sabemos sobre las fusiones y

adquisiciones: una agenda de revisión e investigación. Diario de Gestión. 35 pp. 469–502

Lecturas suplementarias

 Gugler, K., Mueller, D. C., Yurtoglue, B. (2006) Los determinantes de

Olas de fusión. Documento de trabajo SPII 2006-01, Wissenschaftszentrum

Berlina

 Oxley, J. E. (1997) Riesgos de apropiabilidad y gobernanza en estrategias estratégicas.

alianzas: Un enfoque de costo de transacción, Revista de Derecho, Economía y

Organización, 13 (2): pp. 387–409

 Bertrand, O, Betschinger, M. (2012) Desempeño de adquisiciones nacionales y transfronterizas:

evidencia empírica de los adquirentes rusos, Journal of

Comparative Economics 40: pp. 413–437

 Radygin, A. (2010) El mercado ruso de fusiones y adquisiciones: etapas,

Características y perspectivas. Problemas de transición económica. 52 (10):

pp. 65–95

 Jensen, M. C. (1986) Costes de la Agencia de Flujo de Caja Libre, Corporativo

Finanzas, y adquisiciones. American Economic Review 76 (2): pp. 323–329

 Williamson, O. (1991) Transacciones económicas comparativas: el análisis

de alternativas estructurales discretas. Ciencias Administrativas Trimestral 36:

pp. 269–296
 Fan, J., Goyal, V. (2006) Sobre los patrones y efectos de walth de vertical

fusiones, The Journal of Business, 79 (2): pp. 877–902

 Palich, L.E, Cardinal, L.B, y Miller, C.C. (2000) Curvilinealidad en el

Enlace de diversificación-rendimiento: un examen en más de tres décadas.

de investigación, revista de gestión estratégica. 21: pp. 155–174

 Ismail, A. (2008) ¿Qué adquirentes ganan más, uno o varios? Reciente

Evidencia del mercado estadounidense. Revista Global de Finanzas. 19: pp. 72–84

 Byrd, J. H. (1992) ¿Los directores externos supervisan a los gerentes? Evidencia de

ofertas de licitación. Journal of Financial Economics 32: pp. 195–221

 Ahn, S., Jiraporn, P., Kim, Y. (2010) Directoras múltiples y adquirente

devoluciones. Journal of Banking & Finance 34: pp. 2011–2026

 Sirower, M.L, Sahni, S. (2006) Evitar el grifo de sinergia: práctico

Orientación sobre decisiones de fusiones y adquisiciones para consejeros delegados y juntas.

Corporativo Aplicado

Finanzas, 18 (3): pp. 83-95

 Comentario, R., Schwert, W. (1995) ¿Veneno o placebo? Evidencia en el

Disuasión y efectos de riqueza de las modernas medidas antitakeover. Revista de economía

financiera. 39 (1): pp. 3–43.

Antoniou, A., Arbor, P., Zhao, H. (2008) Cuánto es demasiado: son

¿Las primas de fusiones son demasiado altas? Gestión financiera europea, 14 (2):

pp. 268–287

 Hayward, M.L.A. y Hambrick, D.C. (1997) Explicando las primas

pagado por grandes adquisiciones: Evidencia de arrogancia CEO. Administrativo

Science Quarterly, 42: pp. 103–127

 Bris, A., Brisley, N., Cabolis, C. (2008) Adoptando mejores empresas

Gobernanza: Evidencia de las fusiones transfronterizas. Diario de Corporativo

Finanzas, 14, pp. 224–24

 Rossi, S., Volpin, P. (2004) Determinantes de fusiones y entre países

Adquisiciones Journal of Financial Economics 74: pp. 277–304

 Kohers, N., Ang, J. (2000) Ganancias en fusiones: Estoy de acuerdo en desacuerdo y

Acordando quedarse Diario de Negocios. 73 (3): pp. 445–476

 Puranam, P., Powell, B.C., Singh, H. (2006) Fallo de diligencia debida como

problema de detección de señales, Organización estratégica, 4 (4): pp. 319–348

 Harding, D., Rouse, T. (2007) Due Diligence Humana, Harvard Business

Revisión, abril: pp. 124-131

 Barkema, H. G., Schijven, M. (2008) Hacia el desbloqueo de todo el potencial

de adquisiciones: El papel de la reestructuración organizativa. Academia de

Management Journal, 51 (4), pp. 696–722

 Birkinshaw, J., Bresman, H., Hakanson, L. (2000) Gestionando el proceso de integración posterior a
la adquisición: cómo la integración humana y la tarea

Los procesos de integración interactúan para fomentar la creación de valor. Diario de

Management Studies, 37: pp. 395–425

 Homburg, B. (2006) ¿Es la velocidad de integración realmente un factor de éxito?

de M&A? Un análisis del papel de la relación interna y externa.

Revista de gestión estratégica. 27: pp. 347–367

 Lee, D., Madhavan, R. (2010) Desinversión y desempeño empresarial: un análisis meta. Journal of
Management, 36: pp. 1345–1371

 Capron, L. Guillen, M. (2009) Instituciones nacionales de gobierno corporativo

y la reorganización del objetivo posterior a la adquisición. Gestión estratégica

Diario. 30: pp. 803–833

 Puranam, P., Singh, H., Zollo, M. (2003) Un pájaro en la mano o dos en

el arbusto? Compromisos de integración en adquisiciones de tecnología injertada,

European Management Journal 21 (2): pp. 179–184

Evaluación de riesgos para la ciencia,

Tecnología e Innovación 3

El curso está diseñado para estudiantes de maestría y representa un curso de nivel superior.

Este curso analiza la evaluación de riesgos desde la perspectiva de los proyectos de CTI. los

curso examina diversos tipos de riesgos y procedimientos de gestión de riesgos en el

contexto del marco general de gestión de riesgos en toda la empresa. El énfasis del curso está en
la aplicación de métodos de evaluación de riesgos en lugar de
En los detalles técnicos de medición estadística y fijación de precios de derivados.

El curso considera temas de medición de riesgo, agregación de riesgo, desempeño

Evaluación y toma de decisiones estratégicas mediante técnicas de evaluación de riesgos. los

El curso no requiere un amplio conocimiento de las matemáticas y las estadísticas.

Principales secciones / temas

  El papel de la evaluación de riesgos.

  Medición de riesgos financieros en proyectos de CTI.

  Medición de riesgos empresariales en proyectos de CTI.

  Firma, proyecto y marco de gestión de riesgos en toda la organización.

Principales referencias / libros / lecturas

 James L. (2014) Enterprise Risk Management: de los incentivos a los controles.

2ª edición, Wiley Finance

Lecturas suplementarias

 Doherty, N. (2000) Integrar la gestión de riesgos: técnicas y estrategias

para la gestión del riesgo corporativo, Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall

 Meulbroek, L. (2002) Integrar la gestión de riesgos para la empresa: una persona mayor

Guía del gerente, Havard Business School

 Stulz, R. (2003) Gestión de riesgos y derivados, Thomson / South-Western.

 Bancos E. (2005) Alternativa de transferencia de riesgos: Gestión integrada de riesgos

a través de Seguros, Reaseguros y los Mercados de Capital, la Serie de Finanzas de Wiley,

 Jorion, P. (2007) Value at Risk, 3ª edición, McGraw Hill,

 Hull, J. (2013) Opciones, futuros y otros derivados, 9a edición, Prentice-Hall

 Damodaran, A. (2007) Asignación estratégica de riesgos: un marco para la gestión de riesgos,

Pensilvania: Wharton School Publishing

 Fehlea, F., Tsyplakov, S. (2005) Gestión dinámica de riesgos: teoría y evidencia, Journal of
Financial Economics, vol. 78 (1): pp. 3–47

 Rogers, J. (2004) Estrategia, valor y riesgo: el enfoque de opciones reales,

Palgrave Macmillan

 Shimpi, P.A. (2002) Integrating Management and Capital Management, Journal of Applied
Corporate Finance, vol. 14 (2): pp. 27–40
 Andersen, T.J. (2005) Gestión de riesgos, estructura de capital y rendimiento: una perspectiva de
opciones reales, Copenhagen Business School, Dinamarca

Modelo de negocio

 Innovación

Resumen

La innovación en los modelos de negocios es un tema que rara vez se enseña en las universidades.
Las empresas son

a menudo se enfrentan con el desafío de ajustar su modelo de negocio a los cambios

entornos, pero carecen de una comprensión profunda de lo que deben cambiar y

a que se extienden Por lo tanto, el curso proporciona información a los estudiantes sobre cómo las
empresas pueden cambiar su modelo de negocio, identificar oportunidades para el modelo de
negocio.

innovación y cómo tal innovación y cambios deben ser implementados en

la organización. El curso está diseñado para estudiantes de maestría y representa una

curso de nivel superior. Discute la innovación del modelo de negocio como una de las más

importantes formas de innovación y destaca la necesidad de que las organizaciones se adapten

A los entornos cambiantes y adaptar sus modelos de negocio.

Modelo de negocio

 Innovación 3 créditos

Principales secciones / temas

 Principales características de los modelos de innovación empresarial.

 Factores clave para diseñar e implementar negocios con éxito.

modelo de innovación

 La gestión de diferentes modelos de negocios locales bajo el paraguas.

de empresas multinacionales

Principales referencias / libros / lecturas

 Osterwalder, A. (2004) The Business Model Ontology: una propuesta en el

Enfoque de la ciencia del diseño, Universidad de Lausana

 Osterwalder, A., Pigneur, Y. (2010) Business Model Generation: Un manual para visionarios,
cambiadores de juego y retadores, Wiley, N.Y.

 Muelhausen, J. (2013) Modelos de negocio para Dummies, Wiley, Hoboken (NJ)

 Teece, D. J. (2010) Modelos de Negocio, Estrategia de Negocios e Innovación,

Planificación a Largo Plazo, vol. 43 (2): pp. 172–194

 Magretta, J. (2002) Por qué son importantes los modelos de negocios, Harvard Business Review,
mayo: pp. 86–92

 Johnson, M., Christensen, C., Kagerman, H. (2008) Reinventando su modelo de negocio, Harvard
Business Review, diciembre de 2008

 Shafer, S.M., Smith, H.J., Linder, J.C. (2005) El poder de los modelos de negocios, Business
Horizons, vol. 48 (1): pp. 199-207

 BCG (2009), Innovación en el modelo de negocio: cuando el juego se pone difícil,

Cambia el juego, N.Y.

 Bereznoy, A. (2015) Conformando el panorama competitivo a través del negocio

Innovación del modelo: el nuevo imperativo para la estrategia de mercado corporativo, -

Diario de la economía del conocimiento, URL: http://link.springer.com/article/10.1007/s13132-

015-0324-x

 Afuah, A. (2014) Innovación en el modelo de negocio: conceptos, análisis y casos, Routledge, N.Y.

 Kaplan, S. (2012) The Business Model Innovation Factory: Cómo quedarse

Relevante cuando el mundo está cambiando, Wiley, N.Y.

 Amit, R., Zott, C. (2012) Creación de valor a través de la innovación del modelo de negocio, MIT
Sloan Management Review, vol. 53 (3): pp. 41–49

Lecturas suplementarias

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Historial

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Comunidad

Innovación en Marketing 3 créditos

Resumen

La innovación de marketing es un tema del siglo XXI con un instrumental en rápido desarrollo.

marco de referencia. En el entorno económico rápidamente cambiante y la creciente

interdependencia de los actores del mercado, la resistencia del mercado a la innovación se
convierte en

solo mas fuerte En el proceso de gestión de la innovación, las empresas a veces

subestimar el papel de la comercialización del producto y un mayor desarrollo del producto

Basado en la demanda anticipada. A medida que el mercado se vuelve más centrado en el

consumidor,

Las empresas se enfrentan a retos constantes para desarrollar nuevos instrumentos de aportación.

Innovaciones al mercado. De este modo, el curso proporciona información a los estudiantes sobre
cómo las empresas innovadoras pueden adoptar el enfoque integral para su comercialización.

Técnicas, desarrollar instrumentos de marketing basados en relaciones y procesos.

de valor co-creación para dar forma a la experiencia del consumidor. El curso está diseñado para
estudiantes de maestría y es un curso de nivel superior. Indica mercadeo

La innovación como elemento clave de la gestión de la innovación y justifica la necesidad.

para que las empresas respondan a las cambiantes demandas y expectativas de los consumidores.

Principales secciones / temas

  Herramientas de marketing centradas en el consumidor

  Objetivo del mercado

  Instrumentos para llevar las innovaciones al mercado.

  Instrumentos de marketing basados en relaciones

  Procesos de co-creación de valores.

  Toma de decisiones sobre los datos de la experiencia del consumidor.

Resumen

Principales secciones / temas

Principales referencias / libros / lecturas

  Blank S., Dorf B. (2012) The Startup Owner Manual. El paso a paso

Guía para la construcción de una gran empresa. K and S Ranch Inc.

  Christensen C.M. (2013) El dilema del innovador: cuando las nuevas tecnologías hacen que las
grandes empresas fracasen (gestión de la innovación y el cambio).

Harvard Business Review Press

  Christensen C.M., Raynor M. (2013) La solución del innovador: crear y

Sostener el crecimiento exitoso. Harvard Business Review Press

  Constable G., Rimalovski F. (2014) Hablando con seres humanos: el éxito comienza con

entendiendo a tus clientes. Giff Constable

Cooper B., Vlaskovits P. (2013) The Lean Entrepreneur: How Visionaries

Cree productos, innova con nuevas empresas e interrumpa los mercados. Wiley

  Mauborgne R., Kim W. C. (2015) Blue Ocean Strategy: cómo crear un espacio de mercado sin
oposición y hacer que la competencia sea irrelevante. Harvard Business Review Press; Edicion
expandida

  Porter M. (2008) Sobre la competencia. Harvard Business Review Press; Actualizaciones

Expedición

  Slywotzky A. J., Weber K. Demanda. (2011) Creando lo que la gente ama antes de saber que lo
quieren. Grupo de publicación de titulares

Co

Traducciones de co-

Cooper B., Vlaskovits P. (2013) The Lean Entrepreneur: How Visionaries

Cree productos, innova con nuevas empresas e interrumpa los mercados. Wiley

 Mauborgne R., Kim W. C. (2015) Blue Ocean Strategy: cómo crear un espacio de mercado sin
oposición y hacer que la competencia sea irrelevante. Harvard Business Review Press; Edicion
expandida

 Porter M. (2008) Sobre la competencia. Harvard Business Review Press; Actualizaciones

Expedición

 Slywotzky A. J., Weber K. Demanda. (2011) Creando lo que la gente ama antes de saber que lo
quieren. Grupo de publicación de titulares

Lecturas suplementarias

 Drucker P. (1985) Innovación y Emprendimiento: Práctica y Principios. Harpercollins Gladwell M.

(2000) The Tipping Point: How Little Things

Puede hacer una gran diferencia. Little, Brown y compañía

 Govindarajan V., Trimble C. (2010) La otra cara de la innovación: resolver

El desafío de ejecución. Harvard Business Review Press

 Gunther McGrath R., Gourlay A. (2013) El fin de la ventaja competitiva:

Cómo mantener su estrategia en movimiento tan rápido como su negocio. Harvard

Business Review Press

 Keeley L., Walters H., Pikkel R., Quinn B. (2013) Diez tipos de innovación:

La disciplina de los avances de construcción. John Wiley & Sons

 Osterwalder A., Pigneu Y., Bernarda G. (2014) Diseño de propuesta de valor:

Cómo crear productos y servicios que los clientes quieren (Strategyzer). Wiley

 Prahalad C.K., Krishnan M.S. (2009) La Nueva Era de la Innovación: Conducir

Valor creado a través de redes globales. Educación McGraw-Hill

 Ries E. (2011) The Lean Startup: cómo los emprendedores de hoy usan la innovación continua
para crear negocios exitosos. Negocio de la corona

 Slywotzky, A. J., Morrison D. J., Andelman B. (1997) La zona de beneficio: cómo

El diseño estratégico de negocios lo llevará a los beneficios del mañana. corona

Negocio

 Stevenson, J. (2011) Breaking Away. Cómo los grandes líderes crean innovación

que impulsa el crecimiento sostenible y por qué otros fracasan. McGraw-Hill

 Von Hippel E. (1998) Las fuentes de la innovación. prensa de la Universidad de Oxford

Disciplina de la piscina universitaria

Los estudiantes tienen que elegir un curso electivo que se incluye en el

Piscina universitaria de cursos. Programa de Maestría “Gobernanza

de Ciencia, Tecnología e Innovación ”ofrece 2 cursos que son

Incluido en la piscina universitaria de cursos de HSE.

Historia de la tecnologia

 Desarrollo en la sociedad

Los seres humanos interactúan entre sí y con el mundo a través de la tecnología: el uso de

Materiales, energía, herramientas y máquinas complejas. La tecnología ha sido diseñada.

y creado para servir necesidades y deseos humanos. Además, la tecnología tiene

conformó la coexistencia humana y las sociedades y se convirtió en un rasgo definitorio del ser
humano.

existencia.

Tomando como punto de partida la revolución industrial occidental a finales del siglo XVIII.

siglo, este curso analiza la tecnología como el resultado de técnicas particulares,

esfuerzos históricos, culturales y políticos en Europa, Rusia y los Estados Unidos durante el siglo
XIX
y siglos XX. El foco está en las consecuencias sociales provocadas por el cambio tecnológico y la
influencia del cambio social en las posibilidades tecnológicas.

El curso discute varios ejemplos históricos de desarrollos tecnológicos.

y cambios sociales, como la introducción de los medios modernos de comunicación.

También analiza el surgimiento de la gestión moderna y la creación y desarrollo de nuevas

profesiones.

Principales secciones / temas

 Episodios de desarrollo tecnológico y social en la mecanización,

Comunicaciones, electrónica, computadoras, energía y energía, y militares.

tecnología

 Conceptos de "bloqueo tecnológico", efectos de casualidad y no intencionados

Consecuencias

 Cuestiones éticas y morales asociadas a las elecciones tecnológicas.

Principales referencias / libros / lecturas

Brookey, R.A. (2010) Hollywood gamers: convergencia digital en la película.

e industrias de videojuegos, University of Indiana Press

 Smith, M.R., (ed. 1987) Empresa militar y cambio tecnológico:

Perspectivas sobre la experiencia americana, Cambridge, MA: MIT Press

 Castells, M. (2007) Comunicación, potencia y contrapoder en el

Network Society, International Journal of Communication, Vol. 1: pp. 238–266

 Hobsbawm, E.J. (1999) Industria e imperio: El nacimiento de lo industrial.

Revolución, grupo de pingüinos

 Razlogova, E. (2012) La voz del oyente: Early Radio and the American

Público, University of Pennsylvania Press, Inc.

 Shome, R., Hegde R. (2002) Cultura, comunicación y el desafío.

de la globalización, los estudios críticos en comunicación de los medios de comunicación, vol. 19

(2):

pp. 172–189

 Standage, T. (1999) The Victorian Internet: The Remarkable Story of the

Telegraph y los pioneros en línea del siglo XIX, The Berkeley

grupo editorial

Lecturas suplementarias

Buckley en al. (2008) Urbanización y Crecimiento, Banco Mundial.

 Stoneman, P., Battisti, http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/

S0169721810020010 - aff2 G. (2010) Capítulo 17 - La difusión de lo nuevo

Tecnología, Manual de la Economía de la Innovación, Volumen 2.

 Pick, D. (1996) War Machine: The Rationalization of Slaughter in the

Edad Moderna, New Haven, CT, Prensa de la Universidad de Yale

 Birke, D. (2013) Las redes sociales y su economía: influenciando

Elección del consumidor, John Wiley & Sons

 Hacklin, F., Marxt, C., Fahrni, F. (2010) Una perspectiva evolutiva

sobre la convergencia: inducir un modelo de escenario de innovación interindustrial,

Revista Internacional de Gestión de la Tecnología, vol. 49 (1–3): 220–249

Gestión de Público

 Instituciones de Investigación (PRI)

Principales secciones / temas

Las instituciones públicas de investigación (PRI) existen en muchas formas diferentes en todo el
mundo.

Existe una gran variedad de diferentes partes interesadas involucradas en tales instituciones, lo
que implica una amplia gama de tareas, misiones y objetivos. En principio, estas instituciones se
establecen con fines de investigación e insumos para la innovación. los

Este último varía según los PRI. El curso analiza el papel y el significado de los PRI para

STI. Después de introducir una tipología de PRI, discutimos diferentes modelos de gobernabilidad.

Esto se acompaña de metodologías para el desarrollo de la estrategia PRI, la asignación de

recursos y el diseño del proceso de gestión de la investigación y la gestión de relaciones.

Estas dimensiones de gestión interna se complementan con relación externa.

gestión que enfatiza fuertemente la transferencia de conocimiento y tecnología de

PRIs. Aquí los diferentes canales y sus respectivas características de transferencia.

Se discuten los conocimientos y la tecnología de los PRIs. Los diferentes enfoques para establecer
el conocimiento y la transferencia de tecnología de estas organizaciones que
investigamos aspectos relacionados con la organización, derechos de propiedad intelectual y
gestión de contratos, especificaciones de proyectos y evaluación de calidad.

 Organización institucional de instituciones públicas de investigación.

 Actividades principales de los PRI y funciones de apoyo.

 Gestión de recursos humanos en PRIs - desarrollo de competencias.

 Esquemas de incentivos para científicos e investigadores en PRIs.

 Gestión de propiedad intelectual para PRIs.

 Comercializando los resultados de la investigación.

 Estrategias de investigación y explotación para los PRIs.

Principales referencias / libros / lecturas

Lecturas suplementarias

  OCDE (2011) Gestión de instituciones públicas de investigación: Sector de cartografía

Tendencias, OCDE, París

  Kulakowski, E. C., Chronister, L. U (2008) Administración de Investigación y

Gerencia, Jones y Bartletts Publishers International, Londres

  Jansen, D. (2010) Gobernanza y rendimiento en el público alemán

Investigación, Springer

  OCDE (2013) Comercialización de la investigación pública - Nuevas tendencias, OCDE,

París

  Enlace, A.N. (1996) Evaluando la Investigación y Desarrollo del Sector Público,

Editores de Praeger, Westport

Masivo abierto en línea

  Cursos (MOOCs) 6 créditos

Los estudiantes deben elegir dos cursos electivos en línea de la lista de cursos preparados por el
programa de maestría "Gobernanza de la ciencia, la tecnología y la innovación". Los cursos
elegidos deben ser aprobados por el director académico y

incluido en el plan de estudios del estudiante. Los grados y créditos recibidos para los cursos son
aceptados por el programa.

Trabajo de curso

Seminario de investigacion
El trabajo del curso es una pieza obligatoria del trabajo científico preparado por todos los
estudiantes en el primer año de estudio. Está diseñado para capacitar a los estudiantes en el
análisis y estructuración de problemas específicos, desarrollar los

Capacidades en escritura estructurada y presentación verbal, y en creatividad.

pensando. Los estudiantes definen y acuerdan un tema para su trabajo de curso con

su supervisor Resultados del trabajo del curso en un texto escrito. El exitoso

completar el texto escrito con una calificación de al menos ‘4’ es una condición previa

para la admisión a una defensa oral. La calificación para el trabajo del curso se calcula como la
suma de las calificaciones para el texto escrito y la defensa oral.

El seminario de investigación es un elemento significativo del programa de maestría.

plan de estudios. Combina las actividades educativas tradicionales y las de los alumnos.

trabajo por iniciativa propia y conducido en problemas relacionados con ITS seleccionados. Los
estudiantes aprenden a aplicar y desarrollar más el conocimiento obtenido en los cursos.

A través de conferencias y seminarios emprendiendo investigaciones independientes.

Con la supervisión sustancial por investigadores experimentados.

El Seminario de Investigación pretende ser un foro para la discusión intensiva de

Ideas actuales, problemas y proyectos en el campo de las ITS, así como de proyectos de
investigación tanto individuales como colectivos. Además, el Seminario de Investigación ayuda a
desarrollar las habilidades de los estudiantes en investigación colaborativa y en la promoción de
actividades de investigación y publicación.

Los temas del Seminario de Investigación se definen al inicio de la

año académico y generalmente corresponden a la investigación en curso en NRU HSE

ISSEK. El objetivo es integrar a los estudiantes en el trabajo de investigación profesional.

y dar a los estudiantes orientación temprana para la publicación y comunicación de su trabajo de

investigación.

Durante el Seminario de Investigación, se aplicarán diferentes metodologías:

 Conferencias invitadas por expertos de renombre, tanto practicantes como científicos.

 Discusiones interactivas

 Presentaciones y discusiones de los estudiantes.

 Ensayo escrito

 Trabajo en grupo para la resolución de problemas.

La participación en el seminario de investigación es obligatoria para todos los estudiantes. En el
último

En dos módulos del año 2, el seminario de investigación se usará como una plataforma para que
los estudiantes presenten y presenten sus tesis de maestría y discutan el trabajo.

El trabajo de investigación realizado en seminarios y talleres enriquece la enseñanza.

curso de trabajo El seminario de investigación pone especial énfasis en la introducción y

Formación de principios de trabajo científico, presentaciones científicas y debates. Durante el

Seminario de Investigación, los estudiantes son entrenados para trabajar en proyectos
académicos,

Escritura académica, habilidades de presentación y preparación de ensayos y tesis en la primera.

módulo. En módulos posteriores, los alumnos realizan tareas de investigación independientes.

y escribe un ensayo en cada módulo. La escritura de ensayos se complementa con presentaciones

del ensayo y discusión entre los estudiantes. El seminario de investigacion

También se utilizará como un foro para que los estudiantes presenten sus experiencias de la

programa de pasantías, cómo su pasantía es relevante para las ITS y la potencia para el trabajo
académico adicional.