Romanticismo 2

EL RELATO HISTORIAS DE FANTASMAS:
• Resolver las preguntas de la 1 a la 23 desde la casilla “ANTES DE LEER” “DURANTE LA

LECTURA” Y “DESPUÉS DE LA LECTURA” (pág. 123 a la 125)
1. ¿Por qué en las historias de terror suelen aparecer personajes locos o que lo parecen?
R/ Estos personajes aparecen en las historias ya que a la mayoría le da miedo la
gente diferente a ellos como los locos que en ningún momento se sabe cómo
vayan a reaccionar.
2. ¿Según la ilustración ¿cuál podría ser un título alternativo para este cuento?
R/ La hora paranormal.
3. Ojea el texto. ¿Cómo distingues las descripciones de los diálogos entre los personajes
del texto?
R/ Se pueden distinguir con los signos como la raya, de exclamación y por la forma de su
dialecto.
4. ¿Qué rasgos de Adelgunda son propios de los personajes del cuento de terror?
R/ Misteriosa, sus rasgos físicos son similares a los fantasmas.
5. ¿La fiesta de Adelgunda es anterior o posterior a la estadía del narrador en su casa?

R/ Es posterior.
6. ¿Crees que Adelgunda vio un fantasma real o que está loca? ¿Por qué?
R/ Si, porque se cuenta que vieron como un plato se movía por el cuarto.
7. ¿Qué sucedió el día del experimento?

R/ Se dieron cuenta que no era locura de Adelgunda.
8. Infiere. ¿Por qué crees que murió la coronela?

R/ Murió de una fuerte locura al estar tratando de hacer que Adelgunda no se volviese
loca e incluso llego a imaginar que ella era ese fantasma que le aparecía a Adelgunda.
9. Relaciona cada personaje con las características que mejor lo describan.

R/
 Coronela – Impaciente
 Adelgunda – Bella
 Adelgunda – Sombría
 Coronela – Incrédula
 Augusta – Incontrolable
 Adelgunda - Misteriosa
10. Determina los enunciados son falsos o verdaderos.

A. El personaje principal es una enfermera mental. (F)
B. El tema central gira entorno a la locura. (V)
C. Adelgunda se cura al final del relato. (V)
D. El narrador presenció todo lo sucedido. (V)
11. Responde las siguientes preguntas:

A. ¿Por qué Adelgunda era tratada como una niña?
R/ Porque solo tiene 14 años, era sencilla, hermosa y estaba enferma.
B. ¿Qué le pasaba a Adelgunda todas las noches?

R/ Le salía un fantasma que extendía la mano hacia ella.
C. ¿Por qué su familia se avergonzaba?

R/ Porque creían que era una enferma mental que tenía locuras.
D. ¿Qué crees que le paso a Augusta para tener ese cambio radical de comportamiento?
R/ La enfermedad que se le sobrepaso.
E. ¿Cuál es el destino del coronel, la coronela, Augusta y la gobernanta francesa?

R/ El destino del coronel fue morir en la batalla victorioso, la gobernante francesa su
destino fue la fiebre y Augusta su destino fue la enfermedad .
F. ¿Qué relación hay entre el reloj y Adelgunda?

R/ Que cuando el reloj marcará las nueve a Adelgunda se le apareciera el fantasma.
12. Escribe los enunciados en tu cuaderno en el orden que sucedieron.

R/
 Adelgunda comienza a sufrir de visiones aterradoras. (3)
 El medico propone un tratamiento experimental. (5)
 Adelgunda se burla del fantasma en su fiesta. (4)
 Adelgunda es curada. (7)
 El narrador va de visita a la casa del coronel. (1)
 La familia trata a Adelgunda como a una enferma pequeña. (2)
 Los padres de Adelgunda mueren. (6)
13. Resume en qué consistía las dos explicaciones del mal de Adelgunda.
R/
 Sobrenatural: El fantasma que le salía a las nueve de todos los días.
 Psicológica: Decían que era una enferma y que eso le estaba causando demencia
senil.
14. ¿Crees que el tratamiento propuesto por el medico fallo o fue efectivo?
R/ Creo que la tratamiento del médico fallo porque ella no se mejoró sino hasta cuando
murió el coronel después de una noche fatal.
15. ¿Adelgunda estaba loca o era atormentada por un fantasma real?

R/ Adelgunda era atormentada por un fantasma real.
16. ¿Qué acontecimientos demuestra a la familia que las visiones de Adelgunda eran reales?
R/ Por la forma en como actuaba y cuando se dieron cuenta que los experimentos
funcionan.
17. ¿Cómo se entera el narrador de los extraordinarios sucesos?

R/ Por lo sucedido en la fiesta de su cumpleaños.
18. ¿Cómo se comportaban los familiares de Adelgunda cuando conversaba con otras
personas?
R/ Se veían inquietos y siempre interrumpían sus conversaciones.
19. ¿Cuál es el carácter de Adelgunda al inicio del relato y cuál es el fin?, ¿a qué se debe la
transformación del personaje?
R/ Adelgunda al principio su carácter burlan por el fantasma y al final fue compasiva
ayudando a sí hermana enferma. La transformación que ella tuvo fue al ver que la del
fantasma era verla eso la hizo cambiar su actitud.
20. ¿Cuál es la función de la mujer francesa en la familia? ¿porque se caracteriza el

personaje?
R/ La función de esta mujer era advertir a una de las hermanas; se caracteriza por ser una
persona muy entrometida en las conversaciones.
21. ¿Por qué se queda Adelgunda petrificada al arco medio caído?

R/ Porque vio que algo flotaba en frente de ella.
22. Lee la cita de Edgar Allan Poe: "más cuerdo es quien acepta su propia locura".
- Basada en ella, inventa una explicación para el final del cuento de Hoffman.
R/ Ella al pasar el tiempo asumió que todo era una enfermedad mental y que dejo de ver
al fantasma.
TEMA #1: ROMANTICISMO EUROPEO
• Resolver los “SABERES PREVIOS”
¿Cuál de los siguientes sentimientos asocias con la palabra romántica? Explica a tus
compañeros por qué.
R/ El amor y la libertad, ya que el amor romántico es el sentimiento expresivo y
generalmente placentero de una atracción emocional, y el romanticismo es expresión de
libertad.
• Resolver la actividad de aprendizaje:
1. ¿Qué características del Romanticismo identificas en este fragmento?

"Este mundo de la imaginación es el mundo de la eternidad; el seno divino en el que todos
estaremos después de la muerte del cuerpo vegetal. Este mundo de la imaginación es
infinito y eterno, mientras que el mundo de la generación, o vegetación, finito y
temporal."
R/ En el siguiente fragmento se identifica al romanticismo a través del lema de
la exaltación del yo; Esto quiere decir que habla en primera y segunda persona de manera
indirecta. También podemos encontrar un nivel de idealismo, imaginación e instinto, los
temas también ya que habla de la vida y la muerte.
2. ¿Cuáles son las características del pensamiento racionalista? ¿En qué se diferencia de los
ideales románticos?
R/ Las características son:

- Confianza en poder de la razón y así generar saber.
- Emplea el método lógico-matemático para conseguir explicaciones sobre los
razonamientos empíricos y a su vez confirmarlos.
La diferencia más notable que tiene con los ideales románticos es que éstos son regidos por el
sentimiento, se busca la auténtica libertad, el sentimiento, el amor; en contraste con el
racionalismo que es un pensamiento de estructura cerrada y preestablecida.

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• Resolver las preguntas de la 1 a la 23 desde la casilla “ANTES DE LEER” “DURANTE LA

5. ¿La fiesta de Adelgunda es anterior o posterior a la estadía del narrador en su casa?

7. ¿Qué sucedió el día del experimento?

8. Infiere. ¿Por qué crees que murió la coronela?

9. Relaciona cada personaje con las características que mejor lo describan.

10. Determina los enunciados son falsos o verdaderos.

11. Responde las siguientes preguntas:

B. ¿Qué le pasaba a Adelgunda todas las noches?

C. ¿Por qué su familia se avergonzaba?

E. ¿Cuál es el destino del coronel, la coronela, Augusta y la gobernanta francesa?

F. ¿Qué relación hay entre el reloj y Adelgunda?

12. Escribe los enunciados en tu cuaderno en el orden que sucedieron.

15. ¿Adelgunda estaba loca o era atormentada por un fantasma real?

17. ¿Cómo se entera el narrador de los extraordinarios sucesos?

20. ¿Cuál es la función de la mujer francesa en la familia? ¿porque se caracteriza el

21. ¿Por qué se queda Adelgunda petrificada al arco medio caído?

• Resolver los “SABERES PREVIOS”

• Resolver la actividad de aprendizaje:

1. ¿Qué características del Romanticismo identificas en este fragmento?

R/ Las características son:

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