1ra Actividad - 5to EPT

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 5
Elaboramos Prototipos Para Promover el

Turismo Respetando la Diversidad
Cultural de Nuestra Localidad
EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO - 5TO SECUNDARIA
PROF. ROBERTH PAUL DURAND MARCELO

¿De qué situación partimos?
Debes saber que el Perú es un país mega diverso a nivel cultural y
étnico, geográfico, con una gran variedad de recursos naturales y
lugares turísticos. En este contexto, debemos desarrollar una
ciudadanía con actitudes y comportamientos de convivencia en la
diversidad, es decir, debemos ser capaces de dialogar y resolver
pacíficamente nuestras diferencias, y cooperar para que juntos
podamos aprovechar las potencialidades de nuestra diversidad cultural
para el desarrollo sostenible. Por lo tanto, la convivencia debe surgir
desde el hogar y debe haber respeto en la familia; sin embargo,
todavía esto es una tarea y un desafío pendiente.
Frente a este desafío, nos preguntamos:
¿Cómo las y los adolescentes podríamos

elaborar prototipos para difundir el
turismo, respetando la diversidad cultural
de nuestra localidad?
PROPÓSITO
Las y los estudiantes elaboran

prototipos para difundir el
turismo, respetando la
diversidad cultural de su
localidad.
NUESTRO RECORRIDO EN ESTA NUEVA EXPERIENCIA
DE APRENDIZAJE
1RA SEMANA 2DA SEMANA

09-08 al 13-08 16-20 al 20-08
3RA SEMANA
23-08 al 27-08
¿Cómo podríamos emplear la metodología
Design Thinking?
1. Proponemos un desafío cuyo cumplimiento esté dentro de nuestras posibilidades.
2. Buscamos y recogemos información para definir el problema o necesidad de las

personas para difundir el turismo, respetando la diversidad cultural de nuestra
localidad.
3. Planteamos ideas creativas e innovadoras para solucionar el problema.
4. Elaboramos el prototipo-solución.
5. Evaluamos e incorporamos mejoras… ¡y listo!

EDA 5 – ACTIVIDAD 1
Redactamos el desafío y recogemos

información para promover el turismo
respetando la diversidad cultural de
nuestra localidad
EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO - 5TO SECUNDARIA
PROF. ROBERTH PAUL DURAND MARCELO

¡Empecemos con el trabajo!
Identificamos la Diversidad Cultural de Nuestra Localidad
El Perú es un país mega diverso a nivel cultural, étnico y geográfico, con una gran
variedad de costumbres, tradiciones, recursos naturales y atractivos turísticos. Esto ha
permitido que surjan emprendimientos como el de:
Llama Pack Project

“Mujeres Aymaras” “La tienda amazónica” Es un proyecto que revalora el uso
Es una asociación de mujeres artesanas de Es un emprendimiento de de la llama como animal de carga en
cuatro provincias de la región Puno que comercialización de productos el sector turismo; además, busca
decidieron agruparse para confeccionar textiles con aplicaciones étnicas, conservar los ecosistemas de
prendas tejidas a mano que se venden a hechas a mano por artesanas montaña y generar el desarrollo
nivel nacional e internacional. indígenas de diversas etnias sostenible en las comunidades alto
amazónicas que se encuentran en andinas de la cordillera Urubamba.
situación de vulnerabilidad.
Ahora, considerando estos ejemplos, responde la siguiente pregunta:
¿Qué características de la diversidad

cultural ha aprovechado cada uno de estos
emprendimientos?
“Mujeres Aymaras”:
“La tienda amazónica”:
“Llama Pack Project”:

Después de haber dado respuesta a las preguntas
planteadas, identifica las principales características de la
diversidad cultural que existe en tu localidad.
Redactamos el desafío
Después de haber identificado las principales características de la diversidad
cultural de tu localidad, ahora redacta el desafío, sabiendo que la metodología
Design Thinking exige redactar uno que sea más específico, es decir, ni muy amplio
ni muy reducido. Además, este debe ser redactado a modo de pregunta (¿cómo
podría…?), atender a un segmento de personas y permitir plantear diferentes
alternativas de solución. Si vas a trabajar en equipo, podría ser: ¿Cómo podríamos
nosotros…?
Ejemplo:
¿Cómo podríamos las y los adolescentes elaborar prototipos

para promover el turismo respetando la diversidad cultural de
nuestra localidad?
Ahora, comprobaremos si cumple las siguientes características:
● La pregunta no es muy amplia ni muy reducida.

● Atiende a un segmento de personas y respeta la diversidad cultural de la localidad.
● Da lugar al planteamiento de diferentes alternativas de solución, es decir, se puede elaborar
algún material de difusión en físico o digital, como aplicativos, páginas web, canales en
YouTube, entre otros que permitan difundir el turismo respetando la diversidad cultural de la
localidad.
● Está pensado en el trabajo en equipo (¿cómo podríamos los adolescentes…?).
Es momento de redactar tu desafío. Para ello, ten en cuenta las características que debe tener
un desafío correctamente redactado.
¿Cómo podríamos ……………………………?

Planificamos la
entrevista
1ra fase del Design Thinking
¡Ya tienes tu desafío! Ahora vas a desarrollar la primera fase de la metodología Design
Thinking, que es Empatizar, donde deberás identificar y entender los sentimientos de las
personas y sus necesidades, es decir, ponerte en los zapatos de los demás y pensar o sentir
como ellos. Para ello debes averiguar, conversar con ellos y entrevistarlos, utilizando la
técnica de “los 5 porqués” a partir de la entrevista cualitativa.
Esta técnica consiste en entablar una entrevista y volver a preguntar "¿por qué?" cinco veces
consecutivas cada vez que la persona entrevistada brinde una respuesta. De esta forma, se
exploran las relaciones de causa y efecto de un problema en particular, y se profundiza en las
respuestas comprendiendo el comportamiento o pensamiento de las personas.
A continuación, escribe un listado de las personas a quienes vas a entrevistar. Busca el

tiempo y espacio para llevar a cabo tu entrevista.
Personas a quienes entrevistaré

1. ____________________________________
2. ____________________________________
3. ____________________________________
4. ____________________________________
Entablamos la entrevista
Ahora, lleva a cabo tu entrevista, pero antes ten listos todos tus
materiales de trabajo. Dibuja en un papelógrafo o cartulina el
siguiente registro de preguntas y pégalo en un lugar accesible. Ten a
la mano pequeñas tarjetas de colores o post-its para escribir las
respuestas de tus entrevistados, y luego pégalas o escribe
directamente en los recuadros mientras vayan respondiendo tus
preguntas.
Fíjate en el siguiente ejemplo:

Técnica “Los 5 porqués”
Problema ¿por qué? ¿por qué? ¿por qué? ¿por qué? ¿por qué?
El turismo en Porque ya nadie Porque no hay Porque nadie Porque siempre Porque no había la
quiere viajar debido centros turísticos estaba se trabajó sin necesidad de
mi localidad se
ha visto al temor del contagio que cumplan con los preparado para problemas y no se pensar en otras
de la COVID-19 protocolos de esta pandemia pensó en otras formas de difundir
afectado por la
bioseguridad alternativas el turismo en la
pandemia.
localidad
Porque deseamos Porque las personas Porque no Porque estamos Porque no

Discriminación
sentirnos seguimos teniendo conocemos la perdiendo valoramos ni
por nuestra
superiores a prejuicios y diversidad nuestra respetamos
diversidad cultural
otros estereotipos sobre cultural identidad nuestra
los demás cultural diversidad
cultural
Problema Porque... Porque... Porque... Porque... Porque...
Problema Porque... Porque... Porque... Porque... Porque...

¡Bien! Ahora tenemos muchas ideas para definir el problema. De esta forma podremos
comprender dónde están las oportunidades para dar solución a los problemas o necesidades del
usuario. Procede a completar los recuadros a partir de la información obtenida en tu entrevista.
Después de tu entrevista, organiza la información y guárdala en tu portafolio. No olvides que esta

información te servirá para la siguiente actividad. Asimismo, comparte la información con tu
profesora o profesor
Evaluamos Nuestros Avances
Competencia: Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social.
Estoy en proceso ¿Qué puedo hacer para

Criterios de evaluación Lo logré
de lograrlo mejorar mis aprendizajes?
Creé una propuesta de valor al redactar el desafío, y

recogí información sobre los problemas y necesidades
de las personas para difundir el turismo, respetando la
diversidad cultural de mi localidad.
Sinteticé la información sobre las necesidades de las

personas y generé ideas creativas e innovadoras como
alternativas de solución a las necesidades identificadas,
las cuales permitirán difundir el turismo, respetando la
diversidad cultural de mi localidad.
Elaboré, evalué e incorporé mejoras al prototipo a partir

de la retroalimentación proporcionada por los usuarios.
De esta forma, plantearé una propuesta para difundir el
turismo, respetando la diversidad cultural de mi
localidad.

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¿Cómo las y los adolescentes podríamos

Las y los estudiantes elaboran

1RA SEMANA 2DA SEMANA

2. Buscamos y recogemos información para definir el problema o necesidad de las

3. Planteamos ideas creativas e innovadoras para solucionar el problema.

5. Evaluamos e incorporamos mejoras… ¡y listo!

Redactamos el desafío y recogemos

PROF. ROBERTH PAUL DURAND MARCELO

Llama Pack Project

¿Qué características de la diversidad

“La tienda amazónica”:

“Llama Pack Project”:

¿Cómo podríamos las y los adolescentes elaborar prototipos

● La pregunta no es muy amplia ni muy reducida.

¿Cómo podríamos ……………………………?

A continuación, escribe un listado de las personas a quienes vas a entrevistar. Busca el

Personas a quienes entrevistaré

Fíjate en el siguiente ejemplo:

Porque deseamos Porque las personas Porque no Porque estamos Porque no

Problema Porque... Porque... Porque... Porque... Porque...

Problema Porque... Porque... Porque... Porque... Porque...

Después de tu entrevista, organiza la información y guárdala en tu portafolio. No olvides que esta

Estoy en proceso ¿Qué puedo hacer para

Creé una propuesta de valor al redactar el desafío, y

Sinteticé la información sobre las necesidades de las

Elaboré, evalué e incorporé mejoras al prototipo a partir

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