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    Wisc IV Informe

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    Mely Mahi Tolentino Camarena
    El resumen evalúa el nivel de inteligencia de un niño de 10 años y 6 meses utilizando la Escala de Inteligencia de Weschler - WISC IV. Los resultados muestran un retardo mental leve general con puntajes más bajos en memoria de trabajo y velocidad de procesamiento. Se recomienda apoyo psicopedagógico y trabajar su inteligencia emocional.

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    El resumen evalúa el nivel de inteligencia de un niño de 10 años y 6 meses utilizando la Escala de Inteligencia de Weschler - WISC IV. Los resultados muestran un retardo mental leve general con puntajes más bajos en memoria de trabajo y velocidad de procesamiento. Se recomienda apoyo psicopedagógico y trabajar su inteligencia emocional.

    Descripción original:

    PSICOMETRIA

    Derechos de autor

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    El resumen evalúa el nivel de inteligencia de un niño de 10 años y 6 meses utilizando la Escala de Inteligencia de Weschler - WISC IV. Los resultados muestran un retardo mental leve general con puntajes más bajos en memoria de trabajo y velocidad de procesamiento. Se recomienda apoyo psicopedagógico y trabajar su inteligencia emocional.

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    INFORME DE LA ESCALA DE INTELIGENCIA DE WESCHLER -

    WISC IV

    I. Datos de filiación:

     Nombre y apellidos : ******

     Edad : 10 años y 6 meses

     Sexo : masculino

     Grado y sección : 5° de primaria

     Escuela : Héroes de la breña

     Lugar : Pilcomayo

     Fecha de nacimiento : 08/07/2011

     Fecha de evaluación : 23/01/2021

     Examinadora : Melissa Tolentino Camarena

     Hora de inicio : 10:30 am

     Hora de fin : 12:00 pm

    I. MOTIVO DE CONSULTA

     Practicas del curso

     Evaluar el nivel de inteligencia del niño

    II. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS PSICOLÓGICOS UTILIZADOS

    ● Observación Psicológica
    ● Escala de Inteligencia de Weschler - WISC IV
    III. OBSERVACIONES GENERALES Y DE CONDUCTA

    El examinado al inicio de la prueba se le observa cabizbajo y distraído, durante


    la prueba realizaba como se le indicaba, pero en un momento se puso a llorar, se
    calmó y siguió con el desarrollo de la prueba, en el final de la prueba se le sigue
    cabizbajo.

    IV. RESULTADOS
    V. ANALISIS DE INTERPRETACIÓN

    AREA INTELECTUAL

    En cuanto a su inteligencia obtuvo un índice de 65 que lo hace único en la


    categoría de retardo mental leve.
    Índice de comprensión verbal (ICV)
    El examinado obtuvo un índice de 61, que lo ubica en la categoría intelectual
    de retardo mental leve, lo que indica que presenta dificultades para la
    adquisición de conocimientos, del mismo modo problemas con el
    almacenamiento y la recuperación de información aprendida, así mismo el
    vocabulario con el que cuenta podría no ser el adecuado para su edad.
    Índice de razonamiento perceptivo (IRP)
    El examinado obtuvo un puntaje de 79 que lo ubica en la categoría intelectual
    limítrofe, presentando deficiencias para la capacidad de procesamiento viso-
    espacial y coordinación motora, así mismo poca creatividad.

    Índice de memoria de trabajo (IMT)


    El examinado obtuvo un puntaje de 62 que lo ubica en la categoría intelectual
    retardo mental leve, lo que indica que presenta dificultades para retener en la
    memoria una determinada información, de la misma manera deficiencias con
    mantener la atención.
    Índice de velocidad de procesamiento (IVP)
    El examinado obtuvo un puntaje de 40, que lo ubica en la categoría intelectual
    de retardo mental moderado, evidenciando que su capacidad para explorar,
    ordenar y discriminar información visual simple no es la adecuada para su
    edad.
    VI. CONCLUSIONES
    Presunto retardo mental leve con inadecuada teniendo en cuenta su estado de
    ánimo puede influir en el desarrollo del test teniendo en cuenta que en si la
    escala no le favorece en el desarrollo.
    VII. RECOMENDACIONES

    ● Se recomienda que el evaluado pueda llevar un proceso


    psicopedagógico, debido a que presenta un estado de ánimo
    preocupante.
    ● Potenciar su inteligencia emocional con ayuda de especialistas
    adecuados.
    ANEXOS

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