Cuestionario de Habitos de Estudio

“EVALUACIÓN DE HÁBITOS DE ESTUDIO”
INSTRUCCIONES: LEA ESTO CON MUCHA ATENCIÓN.
Para conocer el desarrollo de tus actividades académicas en la escuela y el hogar, te

vamos a solicitar que contestes un cuestionario.
La finalidad de este consiste en que conozcas tu situación y de esta manera, procedas al

establecimiento gradual de las habilidades requeridas para ser un buen estudiante.
Lee cuidadosamente cada pregunta y marca en la hoja de respuestas la letra que

identifique tu mejor hábito de estudio de acuerdo a la siguiente clave:
SIEMPRE = S
A MENUDO = A
RARAS VECES = R
NUNCA = N
Contesta LOS EJEMPLOS que se te presentan en la hoja de respuestas. Recuerda que

es importante que contestes de manera honesta, pues de no hacerlo así te estarías engañando.
A través de esta evaluación obtendrás información muy valiosa y útil para ti.
“NO TE DISTRAIGAS VIENDO A LOS DEMÁS”

NO ESCRIBAS NADA EN ESTE FOLLETO
PREGUNTAS
1. ¿Tomo en cuenta todas mis materias al distribuir el tiempo de estudio?

2. ¿Culpo a otras personas o las circunstancias de mis fracasos académicos?
3. ¿Hay personas conversando o ruidos que me molesten o distraigan mientras estudio?
4. ¿Escribo notas de mis clases?
5. ¿Adopto una actitud crítica respecto de lo que leo y obtengo mis propias conclusiones?
6. Durante un examen ¿distribuyo mi tiempo de acuerdo con el número de preguntas
formuladas?
7. ¿Falto a mis clases?
8. ¿Planifico mis actividades?
9. ¿Siento satisfacción al intervenir en actividades relacionadas con el estudio?
10. ¿Interfieren mis problemas personales en mis intenciones de estudio?
11. ¿Utilizo abreviaturas para escribir más rápido?
12. ¿Subrayo las ideas que me parecen más importantes durante la lectura?
13. ¿Señalo la manera visible las respuestas de un examen?
14. ¿Frecuento a compañeros que presentan un bajo rendimiento académico?
15. ¿Destino tiempo fuera de clase para mis materias?
16. ¿Estoy seguro de que estudiar es lo que verdaderamente me gusta hacer?
17. ¿Mientras estudio me distraigo con asuntos ajenos al tema?
18. ¿Anoto textualmente las fórmulas, las leyes, los principios?
19. ¿Exploro e investigo el contenido general de un libro antes de empezar su lectura
sistemática?
20. ¿Durante el examen leo dos veces la misma pregunta antes de contestarla?
21. ¿Aclaro mis dudas con el profesor?
22. ¿Elaboro mi horario de estudio antes de empezar mi período de clases?
23. ¿Me siento decepcionado por ser estudiante?
24. ¿Cuándo estudio tengo cerca distractores visuales tales como la televisión, el retrato
del novio (a), artistas o carteles?
25. ¿Me resulta fácil concentrarme en la exposición del maestro?
26. ¿Repito en voz alta y con el libro cerrado el material que considero más relevante, a fin
de asimilarlo?
27. ¿Tengo confianza en mis conocimientos o capacidades antes de presentar un examen?
28. ¿Adopto actitudes positivas ante mis compañeros y maestros?
29. ¿Inicio y concluyo puntualmente cada una de mis actividades?
30. ¿Encuentro agradable el ambiente de la institución educativa en la que estudio?
31. ¿Cuándo estudio tengo demasiados objetos sobre la mesa?
32. ¿Cuento con hojas y plumas o lápiz durante cada una de mis clases?
33. ¿Leo cuando me siento fatigado?
34. ¿Estoy nervioso (a) antes de presentar un examen?
35. ¿Cumplo con mis tareas o actividades extractase?
36. ¿Cuándo estudio me concentro durante periodos cortos y dedico más tiempo a fantasear?
37. ¿Dudo cuando tengo que tomar una decisión respecto a mis estudios?
38. ¿Busco apuntes o libros en el momento que debería estar estudiando?
39. ¿Copio los ejemplos que proporciona el maestro?
40. ¿Elaboro cuadros sinópticos o diagramas a fin de seleccionar y sintetizar lo que he
hecho?
41. ¿Duermo normalmente la noche anterior al examen?
42. ¿Investigo por iniciativa propia aspectos relacionados con las diferentes materias de
estudio?
43. ¿Reviso diariamente el horario que elabore por escrito para saber cuál es la actividad
planeada para determinada hora?
44. ¿Considero que el estudio es tedioso y desagradable?
45. ¿Cuento con un área bien ventilada, iluminada y ordenada para estudiar?
46. ¿Pido prestados apuntes a mis compañeros de clase?
47. ¿Tengo dificultades para entender lo que leo?
48. ¿Reviso mis respuestas en los exámenes antes de entregarlos?
49. ¿Me quedo con dudas sobre lo expuesto por el profesor?
50. ¿Utilizo el mayor tiempo posible en actividades productivas y significativas?
51. ¿Estoy dispuesto y tengo deseos de estudiar en cualquier momento?
52. ¿Acudo a bibliotecas o centros de información?
53. ¿Mis apuntes de clase están limpios, ordenados y legibles, de tal manera que puedo
entenderlos posteriormente?
54. ¿Consulto el diccionario cuando desconozco el significado de una o más palabras?
55. ¿Escribo legiblemente mis respuestas en los exámenes?
56. ¿Estudio diariamente mis apuntes de clase?
57. ¿Tengo un registro del tiempo que destino al estudio cada día?
58. ¿Me fijo una calificación mínima por obtener en cada una de mis materias de un periodo
escolar?
59. ¿Escucho música mientras estudio?
60. ¿Vuelvo a leer los apuntes de clases anteriores?
61. ¿Me formulo preguntas a partir de los estudios que realizo?
62. ¿Respondo de manera precisa a las preguntas que se formulan en los exámenes?
63. ¿Durante la clase intercambio con mis compañeros comentarios ajenos a la misma?
64. ¿Cuento con un programa de actividades diarias?
65. ¿Cuándo tengo que estudiar me encuentro cansado, somnoliento?
66. ¿Antes de empezar a estudiar consigo papel, goma de borrar, pluma o lápiz y demás
recursos?
67. ¿Utilizo mis propias palabras para redactar los apuntes de clase?
68. ¿Elaboro resúmenes, empleando mis propias palabras, sobre los temas expuestos en un
libro?
69. ¿Preparo con anticipación los exámenes?
70. ¿Asisto puntualmente a cada una de mis clases?
APRENDE ESTUDIANDO CON ÉXITO
JOSÉ LUIS DÍAZ VEGA
Ed. Trillas
1. Contestar datos generales
NOMBRE:
_________________________________________________________________
APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO NOMBRE(S)
FECHA: ____________________
EDAD EN AÑOS CUMPLIDOS: __________________________
GÉNERO: __________________
INSTITUCIÓN: ________________________________________
2. Leer la hoja
- Contesta la primero que venga a la mente
- No escribas en el folleto
- El orden es de izquierda a derecha (como si leyeras)
Ejemplo:
S NO N NO R NO
SIEMPRE = S
A MENUDO = A
RARAS VECES = R
NUNCA = N
* ACTIVIDADES O CONDUCTAS NO DESEADAS
SIEMPRE = 0
A MENUDO = 1
RARAS VECES = 2
NUNCA = 3
* ACTIVIDADES O CUNDUCTAS DESEADAS
SIEMPRE = 3
A MENUDO = 2
RARAS VECES = 1
NUNCA = 0
GRÁFICA DE HABILIDADES DE HÁBITOS DE ESTUDIO
NOMBRE______________________________ EDAD_________ SEXO____

FECHA______________ GRUPO_______ SEMESTRE__________
INSTITUCIÓN ____________________________ ESCOLARIDAD _________
DT ME DE NC OL PE AC
30 l l l l l l l 100%
27 l l l l l l l 90%
24 l l l l l l l 80%
21 l l l l l l l 70%
18 l l l l l l l 60%
15 l l l l l l l 50%
12 l l l l l l l 40%
9 l l l l l l l 30%
6 l l l l l l l 20%
3 l l l l l l l 10%
INTERPRETACIÓN
DT= Distribución de Tiempo

ME= Motivación para el Estudio
DE= Distractores para el Estudio
NC= Como Tomar Notas en Clase
OL= Optimización en la Lectura
PE= Como Preparar un Examen
AC= Actitudes y conductas Productivas ante el Estudio
EVALUACIÓN DE HÁBITOS DE ESTUDIO.
HOJA DE RESPUESTAS
NOMBRE________________________________________________________ FECHA______________ EDAD________

GÉNERO________ INSTITUCIÓN_____________________________________________ ESCOLARIDAD________________________
Siempre = S A menudo = A Raras veces = R Nunca = N
Ejemplo:
¿Escucho con atención las indicaciones de mis maestros?
¿Cómo golosinas o bocadillos mientras estudio?
1 2 * 3 * 4 5 6 7 *
8 9 10 * 11 12 13 14 *
15 16 * 17 * 18 19 20 21
22 23 * 24 * 25 26 27 28
29 30 31 * 32 33 * 34 * 35
36 * 37 * * 38 * 39 40 41 42
43 44 * 45 46 * 47 * 48 49 *
50 51 52 53 54 55 56
57 58 59 * 60 61 62 63 *
64 65 * 66 67 68 69 70
TOTAL DT TOTAL ME TOTAL DE TOTAL NC TOTAL OL TOTAL PE TOTAL AC

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La finalidad de este consiste en que conozcas tu situación y de esta manera, procedas al

Lee cuidadosamente cada pregunta y marca en la hoja de respuestas la letra que

Contesta LOS EJEMPLOS que se te presentan en la hoja de respuestas. Recuerda que

“NO TE DISTRAIGAS VIENDO A LOS DEMÁS”

1. ¿Tomo en cuenta todas mis materias al distribuir el tiempo de estudio?

1. Contestar datos generales

* ACTIVIDADES O CONDUCTAS NO DESEADAS

* ACTIVIDADES O CUNDUCTAS DESEADAS

NOMBRE__________________________ EDAD_ SEXO

DT= Distribución de Tiempo

NOMBRE______________________________________________ FECHA EDAD

Siempre = S A menudo = A Raras veces = R Nunca = N

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