Trabajo Práctico N°1

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SUR
Departamento de Humanidades
Licenciatura en Ciencias de la Educación
DIDACTICA I – 2020
TRABAJO PRÁCTICO N°1
ANTES DE EMPEZAR…
Nos parece importante compartir algunas pautas para orientar tu producción. En este
sentido, te pedimos que:
· Tengas realizada necesariamente las lecturas comprensivas de los textos de

Camilloni y Contreras.
· Leas con atención toda la información que acompaña las consignas.
· Consultes las dudas que te surjan en el proceso de escritura.
· Trabajes en una elaboración personal en la que puedas sintetizar las lecturas

realizadas y tus reflexiones en no más de una página.
· Si necesitás recurrir a citas textuales o parafraseos, no olvides explicitarlo en el

cuerpo del trabajo y, a su vez, hacer la referencia bibliográfica correspondiente
al final.
ACTIVIDADES
Sonia Araujo (2018) en su libro Docencia y enseñanza. Una introducción a la didáctica

realiza estas afirmaciones:
“…cualquier sujeto que haya asistido a la escuela tiene una perspectiva particular de
la didáctica, aunque no sea producto de la reflexión sistemática” (Araujo, 2018:15).
“… si se considera a las Ciencias de la Educación como propuesta de formación para

el desarrollo de un quehacer profesional específico, el ejercicio profesional del
pedagogo, la didáctica es la médula –junto con otros- que articula una parte
significativa de su práctica profesional” (Araujo, 2008:18).
¿Por qué dirá la autora que todos/as podemos tener una idea de qué es la didáctica y,
a su vez, que la didáctica como disciplina es la “médula” en la formación de
Licenciados/as en Ciencias de la Educación?
Te solicitamos que ensayes una respuesta a este interrogante mediante la

elaboración de tu propia definición de didáctica y su relación con las
herramientas de intervención que considerás que brinda para la práctica
profesional de un Licenciado/a en Ciencias de la Educación. Como señalamos al
inicio, es fundamental la lectura de los materiales que hemos ido trabajando en
estas clases para que dicha definición propia pueda problematizar el sentido
común y complejizar nuestras propias experiencias.
INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA
Sonia Araujo es doctora en Filosofía y Ciencias de la Educación. Estudió para licenciada y

profesora en Ciencias de la Educación en la Universidad Nacional del Centro de la Provincia
de Buenos Aires (1985). Obtuvo el Diploma Superior en Ciencias Sociales con mención en
Educación (1993) y el Master en Ciencias Sociales con mención en Educación en la Facultad
Latinoamericana de Ciencias Sociales.
Es profesora adjunta a cargo de Didáctica, Desarrollo curricular y Taller de organización de la

práctica docente, e investigadora del Núcleo de Estudios Educacionales y Sociales, en el área
de la educación superior, y en problemáticas relativas a la evaluación, el currículum y la
formación de los estudiantes en la universidad, en la Facultad de Ciencias Humanas de la
Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires.
ANEXO DE LA RESOLUCION AU- 13/13 que crea la carrera Licenciatura en

Ciencias de la Educación:
PERFIL DEL TÍTULO
El/la Licenciado/a en Ciencias de la Educación es un/a profesional con:

· Conocimientos actualizados de las disciplinas sociales, históricas, psicológicas,
pedagógicas, didácticas y técnicas indispensables como base para desarrollar su
labor profesional.
· Capacidad para planificar, conducir, evaluar y asesorar programas, planes y
proyectos educacionales, en el ámbito de las políticas educativas, institucionales y
comunitarias.
· Capacidad para participar en equipos multi e interdisciplinarios.
· Formación profesional para el desempeño de roles de asesoramiento y especialista

en los distintos ámbitos donde la educación y la formación se desarrollan.
· Formación para desarrollar distintos tipos de investigaciones educativas en forma
individual y/o en equipo.
· Compromiso social y capacidad científica para la indagación de problemas y
resolución de situaciones; compromiso con los derechos humanos en todas sus
expresiones y por hacer posible la educación para todos en tanto derecho social, en
especial para las minorías y grupos excluidos social y educativamente.
ALCANCES DEL TÍTULO
El/la Licenciado/a en Ciencias de la Educación se desempeña en organismos,

entidades y establecimientos educativos formales y no formales, oficiales y privados, y
en todo tipo de organización o entidad que realice actividades vinculadas con la
educación y la cultura, ya sea en forma presencial o a distancia.
Está formado para:
· Participar en la definición de políticas educativas de diversos niveles de
especificación.
· Elaborar planes, programas y proyectos para la implementación de políticas
educativas y culturales.
· Diseñar, desarrollar y evaluar propuestas curriculares.
· Planificar, organizar, conducir y evaluar sistemas, instituciones y programas

educativos.
· Elaborar, implementar y evaluar diseños de investigación educativa.
· Realizar estudios diagnósticos en distintas situaciones de la realidad educativa.
· Diagnosticar y prevenir problemas de aprendizaje, orientando soluciones referidas a

los factores pedagógicos.
· Estructurar, conducir y evaluar procesos de enseñanza.
· Planificar, ejecutar y evaluar programas de formación, actualización y capacitación

docente.
· Planificar e implementar programas de información y orientación educativa y
laboral.
· Brindar asesoría pedagógica a instituciones educativas, sociales y comunitarias.
· Participar en equipos interdisciplinarios que atiendan problemáticas educativas y

culturales.
· Intervenir en arbitrajes, peritajes y todas las actividades legales que se tramiten en
el ámbito educativo.
· Diseñar, planificar y conducir procesos de capacitación educativa y laboral en
empresas públicas o privadas y en sistemas formales y no formales de formación.
· Asesorar en la implementación de programas relacionados con las tecnologías de
la información y de la comunicación en la enseñanza.
· Integrar equipos para el diseño de proyectos y programas de educación a distancia
y virtuales.

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· Tengas realizada necesariamente las lecturas comprensivas de los textos de

· Leas con atención toda la información que acompaña las consignas.

· Consultes las dudas que te surjan en el proceso de escritura.

· Trabajes en una elaboración personal en la que puedas sintetizar las lecturas

· Si necesitás recurrir a citas textuales o parafraseos, no olvides explicitarlo en el

Sonia Araujo (2018) en su libro Docencia y enseñanza. Una introducción a la didáctica

“… si se considera a las Ciencias de la Educación como propuesta de formación para

Te solicitamos que ensayes una respuesta a este interrogante mediante la

Sonia Araujo es doctora en Filosofía y Ciencias de la Educación. Estudió para licenciada y

Es profesora adjunta a cargo de Didáctica, Desarrollo curricular y Taller de organización de la

ANEXO DE LA RESOLUCION AU- 13/13 que crea la carrera Licenciatura en

PERFIL DEL TÍTULO

El/la Licenciado/a en Ciencias de la Educación es un/a profesional con:

· Formación profesional para el desempeño de roles de asesoramiento y especialista

ALCANCES DEL TÍTULO

El/la Licenciado/a en Ciencias de la Educación se desempeña en organismos,

· Planificar, organizar, conducir y evaluar sistemas, instituciones y programas

· Realizar estudios diagnósticos en distintas situaciones de la realidad educativa.

· Diagnosticar y prevenir problemas de aprendizaje, orientando soluciones referidas a

· Planificar, ejecutar y evaluar programas de formación, actualización y capacitación

· Participar en equipos interdisciplinarios que atiendan problemáticas educativas y

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