ACTIVIDAD 01 1° y 2°-5ta Exp

Experiencia de 1°y 2° Actividad
aprendizaje N° 5 Secundaria 1
“Elaboramos prototipos que revaloren la diversidad cultural de

nuestro entorno”
Queridos estudiantes, iniciamos ya la 5ta experiencia de aprendizaje, la
misma que se desarrollará en 3 semanas, es decir con 3 actividades de
aprendizaje. En ella les proponemos que ustedes como adolescentes puedan
diseñar y elaborar prototipos que revaloren la diversidad cultural de nuestro
entorno, para esta elaboración deberás seguir la metodología Design
Thinking en sus 5 fases, de tal manera que puedas obtener un producto final
de calidad.
Antes te invito a leer a la siguiente situación de la cual vamos a partir:
Nuestro país posee una gran diversidad de culturas, recursos

turísticos y recursos naturales con una gran variedad en especies de
fauna y flora. En este contexto podemos desarrollar
emprendimientos que promuevan comportamientos y actitudes
que nos lleven a tener una convivencia armoniosa dejando de lado
la discriminación en nuestro país. Por lo tanto, para poder
desarrollar una convivencia armoniosa debemos aceptar, valorar y
reconocer con respeto la diversidad en nuestro país.
Desde su rol de estudiantes, les invito a plantearse el siguiente

RETO: ¿Qué prototipos podríamos elaborar que revaloren la diversidad
cultural de nuestro entorno? ¿Qué podemos hacer nosotras y nosotros
como adolescentes?
PROPÓSITO PRODUCTO
Ahora te presento el
PROPÓSITO y Elaborar prototipos Prototipos creativos
que revaloren la que permitan
PRODUCTO de esta 5ta diversidad cultural revalorar la
experiencia de de nuestro entorno. diversidad cultural.
aprendizaje:
1 2 3
Formulamos el desafío Proponemos ideas Elaboramos y
Recorrido de la experiencia: y recogemos creativas para evaluamos
información sobre la revalorar la prototipos,
diversidad cultural de diversidad cultural en incorporando
nuestro entorno nuestro entorno mejoras a partir de la
diversidad cultural
Actividad Formulamos el desafío y recogemos información sobre la

01 diversidad de nuestro entorno
COMPETENCIA DEL CAPACIDAD DESEMPEÑO EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

ÁREA DEL ÁREA
Realiza entrevistas  Mencionar 3 manifestaciones

individuales para explorar culturales de su comunidad.
Gestiona Proyectos Crea en equipo necesidades o  Redactar el desafío, que dé
de emprendimiento propuesta de problemas de un grupo de respuesta al reto planteado:
económico y social valor usuarios, para satisfacerlos Revalorar la diversidad cultural de su
o resolverlos desde su entorno.
campo de interés.  Aplicar la entrevista cualitativa a 3
personas de su entorno (familiares).
 Autoevaluación de sus aprendizajes.
En esta actividad formularemos un nuevo desafío: acciones que podemos

llevar a cabo para plantear propuestas que revaloren la diversidad cultural.
Para ello, recogeremos información de las usuarias y los usuarios, siguiendo
una secuencia y algunas recomendaciones.
Identifiq
uemos la
diversida
El PERÚ es un país con una gran diversidad de costumbres; por ejemplo, en la costa tenemos la
tradición de celebrar todo el mes de octubre al Señor de los Milagros; en la zona andina tenemos la
d
costumbre de festejar el Día del Campesino con una gran variedad de celebraciones, y en muchas
comunidades de la zona amazónica utilizan vestimentas con gráficos característicos que se diferencian
cultural
entre grupos y comunidades. En nuestro país tenemos grandes potencialidades en diversos aspectos,
pero existen aún algunas prácticas de discriminación que es necesario superar.
de
nuestro
entorno
Asimismo en cada una de nuestras comunidades también hay costumbres que ya
vienen siendo practicadas desde hace un buen tiempo.
En el mes de julio,
se realiza en mi En mi comunidad para
comunidad un la fiesta de San Juan,
embanderamiento todas las familias
general. comemos juane en la
orilla del río.
¿Qué podríamos hacer para revalorar nuestra diversidad cultural? Vamos a ver
algunas ideas:
 Programar visitas familiares a museos para conocer la cultura e historia de mis antepasados.
 Realizar una exposición de infografías, con información relevante acerca de la diversidad cultural de mi
región.
 Realizar un festival musical, donde las lletas de las canciones estén dirigidas a dar a conocer las
manifestaciones culturales de mi región.
Esas ideas se convierten en tu

DESAFÍO
Recogemos información mediante

la entrevista cualitativa
Ahora que ya tienes definido tu DESAFÍO, debemos conocer que necesita nuestro(a)
usuario(a), pensar en ellos, en sus necesidades, no puedes elegir algo que deduces por tu
cuenta. Esto es “EMPATIZAR”. Usaremos la técnica de la Entrevista cualitativa.
¿Cómo aplicar la técnica de la entrevista cualitativa?
Vas a entrevistar a 3 de tus familiares, ya sea de forma presencial o virtual, luego

completas sus datos (nombre, el parentesco con él o ella, su edad y la fecha de la
entrevista). Deberás considerar 4 aspectos: Necesidades, problemas, deseos y
observaciones.
Para que realmente obtengas información
precisa y relevante de tu usuario o usuaria,
debes formular preguntas muy concretas
acerca del tema, profundizar en sus respuestas,
preguntando siempre ¿Por qué?
Te puedes guiar del siguiente formato o plantilla para tu entrevista cualitativa:
Para realizar la entrevista, debes considerar lo siguiente:

No hay respuestas buenas o malas.
No debes inferir las respuestas.
No debes formular preguntas que se contesten con un sí o un no.
Debes anotar todo lo que tu entrevistada o entrevistado responde u observas
Evidenci
Después de dar lectura a la información
presentada, te invito a desarrollar las siguientes
De la semana actividades, las mismas que serán las evidencias
de esta semana N° 01.
Dialoga con tu familia de

forma presencial o
virtual, sobre la 1.
diversidad cultural de tu
comunidad y menciona
las tres manifestaciones 2.
culturales que te
parezcan más relevantes.
3.
Redacta un desafío,
MI DESAFÍO mediante el cual puedas
revalorar la diversidad
cultural de tu entorno a
través de prototipos
creativos e innovadores.
Aplica la entrevista
cualitativa a 3
familiares,
considerando las
indicaciones dadas y
usando la siguiente
plantilla:
FICHA DE ENTREVISTA N° 01
Persona observada: Fecha:
Edad Parentesco:
NECESIDADES PROBLEMAS DESEOS OBSERVACIONES
Edad Parentesco:
Edad Parentesco:
COMPETENCIA: Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social

ESTOY EN
CRITERIOS DE ¿QUÉ PUEDO HACER PARA
LO LOGRÉ PROCESO DE
EVALUACIÓN MEJORAR MIS APRENDIZAJES?
LOGRARLO
Formulé el desafío y recogí
información sobre los problemas
y necesidades de las personas
para revalorar la diversidad
cultural.

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“Elaboramos prototipos que revaloren la diversidad cultural de

Antes te invito a leer a la siguiente situación de la cual vamos a partir:

Nuestro país posee una gran diversidad de culturas, recursos

Desde su rol de estudiantes, les invito a plantearse el siguiente

Actividad Formulamos el desafío y recogemos información sobre la

COMPETENCIA DEL CAPACIDAD DESEMPEÑO EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Realiza entrevistas  Mencionar 3 manifestaciones

En esta actividad formularemos un nuevo desafío: acciones que podemos

Esas ideas se convierten en tu

Recogemos información mediante

¿Cómo aplicar la técnica de la entrevista cualitativa?

Vas a entrevistar a 3 de tus familiares, ya sea de forma presencial o virtual, luego

Te puedes guiar del siguiente formato o plantilla para tu entrevista cualitativa:

Para realizar la entrevista, debes considerar lo siguiente:

Dialoga con tu familia de

COMPETENCIA: Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social

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