Bien Act1

Materia: Pedagogía e historia de la educación
Actividad 1: Influencia de las corrientes del pensamiento pedagógico en la labor docente.

INFLUENCIA DE LAS CORRIENTES DEL PENSAMIENTO PEDAGÓGICO EN LA LABOR DOCENTE.
PENSAMIENTO EXPERIENCIA DEL ÁMBITO ELEMENTOS DEL PENSAMIENTO REFLEXIÓN SOBRE LA

PEDAGÓGICO DOCENTE PEDAGÓGICO IDENTIFICADOS. INFLUENCIA (POSITIVA O
NEGATIVA) DE LOS
ELEMENTOS IDENTIFICADOS.
Tal vez como alumno una de las Un elemento que es Mi reflexión seria que la
experiencias que puedes identificado, es como, el educación militarizada aún
relacionar con este modo de pensamiento antiguo basado no se ha terminado, y sigue
pensar, es como antes de los en la educación de Atenas, en práctica, porque muchos
docentes tenían técnicas de logra despojar a su pueblo de países cuentan con su
estudio más militarizadas, con las armaduras y vivir una vida ejército, pero ese tipo de
ANTIGUO
sus alumnos, aplicaban castigos más civilizada y orientada en el educación ya no se aplica en
que hoy en día no serían muy ámbito de la educación toda la población, solo a
bien vistos por la sociedad, pedagógica. personas que deciden estar
además de sancionados por en el ámbito de una escuela
nuestras nuevas leyes y militarizada.
reformas.
En el ámbito docente se El elemento identificado o el Mi reflexión positiva es que tal
EDAD MEDIA desarrollaron las escuelas donde se elemento que relaciona la edad vez en esa educación religiosa
inculcaba la religión, hoy en día aún media con la educación de enseñan al alumno valores
existen este tipo de escuelas donde actualidad es que a un existen morales, y tal vez lo negativo
sus máximas autoridades instituciones que practican la seria llegar a algo llamado
predominan los sacerdotes y las enseñanza religiosa dentro de sus fanatismo. Que les genere
monjas, que imparten clases o instalaciones, comúnmente eso se ideas muy difíciles de cambiar
desarrollan actividades de otro tipo. hace antes o después de tomar aun siendo para propio bien.
clases.
La educación se vio fortalecida en Este elemento pedagógico es Elemento de reflexión positiva
el renacimiento con la aparición de llamado la época moderna, donde seria la aparición de las nuevas
grandes artistas, por ejemplo, aparecen escuelas, colegios, escuelas y científicos, así como
Leonardo da Vinci quienes más universidades y más y más el acceso a la información. Y tal
RENACENTISTA personas como el propiciaron la personas tienen acceso a los vez un elemento negativo seria
época moderna, que de algunas libros, así como la aportación de la contrapuntear la ideología de la
maneras esa educación se sigue ciencia, que tiene por objeto tecnología que ponía en
dando hasta nuestros días, muchos oponerse a la tecnología. muchos aprietos a grandes
maestros y alumnos con la gran científicos que trababan de
capacidad para escribir, pintar o cambiar la mentalidad del
exponer cualquier tipo de arte. Un pueblo con fundamentos más
ejemplo claro es que en la sólidos, pero aun no
actualidad hay escuelas que su comprobables.
docencia es especialmente para
enseñar cualquier tipo de arte.
Hasta nuestros días existen Como elemento importante Elemento positivo de la época
diferencias de oportunidades de pedagógico en la división entre la moderna el humanismo,
personas que tienen más riquezas nueva y antigua escuela. aspecto del renacimiento
a más personas que sobreviven La intervención del estado por la centrado en el conocimiento de
MODERNO con recursos muy limitados poco educación. las letras, difundido gracias a la
dinero. Es una experiencia como imprenta.
alumno tienes gran diversidad en Descubrimientos importantes con
poder elegir tu educación, siempre el descubrimiento de américa. Elemento negativo, el
y cuando este dentro de tu alcance nacimiento de los poderes
económico cualquier entidad Pasamos del teocentrismo al políticos, administrativos. Como
educativa. A pesar de que, en esa antropocentrismo, ósea de la resultado pago de impuestos,
época llamada moderna, se suscitó esperanza de la felicidad de la tributo a un rey, autoritarismo
algo llamado revolución francesa, vida eterna, al disfrute y gocé de por parte del rey o la iglesia.
aquí en nuestro país hasta nuestros la vida terrenal.
días se siguen dando privilegios Elemento positivo la iglesia
educativos a personas que cuentan pierde el poder de la ciencia.
con recursos para poder pagarlos.
Entre más recursos económicos
mayores privilegios y ventajas
educativas.
Diversas experiencias que se Existen un sinfín de pensamientos La única reflexión que puedo
pueden explicar aquí en el ámbito pedagógicos en la época tener es la época
docente. contemporánea algunos de ellos contemporánea es que hubo
Fueron muchos hallazgos y se encuentran con los muchos cambios tantos
descubrimientos en esta época que pensamientos de; JHON DEWEY: buenos, como también malos,
seria difícil descubrirlos todos. con la reconstrucción de las por mencionar algunos de ellos
Como experiencia de alumno y practicas, morales y sociales. iniciando con los cambios
docente lo único queda es MARIA MONTESSORI: buenos está; el descubrimiento
CONTEMPORÁNEO compartir toda esta historia que se Pionera universitaria que lucho de las vacunas contra la rabia,
formó en la época moderna. contra el sistema para obtener los hermanos lumiere con la
estudios universitarios. primera proyección de cine, el
primer barco de vapor, inicio de
Michael Lobrot designa un la independencia de México
movimiento cuyo objetivo principal entre otros.
es el estudio del proceso E influencia negativa fue el
educativo y de la institución hambre por el poder que
escolar. suscitaron muchas batallas
épicas en ese tiempo.
CONCLUSIÓN:
Haber realizado esta actividad me pude dar una idea más amplia sobre la evolución que ha tenido la educación, desde la antigüedad
hasta nuestros días, sin embargo, aunque tengamos la tecnología de punta y dispositivos necesarios dentro de las aulas no se logra
apreciar el cambio significativo tal como lo dice Gadotti, Moacir.
En (1998) la educación no era exactamente la misma para todos, pues se admitía la desigualdad natural entre los hombres, México
no es la excepción aquí sigue presente la desigual de la educación y de oportunidades de crecer, solo los que tienen mayor riqueza
son los ingresan a las mejores escuelas los que no, acceden a escuelas que mejor les convenga.
Hay mucho trabajo por hacer en materia de educación legislar para beneficio de los más necesitados desde nuestras aulas cumplir
con nuestra labor docente con ética y profesionalismo para formar a los futuros líderes con altos valores éticos y conocimientos en
cada una de las áreas en que se desenvuelvan.
BIBLIOGRAFÍA
https://sem1.ieu.edu.mx/mod/folder/view.php?id=268339
Marrou, Henrie-Irénée. (2000). “La antigua educación ateniense” en Historia de la Educación en la Antigüedad, México: F.
C. E., pp. 67-69; 317- 332.
Gadotti, Moacir. (1998). “El pensamiento pedagógico en la ilustración” en Historias de las Ideas Pedagógicas. México:
siglo XXI, pp. 82-106; 147-165.

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