Oraciones Incompletas - Segundo

¿Qué es una Oración Incompleta?
Una oración incompleta es un sistema gramatical en el cual se ha suprimido uno o más

términos con la intención de medir la habilidad que los estudiantes poseen para organizar
las ideas dentro de un contexto lingüístico (TEXTO)
Ejemplo:
• La ............ es una virtud, cuando se necesitan .......... meditadas.
a) astucia – leyes
b) prisa – definiciones
c) osadía – reglamentaciones
d) prontitud – normas
e) paciencia – decisiones
Constan de un enunciado seguido de alternativas múltiples. Lo más conveniente en este caso

es analizar la oración sin tomar en cuenta las opciones que nos ofrecen, ya que si sólo se ha
suprimido ciertos términos, queda aún en el enunciado una buena cantidad de elementos que
nos pueden servir como guía para deducir los faltantes.
Como podemos notar, el análisis y la deducción son fundamentales en el proceso de

sistematización de la oración incompleta.
Ejercicio Nº 1 E) tardes - hijas

Los principios que se .............. en el
corazón del niño darán .............. de
Ejercicio Nº 3
felicidad o de desgracia.
Es tan hábil que supo rápidamente que
muchos de quienes
le ..................... de
A) ponen - ideas frente, le................. a sus
B) cultivan - cosechas espaldas.
C) siembran - frutos A) miraban - rehuían
D) inculcan - signos B)
- criticaban
E) crean - efectos celebraban
C) conocían - injuriaban
D) hablaban - agraviaban
Ejercicio Nº 2
E) ofendían - alababan
Las ................ de abril son, en el
trópico, las .................... de los
días cálidos de marzo: oscuras, frías, Ejercicio Nº 4
despeinadas y tristes. No siempre el ............... del
A) estaciones - causas filósofo es más válido que
B) faenas - consecuencias la .................... del artista.
C) mañanas - madres A) tratado - novela
D) noches - viudas B) saber - técnica
C) pensamiento - intuición B) aborrecido - en ridículo
D) razonamiento - pintura C) detestado - a vanagloriarse
E) espíritu - conciencia D) querido - de manifiesto
E) comprendido - a elogiarse
Ejercicio Nº 5
Cuando recorras los ................... Ejercicio Nº 9
sanmarquinos, ten presente que en ellos El lenguaje ................ se da en
..................se ilustres intelectuales movimientos ................. y sutiles
peruanos. del cuerpo y la cara, algunos
A) laboratorios - desarrollaron conscientes y otros inconscientes.
B) ambientes - descubrieron A) simbólico - estéticos
C) pasillos - elaboraron B) hablado - coherentes
D) lugares - instruyeron C) gestual - armoniosos
E) claustros - forjaron D) corporal - evidentes
E) mímico - notorios
Ejercicio Nº 6
Vio la figurita infantil Ejercicio Nº 10
cruzar ............... cerrar la puerta, Es evidente que fue una .................
caer de rodillas a sus pies y reunión, sin
cogerle ................. arrepentido. embargo ..................... un poco
A) el salón - los cabellos sosa.
B) la plaza - las mejillas A) alegre - nunca fue
C) el umbral - las manos B) dilatada - terminó
D) el C) sensacional - se notó
- los pies
dormitorio D) aburrida - nos pareció
E) la sala - el rostro E) concurrida - se percibió
Ejercicio Nº 7 Ejercicio Nº 1
Los hechos de la vida siempre implican Al abuso de nuestras
causalidad, por eso facultades ................ sucede el
nada .................. tanto éxito como dolor, a los extravíos del ...............
una buena .................... sigue el pesar y el remordimiento.
A) produce - preparación A)
- sentimiento
B) significa - dedicación sensoriales
C) genera - disposición B) humanas - vicioso
D) implica - decisión C) físicas - espíritu
E) causa - voluntad D) externas - alma
E) mentales - intelecto
Ejercicio Nº 8
El charlatán pretende hacerse amar y Ejercicio Nº 2
sólo consigue ser ..............; busca La exaltación del amor propio es
que se le admire y se peligroso en los espíritus...............;
pone ............... trabaja en su propia pero útil en los que ............. un
ruina. ideal.
A) odiado - a hablar A) chabacanos - miran
B) malignos - conocen ..................se ilustres intelectuales
C) peruanos.
- saben
conformistas A) laboratorios - desarrollaron
D) soñadores - plasman B) ambientes - descubrieron
E) vulgares - buscan C) pasillos - elaboraron
D) lugares - instruyeron
E) claustros - forjaron
Ejercicio Nº 3
Es tan hábil que supo rápidamente que
muchos de quienes Ejercicio Nº 7
le ..................... de Los hechos de la vida siempre implican
frente, le................. a sus causalidad, por eso
espaldas. nada .................. tanto éxito como
A) miraban - rehuían una buena ....................
B) A) produce - preparación
- criticaban
celebraban B) significa - dedicación
C) conocían - injuriaban C) genera - disposición
D) hablaban - agraviaban D) implica - decisión
E) ofendían - alababan E) causa - voluntad
Ejercicio Nº 4 Ejercicio Nº 8
No siempre el ............... del El charlatán pretende hacerse amar y
filósofo es más válido que sólo consigue ser ..............; busca
la .................... del artista. que se le admire y se
A) tratado - novela pone ............... trabaja en su propia
B) saber - técnica ruina.
C) pensamiento - intuición A) odiado - a hablar
D) razonamiento - pintura B) aborrecido - en ridículo
E) espíritu - conciencia C) detestado - a vanagloriarse
D) querido - de manifiesto
E) comprendido - a elogiarse
Ejercicio Nº 6
Vio la figurita infantil
cruzar ............... cerrar la puerta, Ejercicio Nº 9
caer de rodillas a sus pies y El lenguaje ................ se da en
cogerle ................. arrepentido. movimientos ................. y sutiles
A) el salón - los cabellos del cuerpo y la cara, algunos
B) la plaza - las mejillas conscientes y otros inconscientes.
C) el umbral - las manos A) simbólico - estéticos
D) el B) hablado - coherentes
- los pies
dormitorio C) gestual - armoniosos
E) la sala - el rostro D) corporal - evidentes
E) mímico - notorios
Ejercicio Nº 5
Cuando recorras los ...................
sanmarquinos, ten presente que en ellos
Ejercicio Nº 10
Es evidente que fue una .................
reunión, sin
embargo ..................... un poco
sosa.
A) alegre - nunca fue
B) dilatada - terminó
C) sensacional - se notó
D) aburrida - nos pareció
E) concurrida - se percibió

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Una oración incompleta es un sistema gramatical en el cual se ha suprimido uno o más

• La ............ es una virtud, cuando se necesitan .......... meditadas.

Constan de un enunciado seguido de alternativas múltiples. Lo más conveniente en este caso

Como podemos notar, el análisis y la deducción son fundamentales en el proceso de

Ejercicio Nº 1 E) tardes - hijas

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