Experiencia vivencial: Elaboración de documental “Torres de

San Borja” en el marco del Proyecto Uniones

(Vivential experience: “Torres de San Borja” a documentary film production in frame of Uniones Project)

Marlies Alicia, Cueva Urra1; Pedro Cristian, Barrantes Ramírez2; Ana Cristina, Corrales Ponte; Christian
Eduardo, Chávez Ibáñez; Cristopher Joel, Díaz García; Piero Elí, Linares Calderón; Bryan Ángel,
Mostacero Guayan; Keny Jakdiel, Peña Benites; Solange Alexandra, Pilco Villanueva; Claudia Sayuri,
Reyes Oliva; Ximena, Risemberg Zárate.
1 Docente. Administración y Negocios Internacionales. Universidad Privada del Norte. Perú
2 Estudiantes. Administración y Negocios Internacionales. Universidad Privada del Norte. Perú

Resumen

El presente documento describe los Abstract

detalles de la realización del
This document describes the details of
documental “Torres de San Borja”,
the documentary film "Torres de San
cuya finalidad es crear conciencia
Borja", whose purpose is to raise
sobre las dificultades que enfrenta el
awareness of the difficulties faced by
asentamiento humano del mismo
the human settlement with the same
nombre y alentar al apoyo de esta
name and to encourage the support of
comunidad mediante la
this community through social
Responsabilidad Social. Para ello se
responsibility. To do this, we have to
realizaron visitas a la zona de
visit the intervention area, looking for
intervención buscando familias
families who wants to support us with
dispuestas a ser entrevistadas, estas
the interviews, these interviews were
entrevistas fueron grabadas y editadas
recorded and edited in a documentary
en formato documental con la intención
format with the intention of being
de que sea proyectada públicamente y
projected openly and in front of the
frente a los protagonistas del
protagonists of the documentary. These
documental. Estas actividades se
activities were successfully carried out
llevaron a cabo exitosamente
with 59 participants.
congregando a 59 personas en total.
Key words: Social Responsibility,
Palabras clave: Responsabilidad
Documentary film.
Social, Elaboración de documental.

1
 Según Portocarrero (2000), la
Responsabilidad Social Empresarial

Introducción (RSE) en el Perú sigue una tendencia

mundial que comenzó a tomar más
Del Castillo y Parragué (2008) nos
relevancia en la década de los noventa
dicen que a pesar de existir un amplio
tanto en la opinión pública como en los
interés por estudiar el desarrollo de
círculos académicos y en la sociedad.
diversas actividades de
Las expectativas acerca del aporte que
Responsabilidad Social Empresarial
esto puede realizar al desarrollo del
(RSE) éste genera muchas
país en el sector privado han hecho
investigaciones para explicar en qué
que el Estado lo reevalúe y tomen un
consiste y cuál es su verdadero
mayor interés en entender su dinámica.
alcance. La diversidad de los enfoques
En ciudades como Lima, Arequipa y
dificulta definir el verdadero significado
Trujillo la RSE aparece como una
de ser una empresa responsable.
estrategia que está comenzando a
Desde una visión filantrópica las
ponerse en práctica sobretodo en
empresas deberían ser más
organizaciones del sector privado. La
responsables con la sociedad en que
aparición de nuevos estudios en este
participaban. Mientras más se avanza
campo ha tenido como fondo la nueva
en el estudio sobre RSE diversos
evaluación de los roles del Estado y del
autores concluyen que no sólo se
sector privado en el desarrollo del Perú
analiza la RSE desde la repartición de
durante los años recientes.
utilidades que genera un negocio, así
Según Pachón (2012), cada vez más
es como aparecen nuevas definiciones
universidades están interesadas en
que abarcan intereses globales como
promover y practicar la
es de que la RSE guarda relación con
Responsabilidad Social Universitaria
la obligación de una empresa con
(RSU). También nos dice que las
diversos grupos de interés. Sin duda
universidades no tienen que estar
alguna teniendo una visión más
alejadas sobre la reflexión de
completa la RSE hace que cada
responsabilidad social ya que también
sociedad pueda evaluar en forma real
son organizaciones y deben estar
el aporte que desarrolla una empresa
presentes como formación humana y
sobre su entorno, teniendo una visión
profesional siendo también un
integral de RSE y menos parcializada,
propósito académico y de investigación
los elementos evaluados son más
ya que tiene muchos impactos
transparentes.
específicos distintos a los de una
empresa. Estos son: Impactos de

2
funcionamiento organizacional, resultados publicados del último censo,
Impactos educativos, Impactos aplicado en octubre de 2016, Torres de
cognoscitivos y epistemológicos e San Borja alberga a aproximadamente
Impactos sociales que deben ser los 342 habitantes, no siendo posible
núcleos de trabajo que guían a las puntualizar la cantidad exacta de
universidades a una gestión social habitantes debido a que 12% de las
responsable. viviendas visitadas se encontraban
vacías. La población mencionada
Según Cueva (2016), el Proyecto
enfrenta diversas necesidades
UNIONES se lleva a cabo a nivel
primarias que no están siendo
nacional, y tiene como objetivo principal
atendidas por el Estado, siendo las
el lograr la armonía entre los
más resaltantes la carencia de
estudiantes de la Universidad Privada
espacios de recreación para los niños,
del Norte con aquellas comunidades de
la falta de centros de estudio que
bajos recursos a través del desarrollo
permitan una preparación para el
de políticas y actividades de
ingreso a la universidad, la escaza
Responsabilidad Social Empresarial.
titularización de las viviendas
Además, señala que el Proyecto
ocupadas, así como la existencia de
UNIONES es liderado por la
actitudes antisociales como la
Universidad Privada del Norte, el cual
delincuencia, drogadicción y violencia
se ha enfocado en crear de sus
familiar (Censo Poblacional:
estudiantes agentes de cambio con el
Asentamiento Humano Las Torres de
poder de influir positivamente en
problemas globales. Es indispensable San Borja - Moche 2016). Esta

incluir estos tres actores dentro del problemática convierte a Torres de San
proyecto de Responsabilidad Social, Borja en una comunidad donde las
para que así la universidad pueda oportunidades de superación son
generar un cambio a través de sus escazas y que al momento no logra
estudiantes, y que éstos se acerquen a captar la atención de las autoridades.
la realidad que afrontan las personas Hasta el momento de la elaboración de
de escasos recursos, quienes pueden este documento, se han venido
verse beneficiados a través de las realizando diversas actividades que
investigaciones de los universitarios. son parte del Proyecto Uniones, como
Las Torres de San Borja es un el planeamiento estratégico del
Asentamiento Humano ubicado en el Asentamiento Humano Torres de San
distrito de Moche, provincia Trujillo en Borja proyectado hacia el 2021,
la región La Libertad. Según los empoderamiento a los emprendedores

3
de la comunidad, reforzamiento de los al inicio de las grabaciones, se procuró
niños en el aspecto educativo, entre contactarles para lo cual se hizo uso de
otros, todas estas actividades se han celulares, los mismos que también
visto reforzadas gracias al aporte de los fueron utilizados para tomar fotografías
estudiantes universitarios, quienes de apoyo al momento de realizar las
brindan una perspectiva científica a entrevistas. Se utilizaron dos cámaras
través de investigaciones. Pese a ello, principales, la primera fue una cámara
aún existen diversos aspectos en réflex Nikon D3300 que llevaba
Torres de San Borja que no se han montada un objetivo 18-55mm además
visto atendidos, muchas veces por la de un micrófono de solapa que también
falta de difusión sobre lo que en iba conectado a la cámara. Esta
realidad está sucediendo en esta primera cámara iba montada sobre un
comunidad, es por eso que lo que se trípode, mientras que la segunda, una
buscó a través de esta iniciativa fue Handycam de Sony, fue utilizada a
presentar la experiencia, que como mano alzada para capturar tomas con
estudiantes universitarios y como parte movimiento y desde un ángulo distinto.
del Proyecto Uniones pudimos vivir in
El material recopilado en las distintas
situ, a quienes viven ajenos a esta
visitas tuvo que ser procesado
realidad.
mediante diversos programas,
Materiales y Métodos principalmente del Suite Adobe, para
retoque fotográfico se utilizó Adobe
El producto final de los esfuerzos
Lightroom y Adobe Photoshop, para
descritos en el presente documento es
procesamiento de video se utilizaron
un documental de 37 minutos y
los programas Adobe Premiere, Adobe
además el estreno de este frente a un
After Effects y Sony Vegas. Para la
público que incluye a los pobladores de
edición de audio se utilizó Adobe
Torres de San Borja que participaron
Audition.
en la grabación del documental.
Obtenido ya el producto audiovisual se
Debido a la inexistencia de una base
utilizó únicamente un proyector
de datos con información de contacto
multimedia para el evento de estreno.
de los pobladores, el anuncio de la
grabación del documental, la selección Técnicas y Herramientas
y la acción de convencer a los
El documental de este proyecto de
habitantes se realizó durante la
responsabilidad social universitaria se
ejecución del censo anual.
basó fundamentalmente en entrevistas
Seleccionadas ya las familias y previo
estructuradas de respuesta abierta.

4
Utilizando además como instrumento  La presentación el tráiler del
un cuestionario para cada familia, en la documental “Torres de San Borja”
cual se describen sus estilos de vida, el día 08 de noviembre del 2016.
sus labores diarias, el relato de las  La realización de la cuarta y quinta
dificultades que han pasado a lo largo visita vivencial en el AA.HH. Torres
de sus vidas y como llegaron a vivir en de San Borja el día 19 de
Torres de San Borja. noviembre del 2016.
 La presentación del documental el
Otra técnica secundaria utilizada fue la
día 29 de noviembre del 2016.
observación, la cual fue sustentada de
manera presencial en el campo, a La combinación exitosa de la correcta
través del registro fílmico de cámaras y utilización de las técnicas y métodos
grabadoras, evidenciando cada detalle ayudaron que el proceso del proyecto
del entorno de Torres de San Borja. sea realizado de manera correcta y con

Estos instrumentos aportaron un valor pocos imprevistos, lo cual nos ha sido

crucial en cada una de las actividades beneficioso al presentar un trabajo de

realizadas en los días establecidos, las calidad universitaria.

cuales son: Resultados y Discusión

 La selección de las 5 familias del El Documental Torres de San Borja

AAHH Torres de San Borja junto tiene como finalidad, concientizar a la
con el grupo de censo el día 01 de comunidad universitaria acerca de la
octubre del 2016. realidad en la que los habitantes de
 La realización de la primera visita este AAHH viven; además de difundir a
vivencial en el AA.HH. Torres de nivel local el día a día de 5 familias
San Borja el día 09 de octubre del pertenecientes con la finalidad de
2016. lograr que más personas conozcan a
 La realización de las tomas aéreas este AAHH.
con un dron del AA.HH. Torres de
Tabla01: Selección de cinco familias
San Borja el día 22 de octubre del
del AAHH Torres de San Borja.
2016.
 La realización de la segunda y Resultados por La selección de las
tercera visita vivencial en el AA.HH. las actividades 5 familias del AAHH
Torres de San Borja el día 23 de Realizadas TSB
octubre del 2016. Fecha 01/10/2016
Imprevistos Ausencia de
familias debido a

5
 que ese día tomas aéreas de
algunas van a la todo el AAHH
ciudad. TSB y sus
Acciones Se acompañó al alrededores.
Paralelas grupo encargado Fuente: Elaboración propia
del Censo.
Fuente: Elaboración propia
Tabla04: Segunda y Tercera visita
vivencial al AAHH Torres de San
Tabla 02: Primera visita vivencial al Borja.
AAHH Torres de San Borja.
Resultados por las Primera visita a
Resultados por Primera Visita a actividades las familias Vegas
las actividades la familia Realizadas Peña y Mosqueira
Realizadas Zavaleta Rojas Candía
Fecha 09/10/2016 Fecha 23-24/10/2016
Acciones Se logró Imprevistos Algunas familias
Paralelas entrevistar al Sr no se encontraban
Zavaleta y poder el día que
recolectar datos asistimos por lo
importantes. que se tuvo que
Fuente: Elaboración propia retornar a TSB al
Tabla03: Tomas aéreas de AAHH día siguiente.
Torres de San Borja Acciones Paralelas Sé logro
entrevistar a las
Resultados por las Toma área con
dos familias y
actividades un dron del AAHH
hacer tomas de su
Realizadas TSB
vivienda y
Fecha 22/10/2016
familiares.
Imprevistos Zona de
Fuente: Elaboración propia
despegue y
Tabla05: Presentación oficial de la
aterrizaje en
sinopsis del documental
malas
condiciones Resultados por las Presentación de
Acciones Se contrató a una actividades la sinopsis del
Paralelas empresa de Realizadas documental TSB
audiovisuales Fecha 08/11/2016
para que haga las Imprevistos Desconocimiento

6
 sobre las Tabla 07: Presentación del
políticas de Documental Final
imagen de la
Resultados por Presentación final
UPN.
las actividades del documental
Acciones Se presentó al
Realizadas TSB
Paralelas aula la sinopsis
Fecha 29/11/2016
oficial del
Imprevistos Demora en la
documental
llegada de las
como un avance
familias invitadas
de lo que se iba
Acciones Se proyectó el
a presentar al
Paralelas trabajo final en la
final.
sala de
Fuente: Elaboración propia
conferencias de la
Universidad
Tabla06: Cuarta y Quinta visita Privada del Norte
vivencial al AAHH Torres de San Sede El Molino;
Borja. frente a docentes y
estudiantes de Pre
Resultados por las Primera visita a
Grado Regular y
actividades las familias Caro
Pre Grado WA,
Realizadas Aranda y
directivos, familias
Huamán Díaz
participantes del
Fecha 19/11/2016
AAHH TSB y
Imprevistos Hubo
público en general.
dificultades en
Fuente: Elaboración propia
encontrar
Tabla08: Ficha Video gráfica del
movilidad que
Documental Torres de San Borja.
nos trasladen a
TSB. Título Torres de San
Acciones Paralelas Se logró Borja
entrevistar a las Autores Pedro Cristian,
dos familias y Barrantes
hacer tomas de Ramírez; Ana
sus viviendas y Cristina, Corrales
familiares. Ponte; Christian
Fuente: Elaboración propia Eduardo, Chávez

7
 Ibáñez; Cristopher Meditation Music,
Joel, Díaz García; Instrumental
Piero Elí, Linares Music, Calming
Calderón; Bryan Music, Soft Music
Ángel Mostacero -Folk Rock
Guayan; Keny Instrumental
Jakdiel, Peña Compilado 3
Benites; Solange (Fusión
Alexandra, Pilco Latinoamericana)
Villanueva; -Lucho
Claudia Sayuri, Quequezana -
Reyes Oliva; Combi
Ximena, -Lucho
Risemberg Zárate Quequezana -
Tema Realidad y Tiempo
expectativas de - Una Palabra -
los pobladores de Carlos Varela
un asentamiento (Cover por
humano. Christian Chávez)
Creado 28/11/2016 Fuente: Elaboración propia
Duración 37 minutos Las familias entrevistadas fueron las
Formato Mp4 siguientes:
Instrumentos Adobe Premiere,
Tabla 9 - Datos primera familia
After Effects, entrevistada
Entrevistado Asunción Zavaleta
Audition.
Rojas
Lugar Trujillo – La Edad 56
Libertad – Perú Ocupación y Municipalidad de
oficios Moche
Fecha de 29/11/2016 Pescador
Moto Taxista
Estreno
Cónyuge Nieves Díaz López
Genero Documental Ocupación Ama de casa
Música - ANIMALS AS Hijos Zoila Zavaleta López
Estrella Zavaleta López
LEADERS Diego Zavaleta López
Physical Estefano Zavaleta
López
Education Imagen
- 3 Hour Relaxing Referencia

Guitar Music

8
 Fuente: Elaboración propia Hijos Dayana Orbegozo Vegas
Joseph Orbegozo Vegas
Susan Orbegozo Vegas
Tabla 10 - Datos segunda familia Imagen
entrevistada Referencia
Entrevistado Ismael Caro Aranda
Edad 31
Ocupación y Municipalidad de Moche
oficios Moto Taxista
Cónyuge Irene Huamán Córdoba Fuente: Elaboración propia
Ocupación Municipalidad de Moche
Hijos Doris Caro Huamán
Jerson Caro Huamán Tabla 13 - Datos quinta familia
Tarsila Caro Huamán entrevistada
Imagen Entrevistada Silvia Violeta Huamán
Referencia Díaz
Edad 44
Ocupación y Dueña bodega propia
oficios Proyectos
Fuente: Elaboración propia Emprendimiento
Cónyuge Ángel Díaz Gutiérrez
Ocupación Operario en Vivero
Tabla 11 - Datos tercera familia Hijos Rosa Díaz Huamán
entrevistada Ana Díaz Huamán
Entrevistado Guillermo Mosqueira Daniel Díaz Huamán
Candía Yahaira Díaz Huamán
Edad 58 Imagen
Ocupación y Vigilante Referencia
oficios Proyectos
Emprendimiento
Cónyuge Viviana Velásquez
Sánchez
Ocupación Servicios UCT
Hijos Roy Mosqueira Fuente: Elaboración propia
Velásquez
Jeanfran Mosqueira
Velásquez Conclusiones y Recomendaciones
Imagen
Referencia Como actividades realizadas a lo largo
del proyecto, se logró seleccionar a
cinco familias para realizar el
documental del AA. HH. Las Torres de
Fuente: Elaboración propia
San Borja, así mismo se logró realizar
las entrevistas audiovisuales. Además,
Tabla 12 - Datos cuarta familia
entrevistada se logró realizar un documental con las
Entrevistada Magaly Vegas Peña
vivencias del equipo con las cinco
Edad 37
Ocupación y Operario en Vivero familias. Finalmente se logró visualizar
oficios
el documental el 29 de noviembre en la
Cónyuge Gerald Orbegozo García
Ocupación Obrero sala de conferencias de UPN - Sede El

9
Molino, con la presencia de los San Borja" (Censo anual) Proyecto
protagonistas del documental, Uniones, Trujillo, Perú:
directores de carrera de la Universidad http://hdl.handle.net/11537/7839
Privada del Norte, estudiantes Cueva Urra, M; Acuña Chávez, V.;
universitarios, docentes y público Cotos Cabrera, B.; García
diverso. Descalzi, E. ; Gavidia Cabrera, G. ;
Quezada Salirrosas, H. ;Paredes
Es necesario resaltar que se necesita
Cachique, D.; Pérez Minchola, K. ;
optimizar la difusión de este
Valdez Rodríguez, G.; Vinces
documental, que no se restrinja solo a
Cruz, D. (2016) Encuentro de
redes sociales, sino también en los
Integración Social UPN – CAEF –
principales medios de comunicación de
TSB. Trujillo, Perú.
Trujillo. Así también hacer llegar este
Cueva Urra, M.; Flores Álvarez, S.;
documental a la Municipalidad de
García Campos, C.; Ibáñez
Moche, para poder ser utilizado para la
Valverde, P.; Linares Núñez, J.;
elaboración de un plan de mejora del
Mostacero Ramírez, X.; Saldaña
AA. HH. Las Torres de San Borja. Por
Ojeda, K.; Sánchez Bruno, R.;
otro lado, se considera de suma
Ucañan López, L. (2016).
importancia la proyección del
Experiencias de estudiantes
documental en el mismo AA. HH. para
universitarios en actividades de
alentar a los pobladores a seguir
proyección social: El caso del
adelante; puesto que el contenido del
Proyecto Uniones. Trujillo, Perú.
documental es inspirador.
Del Castillo, C. C., & Parragué, M. M.
Finalmente, se propone la elaboración (2008). Responsabilidad social
de un nuevo documental al cierre del empresarial. Santiago.
proyecto Uniones, en el 2020, para Portocarrero, F., Sanborn, C., Llusera,
evidenciar las mejoras obtenidas S., & Quea, V. (2000). Empresas,
mediante el proyecto. fundaciones y medios: la

Bibliografía responsabilidad social en el Perú.

Domínguez Pachón, M. J. (2012).
Acosta Villaruel, K.; Alayo Córdoba, S.;
Responsabilidad social
Egusquiza Ceballos, R; Gonzales
universitaria.
Cumari, L.; Mendoza Alvarado, I.;
Barrantes, P.; Corrales, A.; Chávez
Morales Castillo, Y.; Nuñez Tuesta,
Ibáñez, C.; Díaz García, C.;
J.; Pérez Jara, A.; Pinillos Burgos,
Linares, P.; Mostacero, B.; Peña,
J. (2016). Censo 2016:
K.; Pilco, S.; Reyes, C.;
Asentamiento humano "Torres de
Risemberg, X. [Torres de San

10
 Borja]. (2016, Diciembre 5).
Documental Torres de San Borja
[archivo de video]. Recuperado de
https://youtu.be/tLYYgNe5qew

Anexos Figura 03: Toma del dron en la costa de Torres

de San Borja

Figura 01: Entrevista con el Sr. Ismael Caro

Figura 04: El equipo realizador y las familias
protagonistas en el estreno del documental.

Figura 02: Toma de la calle principal de Torres

de San Borja
Figura 05: Toma parcial del dron al AA. HH.
Las Torres de San Borja

11