Actividad 1

Nombre: Valery Massiel Zavaleta Arana
Grado: 4° Seccion: “Fraternidad”
Identificamos las potencialidades de la comunidad
El Perú es un país rico en recursos. Posee un gran potencial para diversas actividades productivas y de servicio, como la agricultura,
la ganadería, la agroindustria, la gastronomía, el turismo, etc. Asimismo, cuenta con gran cantidad de centros arqueológicos y una
riqueza geográfica, histórica y cultural única. Estas, entre otras potencialidades, pueden diversificar nuestra economía y ser fuentes
de emprendimientos familiares o comunales.
A partir de lo señalado, conversemos con familiares, amigas, amigos, vecinas y vecinos a través de las redes sociales. También,
podemos revisar información en diversos documentos o Internet sobre las potencialidades y riquezas de nuestra comunidad. De
todas ellas, seleccionaremos la principal o la que despierte más nuestro interés, y la describiremos de manera resumida. Por
ejemplo:
“En mi comunidad existe una gran cantidad de plantas aromáticas y medicinales que crecen en los campos”.
Ahora describimos las potencialidades de nuestra comunidad:

Descripción de las principales potencialidades de mi comunidad
- Potencialidades productivas de Cajamarca: agroalimentario, minería, forestal y
turismo.
- Recursos turísticos.
- Un variado patrimonio cultural inmaterial en danzas, festividades, gastronomía,
tradiciones y costumbres, producto del mestizaje.
- Producción agrícola de yuca y producción ganadera de leche y quesos.
Formulamos la pregunta y redactamos el desafío
En esta tarea, debemos formular el desafío sobre cómo podemos aprovechar las potencialidades para generar oportunidades de
emprendimiento y trabajo. Antes de empezar, revisaremos el trabajo desarrollado en la experiencia de aprendizaje 1, donde se
explicó cómo redactar el desafío.
Luego de haber revisado el trabajo que desarrollamos en la experiencia de aprendizaje 1, y tomando en cuenta sus
recomendaciones, formularemos la pregunta desafiante sobre la base de las potencialidades de nuestra comunidad.
Ejemplo: ¿Cómo podemos aprovechar las plantas aromáticas y medicinales de nuestra comunidad para generar trabajo en las
familias?
Pregunta retadora
¿Cómo podemos aprovechar la producción agrícola de yuca de nuestra comunidad de
Cajamarca para generar trabajo en las familias?
Ahora que ya tenemos la pregunta, debemos redactar el desafío:
Ejemplo: Elaborar productos alternativos con valor agregado utilizando las plantas aromáticas y medicinales de nuestra comunidad
para generar trabajo en las familias.
Redactamos el desafío
Elaborar platillos propios de mi región utilizando la yuca cultivada en Cajamarca para generar
trabajo en las familias.
Con el desafío planteado, es tiempo de pasar a las entrevistas exploratorias para conocer más sobre la vida cotidiana de las
personas y aprovechar las potencialidades del entorno.
Planificamos la entrevista
A continuación, elaboraremos la “Guía de entrevista” con los temas y preguntas clave.
TEMA: Entrevista exploratoria para conocer mas sobre la vida cotidiana de las personas y
como aprovechan las potencialidades del entorno.
Pregunta 1: ¿Qué opina sobre elaborar platillos propios de la región Cajamarca con yuca
como oportunidad de trabajo?
Pregunta 2: ¿De que manera suele consumir la yuca en sus alimentos o comidas?
Pregunta 3: Cuando desea adquirir el producto de la yuca, ¿de qué manera la consigue?
Pregunta 4: ¿Qué sabe acerca del valor nutricional de la yuca en nuestro organismo?
Ahora, debemos definir a quiénes entrevistaremos. Pueden ser familiares que viven con nosotros y, si tenemos acceso a las redes
sociales, podemos entrevistar a amigas, amigos, vecinas, vecinos, u otros familiares. Es importante que seleccionemos a las
personas que puedan aportar más en las entrevistas.
Nombres y apellidos Fecha y hora de la Lugar y medio de la
entrevista entrevista
Joaquín Zavaleta Arana Miércoles 26 de mayo (3:30 Casa de mis padres, cara a
p.m.) cara.
Romina Zavaleta Arana Miércoles 26 de mayo (4:00 Casa de mis padres, cara a
p.m.) cara.
Jacqueline Arana Escobedo Miércoles 26 de mayo (4:30 Casa de mis padres, cara a
p.m.) cara.
Nery Escobedo Barrios Miércoles 26 de mayo (5:00 Casa de mis padres, cara a
p.m.) cara.
Ana Barrios Aguilar Miércoles 26 de mayo (5:30 Casa de mis padres, cara a
p.m.) cara.
Realizamos la entrevista
Es momento de ejecutar la entrevista según lo planificado. Tomemos en cuenta las siguientes recomendaciones:
• Tengamos todo preparado para documentar: una ficha de entrevista por persona.
• No asumamos ni supongamos. Es mejor repreguntar.
• No sugiramos respuestas. Aun si la persona hace una pausa antes de responder, no podemos ayudar brindándole
sugerencias.
Evaluamos nuestros avances
¡Hemos hecho un gran trabajo! Es el momento de autoevaluarnos a partir de nuestros avances.
Competencia: Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social.

Criterios de Lo logré Estoy en proceso de ¿Qué puedo hacer
Evaluación lograrlo para mejorar mis
aprendizajes?
He seguido todas Utilizar el
las acciones aprendizaje
propuestas para el relacional, que
desarrollo de la implica relacionar la
nueva información
presente ficha de
con cosas que ya sé.
trabajo.
Identifiqué y Poner los nuevos
aproveché las conocimientos y
potencialidades habilidades en
locales para práctica.
generar ideas
creativas como
alternativas de
solución a las
necesidades
identificadas en las
familias.
Puse en práctica Buscar las respuestas
conocimientos y a incógnitas en lugar
habilidades de tratar de
técnicas para el recordarlas.
formular y aplicar
la entrevista.

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Identificamos las potencialidades de la comunidad

Ahora describimos las potencialidades de nuestra comunidad:

A continuación, elaboraremos la “Guía de entrevista” con los temas y preguntas clave.

Evaluamos nuestros avances

¡Hemos hecho un gran trabajo! Es el momento de autoevaluarnos a partir de nuestros avances.

Competencia: Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social.

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