Religión 7

7°
Colegio Custodio García Rovira Málaga

GUÍA DE APRENDIZAJE EN CASA # 1
.
Asignatura: Religión Docente: Marleny Castellanos Carrillo
Fecha límite de entrega: marzo 5 de 2021
Aprendizajes esperados: Reconoce la familia como la célula fundamental de la sociedad.
Ámbitos conceptuales: Historia de Defensores de la familia. Algunos pensadores opinan sobre la

familia. La convivencia familiar Proceso histórico de la familia. Hogares atípicos. la familia
transmisora de la cultura.
Seguimiento y ejecución: Los estudiantes deben desarrollar el trabajo de la asignatura en horario

sugerido. Serán atendidas todas sus solicitudes en el horario de atención. Debe tener un cuaderno
donde desarrolle todas las actividades contempladas en la guía. Para evitar copia de trabajos todas
las hojas que se presenten como evidencias deben tener el nombre y el grado del estudiante. Las
evidencias como fotos o imágenes escaneados deben estar en sentido vertical y los vídeos grabados
en sentido horizontal. Cualquier inquietud o duda será atendida por WhatsApp 3125057313.
Horario de atención: 8:00 – 12:00 m.
Producto de aprendizaje: Los estudiantes deben leer la guía completamente, recortar la in formación
y pegarla en su cuaderno; y desarrollar las actividades, en el orden que se proponen, con letra clara
y buena presentación; colorear las imágenes. Las evidencias del trabajo (fotos, vídeos) deben ser
claras, presentada en orden. Pueden enviar sus trabajos a WhatsApp 3125057313.
UNA ORACIÓN PARA EL COMIENZO DEL AÑO ESCOLAR
Jesús tuvo también un salón de clases en constante cambio.

Enseñó en las cimas de las montañas y en los barcos,
En las sinagogas y en los hogares,
Junto al mar y al lado del camino.
A veces hablaba a miles,
Y a veces tan solo a uno.
Nos encontramos también improvisando este año,
Algunos detrás de pantallas, otros en pequeños grupos,
Unos en casa, otros en escuelas
Todos perseguidos por la ansiedad y la desilusión.
Que nos reconforte recordar
Que Jesús forjó todo tipo de enseñanza y aprendizaje para nosotros.
Que no solo veamos los muros y las millas que nos apartan,
Sino también ese mosaico de luz
Nacido de nuestras minúsculas antorchas del saber que arden y brillan,
Repartidas en el vasto horizonte de escuelas presenciales y a distancia.
No podemos estar juntos como antes
Pero que cada uno de nosotros sepa y sienta profundamente:
Maestros, estudiantes, padres, personal—
Que aún estamos reunidos por Jesús,
Que su rebaño se mantiene a salvo entre Sus brazos.
Amén.
Cameron Bellm
REFLEXIÓN:
1- ¿Qué es la familia?
2. Qué función tiene la familia en la sociedad?
3. ¿Cuáles son los mayores problemas que tienen las familias hoy?
4. Explica la siguiente afirmación:
“La Familia es llamada por Dios para educar y formar en la fe”
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No. 1

DIOS CREA LA PAREJA HUMANA
*Hola Omar, estoy feliz de verte.

*Hola Nancy, igualmente.
*Te he venido a ver para que me ayudes a hacer un
trabajo de religión.
*Claro, de qué se trata?
* De ayudarme a identificar qué admira un joven
como tú de una Chica?
* Qué actitudes de las jóvenes no gustan de los varones?
* Qué te cae bien de mi forma de ser como mujer y qué no?
Lee detenidamente el anterior diálogo y responde:
1. Por qué Nancy va donde Omar?

2. ¿Qué crees le contestó Omar sobre lo que admira o rechaza un varón de la mujer?
3. De ti qué admiran?
Y creó Dios a los seres humanos. A

su imagen; “ a imagen de Dios los
creo, macho y hembra los creó”.
Génesis 1, 27
Y los bendijo Dios diciéndoles:

Dios crea la pareja human por
“Crezcan y multiplíquense”
amor y les entrega todo lo que
hay sobre la tierra para que lo Génesis 1, 28
cuide y lo disfrute.
4. Dibuja de manera creativa, el mensaje de cada una de las nubes anteriores acerca de
la noción de “Dios crea la Pareja Humana”.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No. 2
CONSULTEMOS LOS DOCUMENTOS DE
LA IGLESIA
“Creado a imagen de Dios, llamado a conocer y amar a Dios, el ser humano que busca a
Dios descubre ciertas ‘vías’ para acceder al conocimiento de Dios. Se las llama también
“pruebas de la existencia de Dios’, no en el sentido de las pruebas propias de las ciencias
naturales, sino en el sentido de ‘argumentos convergentes y convincentes’ que permiten
llegar a verdaderas certezas. Estas ‘vías’ para acercarse a Dios tienen como punto de
partida la creación: el mundo material y la persona humana.
Las facultades del hombre lo hacen capaz de conocer la existencia de un Dios personal. Pero para
que el hombre pueda entrar en su intimidad, Dios ha querido revelarse al hombre y darle gracia de
poder acoger en la fe esa revelación en la fe. Sin embargo, las pruebas de la existencia de Dios pueden
disponer a la fe y ayudar a ver que la fe no se opone a la razón humana”. (Catecismo de la Iglesia
Católica, Nos. 31 y 35).
1. Después de haber leído el anterior documento del Catecismo de la Iglesia Católica,

desarrolla:
 subraye las palabras desconocidas.

 Defínelas por contexto o con ayuda del diccionario.
 Cuál es la idea central del texto.
2.. INTERPRETO2.Y ARGUMENTO

Lee los dos siguientes relatos de la creación:
18 Dijo Yahvé Dios: <<No es bueno que el hombre esté solo. Le daré, pues, un ser semejante a
él para que lo ayude.>> 19 Entonces Yahvé Dios formó de la tierra a todos los animales del
campo y a todas las aves del cielo, y los llevó ante el hombre para que les pusiera nombre. 20
El hombre puso nombre a todos los animales, a las aves del cielo y a las fieras salvajes. Pero no
se encontró a ninguno que fuera a su altura y lo ayudara. 21 Entonces Yahvé hizo caer en un
profundo sueño al hombre y éste se durmió. Le sacó una de sus costillas y rellenó el hueco con
carne. 22 De la costilla que Yahvé había sacado al hombre, formó una mujer y la llevó ante el
hombre. Entonces el hombre exclamó: 23 <<Esta sí es hueso de mis huesos y carne de mi carne.
Génesis 2, 18 – 23.
Entonces Yahvé Dios formó al hombre con polvo de la tierra; luego sopló en sus narices un aliento
de vida y existió el hombre con aliento de vida. Génesis 2, 7
a- Establece semejanza y diferencia entre ambos textos.

b- Representa con un dibujo el relato que más te agrade y escribe una opinión.
3. LA HORA DE INDAGAR
Consulta un relato sobre la creación de una cultura indígena, y expresa una opinión de ella.
4. A ESCRIBIR
Construye un acróstico en el que expreses el cariño y el respeto mutuo entre el hombre y la

mujer como obra creadora de Dios.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE NO. 3
FAMILIA BASE DE LA SOCIEDAD
1. Lee el siguiente texto y escríbele un título

“
Hoy mi hogar está de fiesta; hemos recibido un hermoso regalo: un hermanito para proteger,
alimentar, darle amor y confianza para entrar en la vida y la sociedad.
Comienzo a descubrir que los padres son importantes para la formación integral; me enseñan
a tomar decisiones y me dejan en libertad de expresar intenciones y sentimientos. Lo que he
recibido de ellos es para ponerlo al servicio de los otros, compartir con los compañeros de
colegio y amigos, ser sincero, generoso y respetar al otro como es.
Esta alegría es presencia del amor de Dios en mi familia. En ella aprendo a amar la vida y
colaborar con conocimientos y sentimientos para que crezca la armonía.
a- Porqué los padres son importantes para nuestra formación integral.

b- Realiza un mensaje a la familia y decóralo.
LA FAMILIA BASE FUNDAMENTAL DE LA SOCIEDAD
Desde la antigüedad, filósofos, historiadores y líderes religiosos han considerado la familia

como la base del orden social, el fundamento sobre el que se afianzan las naciones. Cicerón,
por ejemplo, habló de la familia como la “primera sociedad”, y “campo de semillas del
estado”. La declaración Universal de los Derechos Humanos, proclamada por las Naciones
Unidas en 1948 describe la familia como “la unión natural y fundamental de la sociedad”.
La familia es la comunidad universal e irremplazable de toda sociedad, basada en la

naturaleza humana. Es la principal fuente de identidad de un individuo, de auto-estima y de
apoyo y sustento. Es la primera escuela en la vida de un recién nacido, y especialmente apta
para enseñar a los niños carácter, valores morales y éticos, responsabilidad, servicio y
sabiduría. Como señalo las Naciones Unidad en el Programa del Día Internacional de la Familia
en 1994, la familia provee el contexto natural para el desarrollo emocional, material y
financiero de sus miembros, así como el apoyo esencial para su crecimiento, en particular
para infantes y jóvenes, la familia es un medio vital para preservar y transmitir valores
culturales”.
Estos roles de transmitir valores culturales y socializar a los niños hacen a la familia
indispensable para la sociedad, principalmente como transformadora del niño indefenso
recién nacido a un ciudadano responsable y adulto.
c- ¿Quienes consideran a la familia como la base del orden social?.

d- ¿Por qué la familia es la primera escuela que enseña valores morales y éticos?
e- ¿Qué significa la expresión: la familia como la “primera sociedad”, y “campo de
semillas del estado”.
f- ¿Qué es lo que hace a la familia indispensable para la sociedad? e- Grafica:
La familia que es comunidad universal y forma en valores

éticos y morales, como lo señalan las naciones unidas en el
programa del día internacional de la familia en 1994.

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Aprendizajes esperados: Reconoce la familia como la célula fundamental de la sociedad.

Ámbitos conceptuales: Historia de Defensores de la familia. Algunos pensadores opinan sobre la

Seguimiento y ejecución: Los estudiantes deben desarrollar el trabajo de la asignatura en horario

UNA ORACIÓN PARA EL COMIENZO DEL AÑO ESCOLAR

Jesús tuvo también un salón de clases en constante cambio.

“La Familia es llamada por Dios para educar y formar en la fe”

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No. 1

*Hola Omar, estoy feliz de verte.

Lee detenidamente el anterior diálogo y responde:

1. Por qué Nancy va donde Omar?

Y creó Dios a los seres humanos. A

Y los bendijo Dios diciéndoles:

1. Después de haber leído el anterior documento del Catecismo de la Iglesia Católica,

 subraye las palabras desconocidas.

2.. INTERPRETO2.Y ARGUMENTO

a- Establece semejanza y diferencia entre ambos textos.

Construye un acróstico en el que expreses el cariño y el respeto mutuo entre el hombre y la

FAMILIA BASE DE LA SOCIEDAD

1. Lee el siguiente texto y escríbele un título

a- Porqué los padres son importantes para nuestra formación integral.

LA FAMILIA BASE FUNDAMENTAL DE LA SOCIEDAD

Desde la antigüedad, filósofos, historiadores y líderes religiosos han considerado la familia

La familia es la comunidad universal e irremplazable de toda sociedad, basada en la

c- ¿Quienes consideran a la familia como la base del orden social?.

La familia que es comunidad universal y forma en valores

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