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    Aprendo En Casa

    EPT 1° Grado
    Actividad 03 - 04

    Elaboramos prototipos que


    revaloren la
    diversidad cultural de
    nuestro entorno
    EXPERIENCIA DE APRENDIZAJ E 05
    DOCENTE:
    Marlon Ponce

    EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO (EPT)


    Área: EPT
    Acuerdos de convivencia

    1 2
    Ser puntual, 3
    pasando los 10 Respetar las Participación
    minutos se id ea s d e lo s
    activa en clase
    considera
    tardanza.
    demás.
    VAMOS A REGISTRAR
    LA ASISTENCIA
    En el chat del zoom ,
    Digite su nombre y
    apellidos .
    ATENTOS
    ACCIONES PARA EVITAR EL CONTAGIO DEL COVID 19

    2 3 Evita tocar
    1
    tu cara
    4
    Fase definir e Idear IE Fe y Alegría 23

    Grafica las historias compartidas


    mediante un mapa mental.
    Aplica técnica cuentacuentos para
    obtener la idea solución.
    Selecciona la idea solución de acuerdo
    con criterios establecidos

    Realiza observaciones o entrevistas estructuradas para indagar los posibles factores que originan las
    necesidades o problemas de un grupo de usuarios al organizar, sintetiza la información, definen el
    problema y genera ideas creativas para satisfacerlos o resolverlos desde su campo de interés

    Los estudiantes definen el problema y plantean alternativas de solución para


    elaborar prototipos que revaloren la diversidad cultural de nuestro entorno
    16 Agosto de 2021 Profesor Marlon Ponce
    EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N°5
    Se s ió n TITULO DE SESIÓN
    4 Metodología del Design Thinking: fase Definir e idear

    Evidencia
    Grafica las historias compartidas mediante un mapa mental.

    PROPÓSITO DE LA SESIÓN
    Los estudiantes definen el problema y plantean alternativas de
    solución para elaborar prototipos que revaloren la diversidad
    cultural de nuestro entorno
    ¿Qué vamos a
    Mis propósitos
    de
    aprendizaje
    aprender?
    Propósito de la
    Experiencia de
    aprendizaje N°05

    ¿Qué necesito saber para Los estudiantes definen el


    resolver el problema problema y plantean
    propuesto?
    alternativas de solución para
    Reconocer las elaborar prototipos que
    manifestaciones culturales de
    mi localidad.
    revaloren la diversidad
    Racismo, diversidad cultural de nuestro entorno
    cultural. Repasar las fases
    del design thinking.
    Recordamos lo que se realizó en la sesión a través de las siguientes
    preguntas:
    ¿Cuáles eran las manifestaciones culturales de su comunidad?
    ¿Cuál fue el desafío de acuerdo con la diversidad cultural de su comunidad?
    Miguel es un artesano que realizaba trabajos
    en cuero antes de la pandemia, después de la
    pandemia se tuvo que reinventar haciendo
    artesanías en tela y lana .¿Cuál es el problema
    de Miguel? ¿Qué productos podría realizar en
    tela y lana?
    ¿De qué trata la imagen mostrada?
    ¿De qué trata la situación presentada?
    ¿Qué diversidad cultural existe en tu comunidad?
    En base a las imágenes y caso presentado se realiza las siguientes preguntas:
    ¿De qué situac
    p
    Nuestro país posee una gran diversidad de culturas, recursos turísticos y recursos naturales con una
    gran variedad en especies de fauna y flora, asimismo en nuestra comunidad también podemos
    observar estos recursos, que no están siendo revalorados y desarrollados. En este contexto podemos
    darle un valor, desarrollando emprendimientos que promuevan comportamientos y actitudes que nos
    lleven a tener una convivencia armoniosa dejando de lado la discriminación en nuestro país. Por lo
    tanto, para poder desarrollar una convivencia armoniosa debemos aceptar, valorar y reconocer con
    respeto la diversidad en nuestro país. Desde nuestro rol de estudiantes de la comunidad educativa Fe y
    Alegría 23, nos preguntamos:
    ¿Qué prototipos podríamos elaborar que revaloren la diversidad cultural en nuestra comunidad? ¿Qué
    acciones podemos proponer y hacer, nosotras y nosotros como adolescentes de la institución
    educativa Fe y Alegría 23?

    ió n
    a rtimos?
    ¿Qué prototipos podríamos elaborar que revaloren la
    diversidad cultural de nuestro entorno? ¿Qué
    podemos hacer como adolescentes?
    De todo ello, seleccionaremos
    la principal manifestación cultural o
    aquella que llame más nuestra
    atención, y la
    describiremos de manera resumida.
    Propósito de
    esta Actv
    i d
    i ad
    En esta actividad formularemos
    un nuevo desafío: acciones que
    podemos llevar a cabo para
    plantear propuestas que revaloren
    la diversidad cultural. Para ello,
    recogeremos información de los
    usuarios, siguiendo una secuencia
    y algunas recomendaciones.
    ?
    ¿Cómo
    u
    a
    nostov
    eal
    uaremos
    Para saber que estamos haciendo bien el trabajo
    debemos cumplir el siguiente criterio:
    FELICITACIONES!!!!!!!
    !!!!!!
    Buena participación en la clase
    estudiantes, recuerden que el
    futuro lo construyen ustedes!!!!
    Tú puedes!!
    TODO TRABAJO
    DEBE SER
    ARCHIVADO EN
    SU PORTAFOLIO

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