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T2 Comu - 3

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COMUNICACIÓN 3

Semana 8

EVALUACIÓN DE CIERRE DE LA T2

NOMBRE DE LA UNIDAD 2: Niveles de comprensión lectora II


LOGRO DE LA UNIDAD 2:

Al finalizar la unidad, el estudiante expresa su apreciación crítica sobre diversos temas con
coherencia, aplicando técnicas de lectura veloz y estrategias inferenciales y crítica.

Indicaciones para el estudiante:

1. Ingresa al siguiente link https://www.youtube.com/watch?v=ASoC231fE0U.

Te invitamos a visualizar el documental “La historia de las cosas”, realizado por Annie Leonard, donde
nos cuenta todo sobre la economía de materiales y presenta una determinada perspectiva del sistema
consumista, así como también analiza la interrelación entre los problemas sociales y el medio
ambiente. Finalmente, la autora propone alternativas pertinentes.

https://elpezvolador.wordpress.com/2014/09/11/la-historia-de-las-cosas-de-annie-leonard/

UPN/Departamento de Humanidades 2020-1


2. A continuación, redacta un párrafo declarando su apreciación crítica con coherencia, en
base a argumentaciones, de acuerdo con la temática abordada en el video, utilizando un
máximo de 200 palabras. No olvides buscar información para respaldar tus ideas.

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Los lineamientos formales básicos de presentación del texto serán: interlineado de 1.5 y tipo de letra
Times New Roman tamaño 12. El texto deberá estar justificado (alineado a izquierda y derecha).

El archivo debe ser enviado como documento según como se indica:


APELLIDO_NOMBRE_COM3.docx

RÚBRICA DEL CIERRE DE LA EVALUACIÓN T2


CATEGORÍA LOGRADO EN PROCESO EN INICIO Puntaj
e
(4 puntos) (2 puntos) (1 punto)

Apreciación Sostiene su apreciación Sostiene su apreciación No presenta una apreciación


crítica crítica de forma clara y crítica de forma imprecisa e crítica clara. Falla en anticipar
precisa acerca de las indecisa acerca de las objeciones hacia su punto de
situaciones o dilemas situaciones o dilemas vista o al considerar otras
planteados, reconociendo planteados, anticipando perspectivas y posiciones.
objeciones y posiciones objeciones menores a su
contrarias. planteamiento o
considerando posiciones
alternas débiles.
Claridad y El párrafo presenta El párrafo resulta coherente El párrafo presenta, en gran
coherencia coherencia intraparrafal. Hay parcialmente. Faltan algunos parte, ideas dispersas que no
un buen uso de los conectores lógicos y guardan coherencia entre sí.
conectores lógicos y los referentes (cohesión). Hay un mal empleo o una
referentes (cohesión). ausencia de conectores
lógicos y referentes
(cohesión).

Síntesis de El párrafo presenta El párrafo presenta El párrafo apela a


contenidos y información suficiente: información importante, pero generalidades. No manifiesta
normas APA. emplea fuentes obligatorias y solo emplea fuentes un trabajo de investigación
adicionales, de acuerdo con obligatorias. No cumple con previo. Reproduce de manera
la tarea de investigación. cita u obvio las referencias literal información de las
Hace uso de una cita y refiere (APA). fuentes revisadas.
las fuentes (APA).

El párrafo presenta un uso El párrafo presenta hasta 3 El párrafo presenta más de 5


Acentuación, adecuado de la puntuación, errores diferentes en el uso errores diferentes en el uso
puntuación y uso de la acentuación y de las de la puntuación, de la de la puntuación, de la
de grafías grafías. acentuación o de las grafías. acentuación o de las grafías.

Lineamientos El texto cumple con todos los El texto cumple con algunos El texto no cumple con los
generales de la lineamientos generales de la de los lineamientos generales lineamientos generales de la
presentación presentación (cantidad de de la presentación (cantidad presentación (cantidad de
palabras, tamaño y tipo de de palabras, tamaño y tipo de palabras, tamaño y tipo de
letra, espaciado, justificación) letra, espaciado, justificación) letra, espaciado, justificación)

Puntaje

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