Este documento presenta la Unidad 2 sobre la lengua como base de la cultura de la asignatura Español I. Incluye actividades para que los participantes indaguen conceptos como lenguaje, lengua, habla, actos de habla, funciones del lenguaje, niveles y tipos de lengua, denotación y connotación, y variedad lingüística. También les pide identificar estos conceptos en diferentes textos y consultar bibliografía relevante.
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Este documento presenta la Unidad 2 sobre la lengua como base de la cultura de la asignatura Español I. Incluye actividades para que los participantes indaguen conceptos como lenguaje, lengua, habla, actos de habla, funciones del lenguaje, niveles y tipos de lengua, denotación y connotación, y variedad lingüística. También les pide identificar estos conceptos en diferentes textos y consultar bibliografía relevante.
Este documento presenta la Unidad 2 sobre la lengua como base de la cultura de la asignatura Español I. Incluye actividades para que los participantes indaguen conceptos como lenguaje, lengua, habla, actos de habla, funciones del lenguaje, niveles y tipos de lengua, denotación y connotación, y variedad lingüística. También les pide identificar estos conceptos en diferentes textos y consultar bibliografía relevante.
Este documento presenta la Unidad 2 sobre la lengua como base de la cultura de la asignatura Español I. Incluye actividades para que los participantes indaguen conceptos como lenguaje, lengua, habla, actos de habla, funciones del lenguaje, niveles y tipos de lengua, denotación y connotación, y variedad lingüística. También les pide identificar estos conceptos en diferentes textos y consultar bibliografía relevante.
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ESPAÑOL I
LEN-111
RECINTO CIBAO ORIENTAL, NAGUA
ESCUELA DE EDUCACIÓN ASIGNATURA: ESPAÑOL I
UNIDAD 2:
LA LENGUA COMO BASE DE LA CULTURA
PRESENTADO AL FACILITADOR:
EDWARD FÉLIX VALENTÍN DUARTE,
SUSTENTADO POR EL/LA PARTICIPANTE:
CONFESOR SANTANA PAREDES
MATRICULA:100051436
NAGUA, PROVINCIA MARIA TRINIDAD SÁNCHEZ, REP.DOM
OCTUBRE 2021
Saludos estimados(as) Participantes:
En esta oportunidad te invito estudiar la Unidad II: La Lengua como base de la cultura. A través de la estrategia indagación basada en el descubrimiento consulte los recursos de aprendizaje u otras fuentes bibliográficasy luego proceda a realizar las actividades indicadas a continuación: Usa textos orales y escritos de diversas índoles y en diferentes niveles de lengua, en base al contexto, fines y funciones de la Competencia comunicación, para ser usados en la cotidianidad y en su vida académica.
Desarrollo de la Unidad II
1. Sobre lenguaje, lengua y habla indaga y completa.(Valor 3.3 puntos)
Concepto de Lenguaje Características de la Lenguaje Capacidad propia del ser humano para 1. Estructura (Lengua + Habla) expresar pensamientos y sentimientos por 2. Verbal y no verbal medio de la palabra. 3. Se compone de signos 4. Innato y desarrollado 5. En constante cambio y evolución 6. Diversos tipos de lenguajes 7. Arbitrario 8. Lenguajes formales 9. Funciones del lenguaje 10.Patologias asociadas al lenguaje
Concepto de Lengua Características de la Lengua
Órgano muscular muy movible que se 1. Clasificación
encuentra fijado por su parte posterior en 2. Lengua oral el interior de la boca de los vertebrados; 3. Contexto en los seres humanos, interviene en el 4. Es efímera gusto, en la masticación y deglución de los 5. Elementos paralingüísticos alimentos y en la articulación de los 6. Lengua escrita sonidos de la voz. 7. Es un canal visual 8. Elaborada 9. Diferida y duradera 10. Tipos de códigos (no verbales) 11. Interacción 12. Contexto
Concepto de Habla Características de la Habla
Facultad o capacidad de hablar o de 1. Individual
comunicarse con palabras que tienen los 2. Material seres humanos. 3. Efímera 4. Lineal 5. Mutable 6. ¿Qué es un acto de habla? 7. El habla y los dialectos 8. El habla y los acentos 9. ¿Cómo se desarrolla? 10. Problemas del habla 2. Sobre los actos de habla y las funciones del lenguaje indaga y contesta. (Valor 3.3 puntos)
1.1 ¿A qué llamamos actos de habla?
es un tipo de acción que involucra el uso de una lengua natural y que está sujeto a cierto número de reglas convencionales generales o principios pragmáticos de pertinencia.
1.2 ¿De cuáles niveles elementales constan los actos de habla? Defínalos.
Actos del habla locutivos: Responde simplemente a la acción física y mental de
emitir o ensuciar un acto del habla
Acto del habla ilocutivos: Acto ilocutivo de habla locutorio: Es la intención del hablante, su finalidad
Acto perlocutivo: Acto perlocutivo son los efectos o consecuencias que causan los actos ilocutivos. Tiene en cuenta la reacción al hablar o escribir que realiza un ser humano
1.3 ¿Cómo son divididos los actos de habla?
Asertivos o representativos, Expresivos, Discreto o apelativos,
Compromisarios y declarativos
1.4 ¿A qué llamamos actos de habla realizativos?
Los actos de habla realizativos: son aquellos en los cuales se hace exactamente lo que se dice: en ellos hablar o escribir es hacer.
1.5 ¿Cómo son clasificados los actos de habla según la intención o finalidad a que se refieran?
Acto locutivo o acto de habla locutorio: Es un acto que consiste en decir
algo, se denomina así al hecho simple de hablar que realiza un ser humano. Acto ilocutivo o acto de habla ilocutorio: Es la intención del hablante, su finalidad. Ejemplos de este tipo de actos son felicitar o agradecer. Acto perlocutivo: Son los efectos o consecuencias que causan los actos ilocutivos. Tiene en cuenta la reacción al hablar o escribir que realiza un ser humano.
3. Sobre los tipos y niveles de lengua indaga, define y ejemplifica.(Valor 3.3
puntos) Nivel de lengua Concepto Ejemplificación textual Campesino, rural o dialectal Familiar, coloquial o usual Culto, general, estándar o normativo Literario, artístico o denotativo Tipos de lengua Concepto Ejemplificación textual Lengua activa Lengua expresiva Lengua discursiva
4. Sobre la denotación y la connotación indaga, define y ejemplifica.(Valor 3.3
puntos) Tipos de lengua Concepto Ejemplificación de expresión denotativa Denotación
Tipos de lengua Concepto Ejemplificación de expresión denotativa
Connotación
5. Sobre la variedad lingüística indaga, define y ejemplifica.(Valor 3.3 puntos)
Variedad Concepto lingüística
Tipos de Concepto Ejemplificación
variedades linguisticas Diatópicas o geográficas
Diacrónicas o históricas
Diastrácticas o sociales Diafásicas o situacionale s Resultados de aprendizaje
6. Lea e identifique en los textos presentados a continuación los niveles y tipos de lengua. (Valor 3.3 puntos) Texto (Fragmento) ¿Qué nivel y tipo de Justifica tu respuesta lengua ejemplifica? Dos pesos de agua
-Bájese pa que se caliente. Invitó ella.
-El cielo está cayendo en agua. Explicó él al rato. -Yo como usted dejaba este sitio tan bajito y me dibapa las lomas. -¿Yo? No, hjijo. Horita pasa este tiempo. Juan Bosch Diálogo de amigos
- Hola María, ¿Cómo estás?
- Bien Antonio, ¿y tú como has estado? - Bastante bien. Hace mucho que no te veía. - Estuve de viaje por Europa, conocí Londres y Manchester en Inglaterra y Tolousse y Lyon en Francia. - ¿Y trajiste algún recuerdo? - Sí, un francés.
La entrevista es un texto expositivo en el que se presenta la
conversación sostenida entre un entrevistador y un personaje de interés social. La finalidad es exponer, a partir del diálogo, información relevante sobre la persona entrevistada (su opinión, su trayectoria, su vida, su obra, etc.). Las preguntas son planeadas con detalle para obtener información sustancial.
Fuente: https://www.ejemplode.com/41-literatura/4418- ejemplo_de_textos_expositivos.html#ixzz6K11mOXAV Texto (Fragmento) ¿Qué nivel y tipo de Justifica tu respuesta lengua ejemplifica? Rima XXI
¿Qué es poesía?, dices mientras clavas
en mi pupila tu pupila azul. ¡Qué es poesía!, ¿Y tú me lo preguntas? Poesía... eres tú. Rimas Gustavo Adolfo Bécquer
Bibliografía a consultar:
1. Lenguaje. (2020, 2 de abril). Wikipedia, La enciclopedia libre. Fecha de consulta:02:26, abril 19, 2020desde https://es.wikipedia.org/w/index.php? title=Lenguaje&oldid=124797239. 2. Lengua (lingüística). (2020, 14 de abril). Wikipedia, La enciclopedia libre. Fecha de consulta:02:27, abril 19, 2020desde https://es.wikipedia.org/w/index.php? title=Lengua_(ling%C3%BC%C3%ADstica)&oldid=125166832. 3. Habla. (2020, 28 de marzo). Wikipedia, La enciclopedia libre. Fecha de consulta:02:28, abril 19, 2020desde https://es.wikipedia.org/w/index.php? title=Habla&oldid=124633856. 4. Actos de habla. (2020, 3 de abril). Wikipedia, La enciclopedia libre. Fecha de consulta:02:25, abril 19, 2020desde https://es.wikipedia.org/w/index.php? title=Actos_de_habla&oldid=124832186. 5. Funciones del lenguaje. (2020, 10 de abril). Wikipedia, La enciclopedia libre. Fecha de consulta:02:30, abril 19, 2020desde https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Funciones_del_lenguaje&oldid=125067468. 6. Niveles de lengua, tipos de lengua en https://adareyes.blogspot.com/. 7. Connotación. (2020, 17 de marzo). Wikipedia, La enciclopedia libre. Fecha de consulta:02:34, abril 19, 2020desde https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Connotaci%C3%B3n&oldid=124338190. 8. Denotación. (2020, 11 de abril). Wikipedia, La enciclopedia libre. Fecha de consulta:02:35, abril 19, 2020desde https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Denotaci%C3%B3n&oldid=125102848. 9. Variedad lingüística. (2020, 18 de abril). Wikipedia, La enciclopedia libre. Fecha de consulta:02:36, abril 19, 2020desde https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Variedad_ling%C3%BC%C3%ADstica&oldid=125281114.
Espero de usted respuestas concisas, precisas, parafrasísticas, opiniones u comentarios breves.
