Actividad 1

#AprendoEnElColeEPT
#1erAño
Elaboramos prototipos que

revaloren la
diversidad cultural de nuestro
entorno y
promovemos una convivencia
pacífica
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 01
¿De qué situación partimos?
Nuestro país posee una gran variedad geográfica, biológica, cultural,
étnica y esto es motivo de orgullo como peruanas y peruanos. Sin
embargo, vivir en esa diversidad no es tarea fácil porque implica
relacionarnos con personas que piensan, sienten y desarrollan sus
actividades de manera distinta a nosotros. En ese sentido todavía
podemos ver casos de personas que son marginadas por pensar, sentir o
desarrollar actividades diferentes. La convivencia nos exige aceptación
de la diversidad, reconocimiento del otro y respeto por las diferencias.
Sobre la base de lo expuesto nos preguntamos ¿Qué prototipo
podríamos elaborar con la participación de nuestra familia y
aprovechando la diversidad cultural de nuestra comunidad?
¿Qué vamos a aprender?
MIS PROPÓSITOS DE PROPÓSITO DE LA

APRENDIZAJE EXPERIENCIA N°1
¿QUÉ NECESITO SABER PARA
RESOLVER EL PROBLEMA Elabora prototipos con la participación de tu familia que
PROPUESTO?
revaloren la diversidad cultural de tu entorno.
• Prototipos
• ¿Cómo generar
emprendimientos desde la
diversidad cultural?
SEMANA
Formulamos el desafío y
recogemoss informacón
¿CÓMO NOS
DESAFÍO
¿Qué prototipo podríamos elaborar
con la participación de nuestra
familia y aprovechando la
VAMOS A diversidad cultural de nuestra

comunidad? SEMANA
ORGANIZAR Aplico la técnica de historias

compartidas para definir la
necesidad
PARA TRABAJAR
ESTE DESAFÍO? SEMANA
Ideamos soluciones para el
problema definido.
ESTA EXPERIENCIA LA
DESARROLLAREMOS EN 4 SEMANA
PRODUCTO
SEMANAS Prototipo que revaloran la
diversidad cultural.
Elaboramos y evaluamos el
prototipo-solución.
ACTIVIDAD Nº 01
Formulamos el desafío y
recogemos
información sobre la diversidad
cultural de nuestro entorno
Propósito de aprendizaje
Gestiona proyectos de emprendimiento

Competencia: económico y social.
• Crea propuestas de valor

Capacidades: • trabaja cooperativamente
Recoger información de las riquezas

culturales que existen en tu localidad y los problemas y
Actividad
necesidades de las usuarias y los usuarios mediante la
entrevista cualitativa.
¿Cómo nos autoevaluaremos?
Revisamos los criterios de evaluación que usaremos en esta clase:
Nos informamos
Recuerda que nuestro país posee una gran diversidad
cultural, expresada en su música, lenguas, iconografías, entre otros, lo
cual puede servir para generar emprendimientos sobre la base de los
problemas y las necesidades de los usuarios.
Dialoga con tu familia o compañeros sobre la diversidad cultural, y
recoger información de las riquezas culturales que existen en tu
localidad, los problemas y necesidades de los usuarios.
En Lima tenemos la presencia de una gran diversidad cultural en la comida de
diferentes regiones como: Tacacho, pachamanca, anticuchos, entre otros.
Existen problemas como el desconocimiento del quechua y dialectos.

Redactamos el desafío
• No debe orientarnos a una solución específica, al contrario, debe permitir proponer

varias alternativas de solución al problema.
• No debe ser algo inalcanzable, pero tampoco de fácil realización.
• Debe estar centrado en un segmento de usuarios.
• Debe redactarse como una pregunta: ¿Cómo podríamos...?
¿Cómo podríamos elaborar un producto/servicio que permita dar a conocer el
quechua y otras lenguas originarias a las personas de San Juan de Miraflores?

Recogemos información con la entrevista
cualitativa
Iniciamos la fase de empatizar, para lo cual ya trabajamos la redacción del desafío. Ahora, recoge información
de las usuarias y los usuarios. Para ello, aplica la técnica denominada entrevista cualitativa, a través de
preguntas para comprender las necesidades de conocer el quechua y las lenguas originarias de nuestro país
EJEMPLOS DE PREGUNTAS:
• ¿Considera que hablar quechua u otra lenguas originarias es importante para nuestro país?, ¿Por qué?
• ¿Qué palabras en quechua u otra lengua originaria conoce?
• Si pudiera aprender alguna de las lenguas oiginarias ¿Con qué método cree que aprendería mejor?
LUEGO DE HACER LAS ENTREVISTAS A 5 PERSONAS,
COMPLETAMOS EL SIGUIENTE FORMATO:
Juan Diaz
35 años 30/03/2022
Aprender quechua Es importante para Trabajar en una Una app le ayudaría a

su trabajo ONG al interior del aprender
país
¡GRACIA
S!
Formulamos el desafío y recogemos
información sobre la diversidad
cultural de nuestro entorno

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Elaboramos prototipos que

MIS PROPÓSITOS DE PROPÓSITO DE LA

VAMOS A diversidad cultural de nuestra

ORGANIZAR Aplico la técnica de historias

Gestiona proyectos de emprendimiento

• Crea propuestas de valor

Recoger información de las riquezas

En Lima tenemos la presencia de una gran diversidad cultural en la comida de

diferentes regiones como: Tacacho, pachamanca, anticuchos, entre otros.

Existen problemas como el desconocimiento del quechua y dialectos.

• No debe orientarnos a una solución específica, al contrario, debe permitir proponer

¿Cómo podríamos elaborar un producto/servicio que permita dar a conocer el

quechua y otras lenguas originarias a las personas de San Juan de Miraflores?

Aprender quechua Es importante para Trabajar en una Una app le ayudaría a

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