Ficha de Trabajo Estudiantes-12-Semana 16

1° y 2° grado: EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO
SEMANA 16
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 5 Elaboramos prototipos que revaloren la diversidad cultural de
nuestro entorno
Nuestro país posee una gran diversidad de culturas, recursos
turísticos y recursos naturales con una gran variedad en especies de
fauna y ora. En este contexto podemos desar rollar
SITUACIÓN SIGNIFICATIVA emprendimientos que promuevan comportamientos y actitudes que
nos lleven a tener una convivencia armoniosa dejando de lado la
discriminación en nuestro país. Por lo tanto, para poder desarrollar
una convivencia armoniosa debemos aceptar, valorar y reconocer
con respeto la diversidad en nuestro país
DESAFÍO ¿Qué prototipos podríamos elaborar que revaloren la diversidad

cultural de nuestro entorno?
Elaborar prototipos que revaloren la diversidad cultural de nuestro
PROPÓSITO entorno.
Formulamos el desafío y recogemos información sobre la

ACTIVIDAD 1 diversidad cultural de nuestro entorno
NOS INFORMAMOS PARA FORMULAR EL DESAFÍO
El Perú es un país con una gran diversidad de costumbres; por ejemplo, en la costa
tenemos la tradición de celebrar todo el mes de octubre al Señor de los Milagros; en
la zona andina tenemos la costumbre de festejar el Día del Campesino con una gran
variedad de celebraciones, y en muchas comunidades de la zona amazónica
utilizan vestimentas con grácos característicos que se diferencian entre grupos y
comunidades. En nuestro país tenemos grandes potencialidades en diversos
aspectos, pero existen aún algunas prácticas de discriminación que es necesario
superar.
Dialoga con tu familia o entorno, de forma presencial o virtual, sobre la diversidad
cultural de tu comunidad y menciona las tres costumbres que te parezcan más
relevantes.
1 PEROPROFE
Formulamos el desafío y recogemos información sobre 1° y 2° Grado | Secundaria
la diversidad cultural de nuestro entorno EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO
Por Ejemplo:
Ahora te toca a ti completar el cuadro
REDACTAMOS EL DESAFÍO
Recordemos que la característica que tiene un desafío es que no

puede ser ni muy amplio ni muy reducido; es decir, debe estar
centrado en las personas usuarias y debe dar oportunidad al
planteamiento de diversas alternativas.
Recuerda: La redacción de un desafío no debe referirse a un
producto como solución; debe, más bien, permitir plantear
varias alternativas de solución.
Por Ejemplo:
A partir de ejemplo propuesto te toca a ti formular tu desafío
2 PEROPROFE
RECOGEMOS INFORMACIÓN APLICANDO LA TÉCNICA DE LA ENTREVISTA CUALITATIVA

Ya que tenemos denido el desafío, iniciamos la fase Empatizar de la metodología design thinking. Recordemos que la
empatía tiene como objetivo que, ante un problema de las usuarias o los usuarios en una situación concreta, le
preguntemos qué necesita, que la o lo observemos antes de deducir por nuestra cuenta.
Para ello, aplicaremos la técnica denominada entrevista cualitativa, que tiene como objetivo empatizar con la usuaria
o el usuario. Consiste en formular preguntas concretas sobre experiencias que haya vivido o le hayan marcado,
profundizando en sus respuestas y preguntando por qué. Es fundamental prestarle atención al lenguaje no verbal. En
ningún momento debemos sugerir posibles respuestas ni hacer preguntas que se respondan con un “sí” o un “no”.
Por Ejemplo:
PREGUNTAS PARA LA ENTREVISTA

Ÿ ¿Qué actividades artísticas, religiosas, sociales, y gastronómicas realizas
durante la festividad en honor a la virgen de alta gracia? ¿Por qué?
Ÿ ¿qué producto o que servicio adquieres? ¿Por qué?
Ÿ ¿Qué te gusta de la festividad en honor a la virgen de alta gracia? ¿Por qué?
Ÿ ¿Qué te desagrada de la festividad en honor a la virgen de alta gracia? ¿Por
qué?
Una vez aplicada la entrevista completamos el cuadro
3 PEROPROFE
Ahora, es tu turno de aplicar tu entrevista cualitativa.

Para esto aplicaras esta técnica con tres o cuatro integrantes de nuestra familia, de forma presencial o de modo virtual.
PREGUNTAS PARA LA ENTREVISTA

Ÿ _______________________________________________
Ÿ _______________________________________________
Ÿ _______________________________________________
Ÿ _______________________________________________
Ÿ _______________________________________________
Una vez aplicada la entrevista completas el cuadro
NOS AUTOEVALUAMOS
Si marcas la opción “estoy en proceso de lograrlo”, debes escribir en el recuadro ¿que puedo hacer para mejorar mis
aprendizajes?.
4 PEROPROFE

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DESAFÍO ¿Qué prototipos podríamos elaborar que revaloren la diversidad

Formulamos el desafío y recogemos información sobre la

NOS INFORMAMOS PARA FORMULAR EL DESAFÍO

Ahora te toca a ti completar el cuadro

Recordemos que la característica que tiene un desafío es que no

A partir de ejemplo propuesto te toca a ti formular tu desafío

RECOGEMOS INFORMACIÓN APLICANDO LA TÉCNICA DE LA ENTREVISTA CUALITATIVA

PREGUNTAS PARA LA ENTREVISTA

Una vez aplicada la entrevista completamos el cuadro

Ahora, es tu turno de aplicar tu entrevista cualitativa.

PREGUNTAS PARA LA ENTREVISTA

Una vez aplicada la entrevista completas el cuadro

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