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    Plan de Trabajo de Geografia Del 01 Al 05 de Febrero

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    Uriel De Los Santos Escalona
    Este documento presenta un cuaderno de aprendizaje para estudiantes de primer grado sobre el tema de la distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas. El objetivo es que los estudiantes reconozcan esta información y la integren en un esquema. El cuaderno describe las actividades planeadas para la semana, incluyendo lecturas, preguntas, discusión en familia y la elaboración de un esquema sobre el uso del agua.

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    Uriel De Los Santos Escalona
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    Título original

    PLAN DE TRABAJO DE GEOGRAFIA DEL 01 AL 05 DE FEBRERO

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    SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA.

    SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA.


    ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA N° 108
    C. C. T. 21DST0116V
    SECTOR: 05 ZONA: 08
    CICLO ESCOLAR 2020-2021

    CUADERNILLO DE APRENDIZAJE DEL ALUMNO

    GRADO: GRUPO: ASIGNATURA: NOMBRE DEL PROFESOR: TRIMESTRE


    1 A,B,C,D GEOGRAFÍA URIEL DE LOS SANTOS ESCALONA 2
    EJ Naturaleza y sociedad
    E
    TEMA O Distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas de la tierra.
    PROYECTO:
    TITUL Aguas continentales.
    O
    APRENDIZAJE Analiza la distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la tierra.
    ESPERADO:
    PROPÓSIT Que el estudiante reconozca y trate información referente a las aguas continentales, la forma de distribución en
    O: todo el continente, el uso que se le da para el mantenimiento de las personas, plantas y animales. Y que dicha
    información la integren dentro de un esquema.
    PRODUCTO PARA LA CARPETA DE EXPERIENCIAS: Esquema.
    FECHA DE Lunes 01 de febrero FECHA DE Viernes 05 de febrero
    ACTIVIDAD: ENTREGA:

    RECURSOS DÍAS DE
    MOMENTO PROCESO/AVANCE REALIZACI
    ¿Qué necesitamos? ÓN
    1. Analiza lo siguiente.

    PUNTO DE Eduardo vive en el barrio de San Nicolás Coatepec, pero su ● Análisis LUNES
    PARTIDA (Partir casa se encuentra ubicada en una lomita, por lo cual el agua
    de la realidad) potable no llega hasta donde se encuentra su vivienda, por lo (01/02/2021)
    cual él debe bajar hasta el pozo por agua.
    Ya que dicho líquido vital es muy importante para
    elaboración de tortillas que elabora su mamá.
    2. Responde las siguientes preguntas:
    ● Libreta de la asignatura.
    VAMOS A I. ¿Crees que el agua es muy esencial en nuestras vidas?
    MARTES
    REFLEXIONAR II. ¿Consideras que el agua podría agotarse?
    ● Libro de geografía (02/02/2021)
    (Análisis y reflexión) III. ¿Por cuantos tipos de agua está compuesto nuestro planeta?

    3. Realiza la lectura titulada “Distribución de las aguas continentales” ● Libro de geografía


    (Pág. 62 y 63 ) y elabora lo siguiente: VER IMÁGENES ANEXAS.

    MANOS A LA OBRA Subraya lo más importante. ● Escala de valores. MIÉRCOLES


    (Resolver en común) (03/02/2021)
    Identifica en tu texto tres palabras, escríbelas en tu libreta y colócale un antónimo. ● VER ANEXO 2
    Posteriormente elabora el esquema del uso del agua en nuestra vida cotidiana

    4. En familia dialoguen acerca del uso esencial del agua y escribe la conclusión ●Esquema
    TIEMPO DE en tu cuadro anexado.
    ●Escala de valores. JUEVES
    COMPARTIR
    (Comunicar y transferir) (04/02/2021)
    5. Evalúa tu esquema con base a la escala de valores.

    Recuerda que:
    La fecha debe de ir escrita con letra:
    EJEMPLO: veintinueve de enero de dos mil veintiuno
    SUGERENCIAS: Tema.
    Titulo
    Aprendizaje esperado. ●Libreta de la asignatura
    Propósito
    Deben de escribirse al inicio de cada actividad.
    AUTOEVALUACIÓN RASGOS Mucho Poco Nada VIERNES
    Escribí la fecha a mi actividad
    Escribí el tema a mi actividad (05/02/2021)
    Escribí el título a mi actividad
    Escribí el aprendizaje esperado a mi actividad
    Escribí el propósito a mi actividad
    Realicé la lectura solicitada.
    Escribí y respondí a las preguntas planteadas.
    Copie el esquema
    Complete el esquema con conceptos más relevantes.
    Dialogué con mi familia sobre el uso del agua y su
    distribución del agua en todo el continente.

    ANEXO 1
    ANEXO 2

    Uso domestico descripció n ejemplo


    USO DE LAS AGUAS
    CONTINENTALES

    Uso
    descripció n ejemplo
    agropecuario

    Uso industrial descripció n ejemplo

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