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    Act 3 - 1° Grado - Sem 3

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    El documento presenta una experiencia de aprendizaje sobre la elaboración de prototipos que revaloren la diversidad cultural del entorno. Los estudiantes generan ideas creativas utilizando la técnica de dibujo en grupo y luego seleccionan la mejor idea mediante una evaluación de criterios como originalidad y facilidad de implementación.

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    El documento presenta una experiencia de aprendizaje sobre la elaboración de prototipos que revaloren la diversidad cultural del entorno. Los estudiantes generan ideas creativas utilizando la técnica de dibujo en grupo y luego seleccionan la mejor idea mediante una evaluación de criterios como originalidad y facilidad de implementación.

    Descripción original:

    3er grado

    Título original

    ACT 3 - 1° GRADO - SEM 3 (1)

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    Act 3 - 1° Grado - Sem 3

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    EMBLEMATICO COLEGIO NACIONAL “SAN JOSÉ”-CHICLAYO

    PRIMER GRADO – EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO


    EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 1
    “Elaboramos prototipos que revaloren la diversidad cultural de nuestro entorno
    y promovemos una convivencia pacífica en la escuela”

    Proponemos ideas creativas para


    SEMANA
    revalorar la diversidad cultural en
    N° 3 nuestro entorno.

    PROPÓSITO DE LA SESIÓN
    COMPETENCIA CAPACIDAD EVIDENCIAS
    Gestiona proyectos de • Aplica habilidades técnicas.
    emprendimiento • Aplica la técnica de
    económico y social Dibujo en grupo.

    Los estudiantes proponen ideas • Selecciona la idea


    solución de acuerdo con
    PROPÓSITO creativas como alternativas de
    criterios establecidos.
    solución.

    RETO DE LA EXPERIENCIA:
    ¿Qué prototipos podríamos elaborar que revaloren la diversidad cultural de nuestro
    entorno desde nuestra condición de adolescentes?

    ¿QUÉ HAREMOS EN LA PRESENTE SEMANA N° 3?

    ¡RECORDEMOS Y AVANCEMOS!

    PRODUCTO
    • En la actividad anterior, tu propósito fue FINAL
    definir el problema y las necesidades
    de los usuarios para generar
    alternativas de solución para revalorar la
    diversidad cultural de tu localidad.
    • En la presente actividad generarás
    mayor cantidad de alternativas de
    solución y generando ideas creativas,
    utilizando la técnica denominada
    dibujo en grupo.

    EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO - Prof. José Luis Llaguento Farro - VI CICLO – 1° GRADO
    Proponemos ideas creativas para revalorar la
    SECUNDARIA – EPT
    diversidad cultural en nuestro entorno.

    DESIGN THINKING: FASE IDEAR


    -

    RETO O
    DESAFÍO PRODUCTO
    FINAL

    Genero ideas creativas e innovadoras – Dibujo en grupo

    Problema definido: ¿Cómo podríamos nosotros ayudar a los pobladores a difundir por redes sociales las bondades
    que se puede obtener del algodón nativo como insumo para confeccionar atuendos y promover el turismo y
    revalorar la diversidad cultural de su localidad?

    Idea gráfica 1: Carteras a base de Idea gráfica 2: Chalina Idea gráfica 3: Bolsos realizado a
    algodón nativo confeccionado con algodón nativo base de algodón nativo.

    Idea gráfica 4: Monederos y vinchas Idea gráfica 5: Pulseras con algodón nativo.
    con algodón nativo.

    EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO - Prof. José Luis Llaguento Farro - VI CICLO – 1° GRADO
    Proponemos ideas creativas para revalorar la
    SECUNDARIA – EPT
    diversidad cultural en nuestro entorno.

    RETO N° 01

    SELECCIONO LA IDEA SOLUCIÓN

    Antes de prototipar, debemos seleccionar la idea solución más relevante del


    conjunto de ideas graficas que has aplicado o realizado con la técnica dibujo
    en grupo. Para ello evaluamos las ideas, considerando los siguientes ítems
    con sus respectivos puntajes:

    RETO N° 02 Ejemplo desarrollado por el docente

    Monederos y vinchas confeccionado con


    REGISTRA AQUÍ LA IDEA GANADORA
    algodón nativo.

    EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO - Prof. José Luis Llaguento Farro - VI CICLO – 1° GRADO
    Proponemos ideas creativas para revalorar la
    SECUNDARIA – EPT
    diversidad cultural en nuestro entorno.

    RETO N° 02

    idea 3 idea 4 Idea 5


    Ítems idea 1 idea 2

    Es original. (0 − 5)
    Brinda solución al problema encontrado.
    (0 − 5)
    Está fuera de lo común. (0 − 5)
    Es económico. (0 − 5)
    Es fácil de implementar. (0 − 5)
    Total, de puntaje

    La idea que obtenga mayor puntaje será la idea ganadora.

    ¡Listo! Ahora que ya tienes la idea ganadora, redáctala en el siguiente recuadro:

    REGISTRA AQUÍ LA IDEA GANADORA

    EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO - Prof. José Luis Llaguento Farro - VI CICLO – 1° GRADO

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