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Concentraciones de Soluciones

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concentraciones de soluciones

concentración de las soluciones químicas.

 
Concentración de las soluciones y su relación con la temperatura

Cuando en una solución hay presente una pequeña cantidad de soluto, comparada con la cantidad máxima que podría contener a una temperatura determinada, se dice que esa
solución esta diluida. Si seguimos agregando soluto, la solución se ira concentrando. Por eso hablamos de una solución concentrada, cuando la proporción de soluto disuelta es cercana
a la cantidad que indica su solubilidad, siempre a la misma temperatura.

Podemos seguir agregando soluto a esa solución, pero va a llegar a un punto en el cual no se disuelva más, y se empiece a depositar el soluto en el fondo del recipiente, en ese caso
hablamos de una solución saturada.

Ahora, puede ocurrir que al disminuir la temperatura de esta solución saturada, la cantidad de soluto que se deposite en el fondo del recipiente sea mayor, por lo cual estaríamos
hablando de una solución sobresaturada.

La concentración de una solución, es un número que expresa en qué proporción se encuentra tanto el soluto como en el solvente en una solución determinada. Esta nos indica la
composición de esa solución.

Formas de expresar la concentración de las soluciones

Las palabras concentrada o diluida de una solución, nos indica de la cantidad de soluto que se puede encontrar en esa solución, comparándola con la cantidad máxima que podría
tener a esa temperatura.

Concentración = cantidad de soluto

                    Cantidad de
solución
 

Tipos de expresiones de concentración de las soluciones

         Porcentaje en masa (%m/m): indica la cantidad de soluto en gramos, por cada 100g de solución.

% masa – masa = masa de soluto x


100

                    Masa de solución
            Ejemplo: si nos indican que una solución tiene 2,3% en masa de amoniaco, quiere decir que contiene 2,3g de amoniaco por cada 100g de solución o producto.

         Porcentaje en volumen (% V/V): indica la cantidad en cm3 de soluto por cada 100cm3 de solución.

% volumen – volumen = volumen de soluto x


100
                          Volumen de solución
 

         Porcentaje masa-volumen (% m/V): esta indica la masa de soluto en gramos por cada 100cm 3 de solución.

% masa – volumen = masa de soluto x


100

                       Volumen de solución

Unidades Quimicas 

Es la forma más usual de expresar la


  MOLARIDAD (M)

concentración de una solución. Se define como el


numero de moles de soluto disueltos en un litro de
solución. Alternativamente, se puede expresar
como mili moles de soluto disuelto en mL de
solución. Matemáticamente se expresa así: 
m=moles de soluto/litros de disolución
 
Indica la cantidad de moles de soluto
  Molalidad (m)

presentes en un Kg. (1.000 gr) de solvente. Cuando


el solvente de agua, y debido a que la densidad de
esta es 1gr/ml, 1 Kg. de agua equivalente a un litro.
La molalidad se calcula mediante la expresión

m=nº de moles de nsoluto/Kg de disolvente  

Relaciona el numeró de equivalentes


  Normalidad (N)

gramos o equivalentes químicos de un soluto con la


cantidad de solución, en litros. Se expresa como: 

N=nº de equivalente de soluto/litros de  disolución  

El concepto de equivalente gramo o equivalente


químico ha sido desarrollado especialmente para
referirse a ácidos y bases. Así, un equivalente –
gramo es la masa de sustancia (acido _ase) capaz
de reproducir un mol de iones H+ o OH- , según el
caso. Para pasar de moles a gramos se emplean las
masas moleculares de las sustancias involucradas
Dado que un acido y una base reaccionan, a través
de la neutralización mutua de los iones H+ o OH-,
para producir las sales correspondientes y agua; el
concepto de equivalente también se aplica para
sales 
Expresa el número de moles de un
  Fraccion Molar (X)

componente de la solución, en relación con el


número total de moles, incluyendo todos los
componentes presentes calcula mediante la
expresión:
INTRODUCCIÓN
Una solución es una mezcla homogénea de dos o más sustancias. La sustancia disuelta se denomina soluto y esta presente generalmente en pequeña cantidad en pequeña cantidad en
comparación con la sustancia donde se disuelve denominada solvente. En cualquier discusión de soluciones, el primer requisito consiste en poder especificar sus composiciones, esto es,
las cantidades relativas de los diversos componentes.
Las soluciones poseen una serie de propiedades que las caracterizan:
1. Su composición química es variable.
2. Las propiedades químicas de los componentes de una solución no se alteran.
3. Las propiedades físicas de la solución son diferentes a las del solvente puro: la adición de un soluto a un solvente aumenta su punto de ebullición y disminuye su punto de congelación;
la adición de un soluto a un solvente disminuye la presión de vapor de éste.

PRINCIPALES COMPONENTES DE SOLUCIONES:


 SOLUTO Es el menor componente de una solución, el cual se halla   disuelto por el solvente.
 SOLVENTE Es el mayor componente de una solución, en el cual se halla disuelto el soluto.
La concentración de las soluciones es la cantidad de soluto contenido en una cantidad determinada de solvente o solución. Los términos diluidos o concentrados expresan concentraciones
relativas. Para expresar con exactitud la concentración de las soluciones se usan sistemas como los siguientes:
a) Porcentaje peso a peso (% M/M): indica el peso de soluto por cada 100 unidades de peso de la solución.

b) Porcentaje volumen a volumen (% V/V): se refiere al volumen de soluto por cada 100 unidades de volumen de la solución.

c) Porcentaje peso a volumen (% P/V): indica el número de gramos de soluto que hay en cada 100 ml de solución.
Los tipos de soluciones son:
 Solución Diluida: Es cuando la cantidad de soluto es muy pequeña.
 Solución Saturada: Es cuando se aumenta mas soluto en un solvente a mayor temperatura de la normal.
 Solución Sobresaturada: Es cuando la mezcla tiene mas soluto que solvente.

OBJETIVO
 Determinar las Concentraciones de las Soluciones

LISTA DE MATERIALES Y REACTIVOS


 Balanza
 Cilindro graduado
 Agua
 Espátula
 Beaker
 Varilla
 Papel para ph.
 Acido Clorhídrico Hcl
 Gotero
 Sal NaCl

PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL
Experimento Nº 1:
PREPARACION DE UNA SOLUCION DE NaCl (SAL COMÚN) AL 30 % M/M

 1. Se taró la balanza (tarar la balanza es calibrarla con un recipiente vacío), con un beaker:
Beaker: 100 +- 0,1 gr.
 2. Se agrego con una espátula sal (Nacl) en el beaker que esta tarado en la balanza hasta llegar a los 30 gr.
 3. En otro recipiente (erlenmeyer) de 250 ml se coloca agua hasta los 50 ml.
 4. Se coloca la cantidad de soluto (30 gr. de sal NaCl) en ese recipiente y con la varilla se agita hasta que se vuelva una mezcla homogénea.
 5. Luego con un gotero se llena el recipiente hasta los 100 ml.
 Experimento Nº 2:
 PREPARACION DE UNA SOLUCION DE ACIDO CLORHIDRICO AL 25 % v/v

 1. Se coloco cierta cantidad de acido clorhídrico HCl un beaker.


 2. Se midió con un cilindro graduado 12 ml de acido clorhídrico.
 3. se coloco en otro beaker agua hasta los 50 ml.
 4. Con cuidado se coloco los 12 ml de ácido clorhídrico HCl en el beaker con agua.
 5. Con la varilla se agitó hasta convertirse en una solución.
 6. Se agregó agua hasta los 100 ml.
 7. Después de de obtener la solución preparada en un beaker, con el papel de PH se midió la acidez de la sustancia. La cual fue muy alta.

DISCUSIÓN DE RESULTADOS
 Se observo que en el experimento Nº 1 la solución fue sobresaturada, como solución se agrego agua en la solución para que se pusiera saturada y agregando mas la solución fue
diluida
 Se supo como determinar la concentración de una solución.
 Se conoció a como determinar los gr. de un soluto utilizando formula.
 Se aprendió a como se debe manejar el acido clorhídrico.
 Se plantearon las características del Hcl antes y después de hacer el experimento:
 1. Antes de hacer el experimento el Hcl al 33-35 % tenia las siguientes características:
 Es transparente
 Es denso
 Tiene un olor asfixiante
 Posee vapor
 2. Después de hacer el experimento la Solución tenia los siguientes características:
 Se observó antes de completar los 100 ml como un aceite.

POST – LABORATORIO
 1. ¿Cuáles son las unidades físicas de las soluciones?
 R. son las llamadas soluciones al porcentaje y se puede representar en los siguientes casos:
 a) tanto porciento en masa sobre masa (% m/m)
 b) tanto porciento de masa sobre volumen (% m/v)
 c) tanto porciento en volumen sobre volumen (% v/v)
 2. ¿Cuáles son las unidades químicas de las soluciones?
 R. Se utiliza como unidades químicas el mol y el peso.
 a) El mol: cuando usamos el mol hablamos de molaridad que representamos por la letra M. la molaridad expresa su numero de moles de sustancia disuelta (soluto) por litro de
solución:
M = Número de moles de soluto
Lt. De solución
 b) Normalidad: es otra forma de expresar la concentración usando unidades químicas. En este caso utilizamos el peso equivalente-gramo. La normalidad se define como el
número de pesos equivalente-gramo de sustancia disuelta por litro de solución y se representa por la letra N.
N = No. Pesos Equiv. Gramo de soluto
Lt. De solución
Resuelva los siguientes problemas:
 a) Se disuelven 15 g de azúcar en 80 g de agua. Calcular la concentración de la solución.

 b) ¿Cuántos g de agua y de sal deberán tomarse para preparar 108 g de solución al 7 %m/m?
BIBLIOGRAFÍA
 http://es.wikipedia.org/wiki/Concentraci%C3%B3n#Porcentaje_en_volumen
 http://www.amschool.edu.sv/Paes/science/concentracion.htm
 http://www.cespro.com/Materias/MatContenidos/Contquimica/QUIMICA_INORGANICA/soluciones.htm
 Química 9º , Ediciones Eneva – Caracas, autor: REGULO RODRIGUEZ GIMON
 Química 9º, Editorial Actualidad Escolar 2000 – caracas, autor: Miguel A. Bolívar D.

CONCLUSIÓN
A través de estos experimentos se pudo comprender y a como determinar la concentración de sustancias por medio de formulas, estos valores se buscaron por medio de instrumentos que
se encuentran en el laboratorio.
También se logró aprender a como manejar un liquido Ácido (en este experimento se utilizo el acido clorhídrico).
Logramos crear una mezcla o solución homogénea (aunque en el experimento se logro una solución sobresaturada) por medio de un soluto y un solvente (agua y sal).
A diario, en cualquier situación de la vida cotidiana tenemos que aplicar las concentraciones de las soluciones.
Ejemplos de estos son:
En las industrias procesadoras de líquidos lo utilizan para poder saber cuanto de concentrado hay en ese liquido
En las casas utilizan las soluciones para hacer jugos por ejemplo la limonada.

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