Planteamos El Desafío

I.E.
NICOLAS
COPERNICO
VI CICLO 2do GRADO: EDUCACIÒN PARA EL TRABAJO
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 5- SEMANA Nº19
ELABORAMOS PROTOTIPOS QUE REVALOREN LA DIVERSIDAD CULTURAL DE
NUESTRO ENTORNO
PROFESORA: MERCEDES RAFAEL QUISPE FECHA: 09/08/21
COMPETENCIA: GESTIONA PROYECTOS DE EMPRENDIMIENTO ECONÓMICO O SOCIAL
CAPACIDAD: Crea propuesta de valor
PROPÒSITO: Formularemos el desafío sobre revalorar la diversidad cultural, recogiedo información de losusuarios con entrevista cualitativa.
¿De qué situación partimos?

Nuestro país posee una gran diversidad de culturas, recursos turísticos y recursos naturales
con una gran variedad en especies de fauna y flora. En este contexto podemos desarrollar
emprendimientos que promuevan comportamientos y actitudes que nos lleven a tener una
convivencia armoniosa dejando de lado la discriminación en nuestro país. Por lo tanto, para
poder desarrollar una convivencia armoniosa debemos aceptar, valorar y reconocer con
respeto la diversidad en nuestro país. Desde nuestro rol de estudiantes, nos preguntamos:
¿Qué prototipos podríamos elaborar que revaloren la diversidad cultural de nuestro
entorno? ¿Qué podemos hacer nosotras y nosotros como adolescentes?
PROPÓSITO
Te proponemos que elabores prototipos que revaloren la diversidad cultural de tu entorno.
¡Estamos listas y listos para iniciar nuestra ruta de aprendizaje!

Recorreremos una ruta de aprendizaje en la que desarrollaremos un conjunto de actividades, como podemos ver a
continuación:
¿Cómo queremos ver nuestro prototipo al final de la ruta?

Como resultado de trabajar las actividades en los tramos aplicando la metodología del design thinking, presentaremos un
prototipo creativo que permita revalorar la diversidad cultural, con las siguientes características:
• Es innovador y creativo.
• Toma en cuenta la diversidad cultural de nuestro entorno.
• Permite mejorar la convivencia entre la familia y amigas y amigos.
Nos planteamos metas y reconocemos oportunidades

¿Qué opinas del desafío planteado? ¿Cuáles son las metas y oportunidades que te plantearías para el desarrollo de este
desafío?
I.E. NICOLAS
COPERNICO
FORMULAMOS EL DESAFÍO Y RECOGEMOS INFORMACIÓN SOBRE LA DIVERSIDAD DE NUESTRO ENTORNO

En esta actividad formularemos un nuevo desafío: acciones que podemos llevar a cabo para plantear propuestas que
revaloren la diversidad cultural. Para ello, recogeremos información de las usuarias y los usuarios, siguiendo una secuencia
y algunas recomendaciones.
IDENTIFICAMOS LA DIVERSIDAD CULTURAL DE NUESTRO ENTORNO

El Perú es un país con una gran diversidad de costumbres; por ejemplo, en la costa tenemos la tradición de celebrar todo el
mes de octubre al Señor de los Milagros; en la zona andina tenemos la costumbre de festejar el Día del Campesino con una
gran variedad de celebraciones, y en muchas comunidades de la zona amazónica utilizan vestimentas con gráficos
característicos que se diferencian entre grupos y comunidades. En nuestro país tenemos grandes potencialidades en
diversos aspectos, pero existen aún algunas prácticas de discriminación que es necesario superar.
Dialoga con tu familia o entorno, de forma presencial o virtual, sobre la diversidad cultural de tu comunidad y menciona
las tres costumbres que te parezcan más relevantes.
Ejemplo: “Durante el mes de julio se coloca en todas las casas la bandera del Perú como símbolo y representación de
nuestra independencia”. Listo, ahora te toca a ti.
En el mes de octubre las calles principales se visten de morado para recibir la bendición del “Señor de los Milagros”
Redactamos el desafío
Ejemplo: Elaborar productos que promuevan la identidad cultural de Lima

durante el mes de octubre
Ya que tenemos definido el desafío, iniciamos la fase Empatizar de la

metodología Design thinking.
RECOGEMOS INFORMACIÓN APLICANDO LA TÉCNICA DE LA
ENTREVISTA CUALITATIVA
Ya que tenemos definido el desafío, iniciamos la fase Empatizar de la
metodología design thinking. Recordemos que la empatía tiene como objetivo que, ante un problema de los usuarios en
una situación concreta, le preguntemos qué necesita, que la o lo observemos antes de deducir por nuestra cuenta.
APLICAMOS LA TÉCNICA DENOMINADA ENTREVISTA CUALITATIVA.
Tiene como objetivo empatizar con el usuario. Consiste en formular preguntas concretas sobre experiencias que hayan
vivido o le hayan marcado, profundizando en sus respuestas y preguntando por qué. Es fundamental prestarle atención al
lenguaje no verbal. En ningún momento debemos sugerir posibles respuestas ni hacer preguntas que se respondan con un
“sí” o un “no”.
Ejemplo:
1.- ¿Qué opina de la diversidad cultural de tu comunidad?
2.- ¿Qué actividades realizas en el mes de octubre?
3.- ¿Qué te gusta del mes de octubre?
4.- ¿Qué te molesta del mes de octubre?
Nombre del entrevistado(a):

Parentesco:
Edad:
Fecha de la entrevista:
Necesidades Problemas Deseos Observaciones
*Compra turrones en las *Calles llenas de gente. *Ver las alfombras *Josué muestra mucho
tiendas cercanas a la *Congestión vehicular florales. interés por el mes de
Iglesia. *Bloqueo de calles * Acompañar la octubre, lo demuestra en
*Compra picarones principales. procesión algunas su expresión de alegría.
*Compra flores cuadras. *Le pone triste que por
*Compra adornos *Visitar el santuario del la emergencia sanitaria
alusivos al mes morado Señor de los Milagros no pueda ver la
procesión.
Recomendaciones: No hay respuesta buena o mala, no debes inferir las respuestas, no debes formular preguntas
cerradas, debes anotar todo lo que tu entrevistado responda u observes.
I.E. NICOLAS
COPERNICO
ACTIVIDADES A DESARROLLAR
1.- Dialoga con tu familia o entorno, de forma presencial o virtual, sobre la diversidad cultural de tu comunidad y
menciona las tres costumbres que te parezcan más relevantes.
Manifestaciones culturales de mi entorno
2.- Redacta el desafío

Desafío
3.- Ahora, aplicaremos esta técnica con tres o cuatro integrantes de nuestra familia, de forma presencial o de modo virtual
Nombre del entrevistado(a): Josué Pérez
Parentesco: Primo
Edad: 28 años
Fecha de la entrevista:09/08/2021
Necesidades Problemas Deseos Observaciones
4.- Evaluamos nuestros avances

Nos autoevaluamos para reconocer nuestros avances e identificar los aspectos que queremos mejorar.
Competencia: Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social
Lo Estoy en ¿Qué puedo hacer para
logré proceso mejorar mis
Criterios de evaluación de aprendizajes?
lograrlo
Formulé el desafío y recogí información sobre los problemas y
necesidades de las personas para revalorar la diversidad cultural.
¡Bien, hemos culminado la actividad! En la siguiente actividad, veremos cómo organizar y sintetizar la información, para definir
la necesidad de la usuaria o el usuario y proponer alternativas de solución, las cuales servirán de insumo para elaborar
prototipos. ¡Nos vemos!

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¿De qué situación partimos?

¡Estamos listas y listos para iniciar nuestra ruta de aprendizaje!

¿Cómo queremos ver nuestro prototipo al final de la ruta?

Nos planteamos metas y reconocemos oportunidades

FORMULAMOS EL DESAFÍO Y RECOGEMOS INFORMACIÓN SOBRE LA DIVERSIDAD DE NUESTRO ENTORNO

IDENTIFICAMOS LA DIVERSIDAD CULTURAL DE NUESTRO ENTORNO

Ejemplo: Elaborar productos que promuevan la identidad cultural de Lima

Ya que tenemos definido el desafío, iniciamos la fase Empatizar de la

Nombre del entrevistado(a):

2.- Redacta el desafío

4.- Evaluamos nuestros avances

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