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    Aplicando Lo Aprendido Unidad 2 S

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    Marcela SG
    Este documento presenta dos ejercicios de razonamiento lógico-matemático. El primero incluye un diagrama de Venn sobre el uso de redes sociales por estudiantes y preguntas sobre los datos. El segundo contiene un problema inductivo-deductivo sobre una secuencia numérica y la fórmula para calcular un porcentaje que se aplica a un problema sobre reciclaje de botellas en Argentina.

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    Este documento presenta dos ejercicios de razonamiento lógico-matemático. El primero incluye un diagrama de Venn sobre el uso de redes sociales por estudiantes y preguntas sobre los datos. El segundo contiene un problema inductivo-deductivo sobre una secuencia numérica y la fórmula para calcular un porcentaje que se aplica a un problema sobre reciclaje de botellas en Argentina.

    Descripción original:

    razonamiento

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    Este documento presenta dos ejercicios de razonamiento lógico-matemático. El primero incluye un diagrama de Venn sobre el uso de redes sociales por estudiantes y preguntas sobre los datos. El segundo contiene un problema inductivo-deductivo sobre una secuencia numérica y la fórmula para calcular un porcentaje que se aplica a un problema sobre reciclaje de botellas en Argentina.

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    Curso Razonamiento Lógico Matemático

    Aplicando lo Aprendido Unidad 2

    Nombre: SEBASTIAN ZÙÑIGA S.

    I.- El siguiente Diagrama de Venn representa la cantidad de estudiantes que emplea


    las redes sociales Facebook, Instagram, Twitter y LinkedIn.

    A partir del diagrama responda las siguientes preguntas:

    N° Pregunta Total
    1 ¿Cuántos estudiantes emplean redes sociales? 12.088
    2 ¿Cuántos estudiantes emplean Twitter? 2.670
    3 ¿Cuántos estudiantes emplean Facebook? 5.657
    4 ¿Cuántos estudiantes emplean LinkedIn? 3.693
    5 ¿Cuántos estudiantes emplean Instagram? 4.699
    6 ¿Cuántos estudiantes emplean Twitter y Facebook? 8.327
    7 ¿Cuántos estudiantes emplean LinkedIn e Instagram? 8.392
    8 ¿Cuántos estudiantes emplean las cuatro redes sociales? 16.719
    Puntaje: 8 puntos
    Curso Razonamiento Lógico Matemático

    II.- Razonamiento Inductivo- Deductivo

    a) Si 1 = 1 = 1*1
    1+3 = 4 = 2*2
    1+3+5 = 9 = 3*3
    1 + 3 + 5 + 7 = 16 = 4*4
    ⋮
    Determine el valor de (1 +3 +5 + 7+ 9 +11 + 13)

    Para su respuesta exprese los pasos que siguió para determinar el resultado (puede
    explicar con expresiones numéricas o explicarlo en lenguaje cotidiano) y escríbalos en
    la siguiente tabla:

    Pasos a seguir
    Cálculos 1 =1 =1*1
    1+2 =3 =3*1
    1+4 =5 =5*1
    1+2+4 =7 =7*1
    1+2+6 = 9 =9*1
    1+3+7 =11 =11*1
    1+5 +7 =13 =13*1

    Resultado
    49
    Puntaje: 3 puntos

    b) Considere la siguiente fórmula de cálculo y aplíquela en la resolución del


    problema que se indica:

    Para determinar el X porcentaje de un número N se debe multiplicar X por N y


    dividir por 100.

    En Argentina se recicla el 45% de las botellas de vidrio, si se ocupan 1.234.567


    botellas mensuales, ¿cuántas botellas se reciclarán?

    Para su respuesta exprese los pasos que siguió para determinar el resultado y
    escríbalo en la siguiente tabla:
    Curso Razonamiento Lógico Matemático

    Pasos a seguir
    Fórmula a ocupar 555555.15

    Cálculos
    45% 1.234.567=55555515 / 100

    Resultado 555.55515

    Puntaje: 5 puntos

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