Formato Guia de Aprendizaje

PROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE
IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE DE TALENTO HUMANO
 Denominación del Programa de Formación: Tecnólogo en Gestión de Empresas Agropecuarias
 Código del Programa de Formación: 723105 vs 102
 Nombre del Proyecto: Gestión y administración de SENA EMPRESA, en el municipio de

Campoalegre, departamento del Huila.
 Fase del Proyecto: Ejecución
 Actividad de Proyecto: Establecer y sostener las unidades de formación producción dentro de la

estrategia SENA EMPRESA.
 Competencia: Orientar el talento humano aplicando la legislación laboral.
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar: Implementar Estrategias Para La Vinculación Y

Administración Del Talento Humano De La Empresa De Acuerdo Con La Legislación Laboral
Vigente Y Práctica De Manejo, Desarrollo Y Bienestar De Personal.
 Duración de la Guía: 44 horas directas y 40 horas independientes (de formación virtual se

adelantarán por contingencia de la pandemia).
2. PRESENTACIÓN
El desarrollo de esta guía tiene como propósito la formación integral de los aprendices en los aspectos
fundamentales de la gestión del personal, de manera que las fases importantes del proceso administrativo
se vean fortalecidas para fomentar una cultura organizacional y así potenciar a las empresas donde se
desempeñen al finalizar los estudios correspondientes como empresas de clase mundial. GFPI-F-135 V01
Incentivar en el aprendiz la continua investigación sobre el contexto dinámico de la gestión de personal, a
través de la formulación de interrogantes básicos, con mira a detectar oportunidades para el progreso
empresarial.
Contribuir a la formación integral, autónoma, critica y creativa del aprendiz a través del desarrollo de
procesos de pensamiento como análisis, comparación, clasificación, interpretación, argumentación y toma
de decisiones.
Se invita al aprendiz a que desarrolle las actividades propuestas de manera activa, cumpliendo todas las
exigencias planteadas para el proceso de aprendizaje.
“EL FUTURO NO SE DESCUBRE, PERO SI SE DISEÑA”
3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Para el desarrollo de esta guía, se identificará la importancia que tiene el talento humano en una empresa
para garantizar el desempeño eficiente del personal, impactando positivamente la productividad como la
competitividad, la equidad y el desarrollo de la región. Por lo anterior, se requiere ambientes de aprendizaje
y materiales de formación que garanticen el desarrollo del siguiente resultado de aprendizaje; implementar
estrategias para la vinculación y administración del talento humano de la empresa de acuerdo con la
legislación laboral vigente y práctica de manejo, desarrollo y bienestar de personal.
Descripción de la(s) actividad (es)
SESIÓN N° 1: Se va a desarrollar sesión en línea utilizando la plataforma Google Meet, teniendo en cuenta
los protocolos establecidos para la participación en ella ( ver anexo). Esta videoconferencia se grabará y se
subirá en la carpeta de sesiones en línea que estará en el drive de la formación.
3.1 Actividades de Reflexión inicial.
https://www.youtube.com/watch?v=RbiUC1iDkes&feature=youtu.be
DURACIÓN DE LA ACTIVIDAD: 1 HORA
3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el

aprendizaje.
GFPI-F-135 V01
El aprendiz analiza y responde la siguiente pregunta: ¿Qué entiende por administración del talento
humano? Voluntariamente 5 aprendices socializan la respuesta, de esta manera se diagnostica el grado
de conocimiento.
El instructor da a conocer el siguiente enunciado:
La selección del personal por competencias ayuda a vincular al talento humano requerido y necesario, para
atender a las necesidades de los puestos de trabajo, teniendo en cuenta este enunciado,el aprendiz debe
responder a las siguientes preguntas:
 ¿Qué es selección del personal?

 ¿Por qué es necesario conocer las organizaciones donde se incluya el proceso de selección del
personal?
 ¿Qué importancia tiene el proceso de talento humano tienen los perfiles del cargo?
 ¿Qué es reclutamiento?
 ¿Qué importancia tiene la inducción y el seguimiento?
Al terminar de responder las preguntas, subir en un documento Word en el espacio dispuesto en

Territorium y/o classroom.
El instructor dara a conocer la temática, metodología, actividades a desarrollar y evidencias a entregar.

Estas ultimas se concertarán con el aprendiz por medio del plan de trabajo y se subirán a la plataforma
territorium y classroom, y los subirán también al portafolio de evidencias del aprendiz con la guía de
aprendizaje.
DURACIÓN DE LA ACTIVIDAD: 3 horas
SESIÓN N° 2: Se va a desarrollar sesión en línea utilizando la plataforma Google Meet, teniendo en cuenta
los protocolos establecidos para la participación en ella ( ver anexo). Esta videoconferencia se grabará y se
3.3 Actividad de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización)
actividad de aprendizaje: Realizar la vinculación del talento humano de la empresa teniendo en cuenta la
legislación laboral vigente.
3.3.1 Sub Actividad: Generalidades de la implementación de estrategias de vinculación y

administración del TH
El aprendiz desarrollará la siguiente guía SQA con base a los conocimientos previos, de implementar
estrategias para la vinculación y administración del talento humano de la empresa de acuerdo con la
legislación laboral vigente y práctica de manejo, desarrollo y bienestar de personal. Esta actividad consta de
tres momentos: saberes previos, expectativas y lo logrado o alcanzado. Se deberá desarrollar los dos
primeros momentos y al finalizar de la actividad de apropiación se identificará el tercer momento.
LO QUE SE CONOCE LO QUE SE QUIERE

LO QUE
O LO QUE SE SABE CONOCER O APRENDER
TEMATICAS A APRENDIO (A) V01
GFPI-F-135
(S) (Q)
RESOLVER
Anotar en forma de Tomar nota sobre lo que se Anotar lo que se

listado lo que sabe en ha aprendido o
relación con la quiere aprender. falta por
temática. aprender.
¿Qué es selección de
personal?
¿Cuáles son los

métodos de selección
más usados?
¿Qué importancia
tiene la inducción y el
seguimiento?
DURACIÓN DE LA ACTIVIDAD: 4 HORAS
SESIÓN N° 3 y 4: Se va a desarrollar sesión en línea utilizando la plataforma Google Meet, teniendo en

cuenta los protocolos establecidos para la participación en ella ( ver anexo). Esta videoconferencia se
grabará y se subirá en la carpeta de sesiones en línea que estará en el drive de la formación.
3.3.2 sub actividad contratación de personal :
El instructor por medio de unas diapositivas les dará a conocer sobre el tema y se les proporciona el
siguiente link ( https://youtu.be/GWXp4LVKzM4 ) donde se darán los requerimientos para la contratación
del personal.
Los aprendices se organizarán por grupos de trabajo donde van a crear una empresa (Agrícola), la cual
requiere la contratación de su personal; esta actividad la realizarán por juego de roles para la cual se
evidenciará en un folleto ilustrativo que contenga los siguientes ítems: Nombre de la empresa, Lugar a
contratar, Perfil a contratar, Descripción del perfil a contratar, Formación académica requerida, Experiencia
laboral, Salario. Cada grupo tendrá un espacio en la siguiente sesión en línea para mostrar y explicar su
folleto ilustrativo dando respuestas a los ítems. Al finalizar el instructor dará conclusiones del tema.
Los aprendices terminarán el tercer momento de la guía SQA y con el folleto ilustrativo de contratación lo
subirán al espacio dispuesto en la plataforma territorium/ classroom como soporte a su trabajo.
EVIDENCIA N° 1: Realización del folleto ilustrativo guía SQA y sustentación del folleto.
DURACIÓN DE LA ACTIVIDAD: 6 HORAS de formación virtual y 6 horas desescolarizadas.
3.3.3. Sub actividad: Identificación de una estructura organizacional

El instructor les asignará una estructura organizacional de una empresa en donde cada grupo establecido
de aprendices interpreten cada estructura organizacional con sus funciones, entregando un informe.
DURACIÓN DE LA ACTIVIDAD: 3 horas de formación virtual y 4 horas desescolarizadas.
Sesión N° 5: Se va a desarrollar sesión en línea utilizando la plataforma Google Meet, teniendo en cuenta
los protocolos establecidos para la participación en ella ( ver anexo). Esta videoconferencia se grabará
GFPI-F-135y V01
se
3.4 Actividades de Transferencia del Conocimiento

Con el fin que los aprendices apliquen o trasfieran el aprendizaje desarrollado en estos resultados de
aprendizaje, se debe realizar las siguientes actividades:
3.4.1 Sub actividad: Estructuración organizacional

Con base a los conocimientos adquiridos y el ejercicio anteriormente realizado, elabore la estructura
organizacional de SENA EMPRESA con las respectivas funciones, el cual será socializado en el próximo
encuentro de formación.
DURACIÓN DE LA ACTIVIDAD: 3 HORAS de formación virtual y 4 horas desescolarizadas.
Ambientes: Aula virtual, Google Meet

Materiales y Herramientas: Cuaderno, Lapicero, Computador, Internet, Hoja de Block, Marcadores, Regla,
Tijera, Cinta, Cronometro
Sesión N° 6 y 7: Se va a desarrollar sesión en línea utilizando la plataforma Google Meet, teniendo en

cuenta los protocolos establecidos para la participación en ella ( ver anexo). Esta videoconferencia se
grabará y se subirá en la carpeta de sesiones en línea que estará en el drive de la formación.
3.4.2 Sub Actividad: SALUD, SEGURIDAD, BIENESTAR SOCIAL Y RELACIONES LABORALES

El instructor por medio de unas diapositivas les dará a conocer sobre el tema.
El aprendiz deberá participar mediante un foro la importancia particularmente en lo que tiene relación a los
procesos de consecución, desarrollo de habilidades,remuneración, salud, seguridad, bienestar y motivación
de los colaboradores,creando las mejores condiciones para hacer que se trabaje con empeño segun sus
capacidades y basadas en los principios de la solidaridad, cooperación e intereses mutuos.
DURACIÓN DE LA ACTIVIDAD: 6 horas de formación virtual y 6 horas desescolarizadas.
4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
Tome como referencia la técnica e instrumentos de evaluación citados en la guía de Desarrollo Curricular
Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación
Evidencias de Desempeño y Selecciona Personal, Elabora El Técnicas: Formulación de la

producto EVIDENCIA N° 1: Contrato Laboral Teniendo En pregunta.
Realización del folleto ilustrativo y Cuenta La Legislación laboral
sustentación del mismo. Instrumento: Cuestionario.
Vigente Colombiana Y
Desarrolla Actividades De
Técnicas: Observación directa.
Entrenamiento Y
Reentrenamiento Al Personal. Instrumento: Lista de chequeo.
5. GLOSARIO DE TÉRMINOS GFPI-F-135 V01
 Organización: Es un sistema de actividades conscientemente coordinadas, formado por dos o más

personas.
 Sistema: Conjunto de elementos dinámicamente relacionados, que desarrollan una actividad para
lograr un objetivo o propósito.
 Función Técnica: Relacionada con la coordinación del trabajo y la ejecución de las tareas con la ayuda
de la tecnología disponible.
 Función Social: Se refiere a la manera de interrelacionar a las personas, el modo de hacerlas trabajar
juntas.
 Valores: Reglas maestras que rigen nuestro comportamiento.
 Misión: Razón perenne de la existencia de una organización.
 Visión: Imagen específica de un futuro deseado.
 Metas (objetivos): Descripción de resultados deseados en cada etapa de la estrategia.
 Estrategia: Conjunto de acciones que nos llevan a la visión de la organización.
 Acciones: La manera para llegar a cumplir los objetivos.
 Eficacia: Es una medida normativa del logro de resultados.
 Eficiencia: Utilización adecuada de los recursos disponibles.
 Eficiente: Que realiza o cumple un trabajo o función con un porcentaje de error mínimo.
6. REFERENTES BILBIOGRÁFICOS
 Gestión del talento humano y del conocimiento, Cuesta Santos, Ed. ECOE EDICIONES. https://sena-
primo.hosted.exlibrisgroup.com/permalink/f/1i756fj/TN_pq_ebook_centralEBC3193560
7. CONTROL DEL DOCUMENTO
Nombre Cargo Dependencia Fecha
Autor (es)
8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)
Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del

Cambio
Autor (es) GFPI-F-135 V01

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IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE DE TALENTO HUMANO

 Denominación del Programa de Formación: Tecnólogo en Gestión de Empresas Agropecuarias

 Código del Programa de Formación: 723105 vs 102

 Nombre del Proyecto: Gestión y administración de SENA EMPRESA, en el municipio de

 Fase del Proyecto: Ejecución

 Actividad de Proyecto: Establecer y sostener las unidades de formación producción dentro de la

 Competencia: Orientar el talento humano aplicando la legislación laboral.

 Resultados de Aprendizaje Alcanzar: Implementar Estrategias Para La Vinculación Y

 Duración de la Guía: 44 horas directas y 40 horas independientes (de formación virtual se

“EL FUTURO NO SE DESCUBRE, PERO SI SE DISEÑA”

3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Descripción de la(s) actividad (es)

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

DURACIÓN DE LA ACTIVIDAD: 1 HORA

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el

 ¿Qué es selección del personal?

Al terminar de responder las preguntas, subir en un documento Word en el espacio dispuesto en

El instructor dara a conocer la temática, metodología, actividades a desarrollar y evidencias a entregar.

DURACIÓN DE LA ACTIVIDAD: 3 horas

3.3 Actividad de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización)

3.3.1 Sub Actividad: Generalidades de la implementación de estrategias de vinculación y

LO QUE SE CONOCE LO QUE SE QUIERE

Anotar en forma de Tomar nota sobre lo que se Anotar lo que se

¿Cuáles son los

DURACIÓN DE LA ACTIVIDAD: 4 HORAS

SESIÓN N° 3 y 4: Se va a desarrollar sesión en línea utilizando la plataforma Google Meet, teniendo en

3.3.2 sub actividad contratación de personal :

DURACIÓN DE LA ACTIVIDAD: 6 HORAS de formación virtual y 6 horas desescolarizadas.

3.3.3. Sub actividad: Identificación de una estructura organizacional

DURACIÓN DE LA ACTIVIDAD: 3 horas de formación virtual y 4 horas desescolarizadas.

3.4 Actividades de Transferencia del Conocimiento

3.4.1 Sub actividad: Estructuración organizacional

DURACIÓN DE LA ACTIVIDAD: 3 HORAS de formación virtual y 4 horas desescolarizadas.

Ambientes: Aula virtual, Google Meet

Sesión N° 6 y 7: Se va a desarrollar sesión en línea utilizando la plataforma Google Meet, teniendo en

3.4.2 Sub Actividad: SALUD, SEGURIDAD, BIENESTAR SOCIAL Y RELACIONES LABORALES

DURACIÓN DE LA ACTIVIDAD: 6 horas de formación virtual y 6 horas desescolarizadas.

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evidencias de Desempeño y Selecciona Personal, Elabora El Técnicas: Formulación de la

5. GLOSARIO DE TÉRMINOS GFPI-F-135 V01

 Organización: Es un sistema de actividades conscientemente coordinadas, formado por dos o más

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del

Autor (es) GFPI-F-135 V01

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