Tarea II

Carrera de Ingeniería en Software
Nombre del participante:
Danisbel
Apellidos:
Plasencia Rosado
Matrícula:
2020-02869
Sección:
52
Asignatura:
Español I
Facilitadora:
Francisca Alt. Rodríguez
“Tarea II”
INTRODUCCIÓN
En esta tarea se realizarán una serie de actividades con relación a un esquema
realizado por el facilitador en base a la Unidad II: La lengua como base de la
cultura. Se buscará el significado de las palabras y luego se establecerán
diferencias entre el habla, el lenguaje y la lengua. Por último se realizará una
actividad con relación a los niveles de la lengua.
Distinguido participante en algunas tareas trataré de elaborar unos breves
esquemas para que les sirvan de guías en los temas. Les aseguro que si
lo interiorizan antes de hacer las prácticas serán muy útiles. Busque el
significado de las palabras en los siguientes esquemas, compartan y si
tienen alguna duda no dejes de contactarme.
Lengua: Es un sistema de signos lingüísticos, conformado en la interacción

comunicativa y cuyo fin es la comunicación misma.
Lenguaje: Capacidad propia del ser humano para expresar pensamientos y
sentimientos por medio de la palabra.
Habla: Facultad o capacidad que tiene el ser humano de comunicarse a través
de palabras.
Función referencial de la lengua: Es la función del lenguaje relacionada con los
factores de la comunicación, referente y contexto, es decir, cualquier cosa
exterior al propio acto comunicativo.
Función emotiva de la lengua: Es la función del lenguaje que expresa
sentimientos, deseos y opiniones del emisor.
Función conativa de la lengua: Recibe el nombre de conativa porque el emisor
espera el inicio de una reacción por parte del receptor. Es la función de
mandato y pregunta. E l emisor intenta influir en la conducta del receptor.
Función literaria o poética de la lengua: Esta función emplea el uso de la
lengua común y cotidiana que se hace en las obras de la literatura. Esta
utilización de la lengua se caracteriza por hacer énfasis en el cómo se dicen las
cosas, más que en el qué se dice.
Función metalingüística de la lengua: Se refiere al uso del lenguaje para
explicarse a sí mismo, es decir, para explicar el código de la lengua.
Función fática de la lengua: Está orientada al canal de comunicación entre el
emisor y el receptor. Su propósito es iniciar, prolongar, interrumpir o finalizar
una conversación.
Lengua discursiva: Es el tipo de lengua que se emplea con la intención de
informar sobre ideas, datos, conocimientos, en fin es el tipo de lengua de la
ciencia.
Lengua expresiva: Es el tipo de lengua que empleamos al momento de crear
deleite, recrearnos, crear gozos o placer estético.
Lengua activa: Es el tipo de lengua que, a diferencia de la lengua discursiva, se
emplea con la intención de persuadir, incitar o convencer. Esta se emplea en
discursos, sermones o predica, anuncios publicitarios, propaganda.
Expresión denotativa de la lengua: Es el que usa la palabra acorde a la
realidad, en sentido totalmente objetivo.
Expresión connotativa de la lengua: Es la que se emplea de forma figurada o
simbólica. No solo comunica información, sino también sentimientos y
sensaciones.
Nivel culto de la lengua: Es el que utilizan las personas cultas e instruidas.
Nivel culto literario de la lengua: Es el nivel más alto de uso de la lengua, en el
que es muy importante el contenido y la forma del mensaje y que utiliza
recursos para embellecer el lenguaje: comparaciones, antítesis, metáforas, etc.
Nivel culto científico de la lengua: Es el que se emplea para hablar o escribir
sobre un área determinada de la ciencia o la cultura.
Nivel culto técnico profesional de la lengua: Es aquel que pertenece a oficios,
profesiones o áreas específicas del conocimiento humano.
Nivel popular de la lengua: Escaso conocimiento cultural, vocabulario sencillo,
pero no vulgar.
Nivel coloquial de la lengua: Es la forma correcta del idioma que permite la
comunicación entre los hablantes del mismo.
Nivel familiar de la lengua: Es el que se utiliza más comúnmente. Es
espontáneo y natural, a veces tiene algunas incorrecciones. Es muy expresivo
y tiene muchos matices afectivos. A veces se descuida la pronunciación.
Jerga: Es un lenguaje particular y familiar que utilizan entre sí los integrantes
de un cierto grupo social.
Nivel vulgar de la lengua: Lo utilizan personas de poca cultura. Los mensajes
están desorganizados, no siguen un orden lógico, utilizan pocas palabras y son
oraciones cortas y sin terminar.
Nivel campesino de la lengua: Es la forma de expresarse que se tiene en los
campos o en regiones muy alejadas de la ciudad.
Cultura en la lengua: La lengua representa la cultura de cada pueblo.
Geografía: Cada zona, región o pueblo tiene aspectos lingüísticos propios.
Economía: Representa el estatus socioeconómico de una persona.
Social: El lenguaje permite la integración social de todas las personas.
Temporal: El hecho de que la lengua está en constante cambio se constata así
mismo en la época actual, en el habla de las personas jóvenes, adultas y
ancianas.
Registro lingüístico: Es el conjunto de variables contextuales, sociolingüísticas
y de otro tipo que condicionan el modo en que una lengua es usada en un
contexto concreto.
Registro lingüístico formal: Se caracteriza por la selección por parte del emisor
de los recursos de los recursos lingüísticos adecuados, y el uso del lenguaje de
forma adecuada.
Registro lingüístico informal: Suele darse en la comunicación familiar o entre
amigos.
I.- Establece dos diferencias entre lengua, leguaje y habla:
1) La lengua es un sistema de signos lingüísticos, conformado en la interacción

comunicativa y cuyo fin es la comunicación misma, el lenguaje es la capacidad
propia del ser humano para expresar pensamientos y sentimientos por medio
de la palabra y el habla es la facultad o capacidad que tiene el ser humano de
comunicarse a través de palabras.
2) La lengua tiene como principal función la comunicación, el lenguaje es la

capacidad de comunicarse, es algo universal y el habla es la concretización de
la lengua y ésta es individual, no social.
II.- Escribe el nivel de lengua empleada en los siguientes fragmentos.

Explica brevemente.
a) “…Mire don aquella pinta que se aguaita allá debe habei pario anoche o poi
la mañana, poique yo no le veo barriga...”
_________________________Popular Campesino_________________
b) El médico entró a la sala de cirugía e indicó a la enfermera que llamara al
cardiólogo de inmediato porque tenía que operar de inmediato a la paciente.
_____________Culto Técnico Profesional_____________________
c) Cultiva una rosa blanca en junio como en enero para el amigo sincero que
me da su mano franca. _________Culto Literario_____________
CONCLUSIÓN:
En esta tarea se realizaron actividades con relación a la Unidad II: La lengua
como base de la cultura. Se buscó el significado de las palabras claves de un
esquema que realizo el facilitador con relación al tema. Se establecieron
diferencias entre el habla, el lenguaje y la lengua y por último se realizó una
actividad en base a los niveles de la lengua.
BIBLIOGRAFÍA:
(2011). Tipos de Lengua. Enciclopedia de tareas. Recuperado de:
https://www.enciclopediadetareas.net/2011/05/tipos-de-lengua.html
Pedro González. (2019). Qué es el lenguaje connotativo y discursivo, Un
profesor. Recuperado de https://www.unprofesor.com/lengua-espanola/que-es-
el-lenguaje-connotativo-y-denotativo-con-ejemplos-2491.html
Littera. (2013). Nivel Culto del Lenguaje. Recuperado de http://letras-
littera.blogspot.com/2012/11/nivel-culto-del-lenguaje.html?m=1
Los niveles del lenguaje. Recuperado de
http://roble.pntic.mec.es/~msanto1/lengua/niveles.htm
Julián Pérez Porto y María Merino. Publicado: 2009. Actualizado: 2009.
Definicion.de: Definición de jerga. Recuperado de https://definicion.de/jerga/
Gedo7. (2016). La lengua campesina. Brainly. Recuperado de
https://brainly.lat/tarea/2706994

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Carrera de Ingeniería en Software

Nombre del participante:

Francisca Alt. Rodríguez

Lengua: Es un sistema de signos lingüísticos, conformado en la interacción

1) La lengua es un sistema de signos lingüísticos, conformado en la interacción

2) La lengua tiene como principal función la comunicación, el lenguaje es la

II.- Escribe el nivel de lengua empleada en los siguientes fragmentos.

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