SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD

CÓDIGO: USAT-PM0401-D-01

VERSIÓN: 04

FACULTAD DE INGENIERÍA

PROGRAMA DE ESTUDIOS DE INGENIERÍA CIVIL AMBIENTAL

SÍLABO DE MATERIALES DE CONSTRUCCIÓN

I. DATOS INFORMATIVOS

1.1 Asignatura: MATERIALES DE CONSTRUCCIÓN

1.2 Código: 2103701000IN

1.3 Ciclo del plan de estudios: III

1.4 Créditos: 3

1.5 Tipo de asignatura: (X) Obligatorio ( ) Electivo

1.6 Prerrequisito: GEOLOGÍA APLICADA A LA INGENIERÍA CIVIL

N° de horas teóricas: 1

1.7 Número de horas semanales: N° de horas prácticas: 4

N° de horas totales: 5

1.8 Duración: Del (23/08) al (11/12/2021)

1.9 Semestre académico: 2021-II

1.10 Grupo Horario: A

HECTOR AUGUSTO GAMARRA UCEDA

1.11 Docente coordinador:
hguceda@usat.edu.pe

HECTOR AUGUSTO GAMARRA UCEDA

1.12 Docente(s):
hguceda@usat.edu.pe

Educación Remota de Emergencia (ERE)

1.13 Modalidad: (RCD 039-2020-SUNEDU / RVM 085-2020-MINEDU)
 II. SUMILLA

Materiales de Construcción, es una asignatura de naturaleza teórico-práctica, del área de Estudios

Específicos.

Tiene como propósito proporcionar al estudiante los conocimientos de las propiedades físicas, químicas y
mecánicas de los materiales que conforman la estructura resistente de las construcciones. Se incluyen los
criterios para la selección, así como sus usos y aplicaciones, de acuerdo a las características de la
construcción y a su localización. La parte teórica se complementa con ensayos de laboratorio y visitas a
empresas de fabricación de los materiales.

Comprende:
- Rocas, propiedades, características, reconocimiento en campo, ensayos de laboratorios.
- Aglomerantes, la arcilla, el Yeso, la Cal, las Puzolanas, ensayos de laboratorios.
- Agregados, definición, clasificación, características, manejo y almacenamiento.
- Especificaciones de acuerdo a norma
- El Cemento, fabricación, componentes, tipos, adiciones, usos.
- Los ladrillos de arcilla, silico- calcareos, de concreto, tipos, controles.
- El Concreto, dosificación, mezclado, trasporte, colocación, vibrado.
- El Concreto, curado, aditivos, controles en el concreto fresco y endurecido.
- Los Morteros simples y bastardos, propiedades, controles de calidad.
- El Acero de refuerzo, fabricación, propiedades, controles de calidad.
- El Acero laminado en caliente y en frio, propiedades, usos.
- La madera, coníferas, latifoliadas, propiedades, controles, usos.
- Tuberías, tipos de tubería, características, clases, serie, propiedades
- Materiales sintéticos, polímeros, materiales utilizados en instalaciones
- Materiales modernos usados en la construcción

Eje transversal: investigación

III. COMPETENCIA(S)

3.1 Competencia(s) de perfil de egreso

La asignatura MATERIALES DE CONSTRUCCIÓN, que corresponde al área de estudios de Especialidad,

contribuye al logro del perfil de egreso, específicamente a la(s) competencia(s):
- CONSTRUCCIÓN: Diseña, construye y supervisa edificaciones, considerando los puntos de vista técnicos,
legales, económicos y ambientales, para garantizar la calidad de las obras.

- GEOTECNIA: Aplica los conocimientos de geotecnia y mecánica de suelos en el desarrollo de estudios,

proyectos y construcciones donde sea necesario efectuar movimientos de tierras, cimentaciones y
estructuras de contención, de modo que se pueda controlar los factores que afectan las propiedades del
suelo, para evitar fallas o colapso de obras de ingeniería.
- COMPROMISO CON LA CALIDAD: Busca la excelencia y la incorpora en la realización de las actividades
personales, sociales y académicas, trabajando con orientación a resultados y planes de mejora continua.

3.2 Logro(s) de la asignatura

Comprende las propiedades químicas, físicas, mecánicas y tecnológicas de los materiales utilizados en la
construcción, con la finalidad de proponerlos en los procesos constructivos según requerimiento de
calidad y acabado. Cumpliendo con la normativa vigente peruana

IV. UNIDADES DIDÁCTICAS

 Unidad didáctica N° 01: Materiales De Construcción, Generalidades- Importancia

Resultado de aprendizaje N° 01 (RA1):

Selecciona con criterio técnico, los diferentes aglomerantes, necesarios en los procesos Contenidos
constructivos de las obras de ingeniería civil. en el contexto de la educación no presencial.
RA1 = IND1(0.60) + IND2(0.40)

Indicadores Evaluación 1.1 Presentación del Curso.

Explicación del Silabus.
Importancia de conocer los materiales de
Descripción Peso Evidencia Peso Instrumentos construcción y de garantizar la calidad de
los mismos.
La importancia de investigar
IND1: Identifica y constantemente en la búsqueda de nuevos
Expone los diferentes materiales de construcción.
materiales de La contaminación ambiental, la producción
construcción y uso de los materiales en la construcción,
Evaluación virtual de importancia del reciclaje.
empleados en la obra 60.00 100.00 Cuestionario
unidad 01 1.2 Examen diagnóstico VIRTUAL
de ingeniería civil. En el 1.3 Análisis y comentario de casos de obras
contexto de la de Ingeniería que han fallado por uso de
educación no materiales defectuosos o de calidad
presencial. inferior o diferente a la especificada en el
proyecto en el Perú y en el mundo
Concepto de aglomerante, aglutinante y
Trabajo grupal de Rubrica para diferencias entre ellos.
investigación _virtual 50.00 revisión de La Cal, origen, características, propiedades,
01 trabajo. tipos, principales usos, precauciones y
recomendaciones
1.4 Concepto de aglomerante,
La Puzolana, origen, características,
IND2: Sustenta con propiedades, tipos, principales usos,
criterio las precauciones y recomendaciones.
Los agregados finos y gruesos,
características y características requeridas, tipos de
diferentes propiedades chancadoras y equipos de selección,
de los materiales de 40.00 canteras de la zona y características de los
construcción aplicando agregados provenientes de ellas, formas de
la normativa vigente Exposición 01 video comercialización.
Rúbrica de
peruana. En el contexto granulometría y 50.00 Clasificación de agregados según
exposición oral. normatividad vigente
de la educación no contenido de humedad
1.5 Trabajo Grupal de Investigación Virtual
presencial. 01
1.6 Exposición 01: Vídeos de Granulometría
y Contenido de humedad de agregados.
1.7 El Yeso, origen, características,
propiedades, tipos, principales usos,
precauciones y recomendaciones
1.8 1° Examen (Unidad 1) VIRTUAL

Unidad didáctica N° 02: Materiales Granulares: Concretos-Morteros-Aditivos

Resultado de aprendizaje N° 02 (RA2):

Selecciona con criterio técnico, los diferentes materiales granulares, concretos, morteros y
aditivos, necesarios en los procesos constructivos de las obras de ingeniería civil. En el Contenidos
contexto de la educación no presencial.
RA2 = IND3(0.60) + IND4(0.40)

Indicadores Evaluación

Descripción Peso Evidencia Peso Instrumentos 2.1 El Cemento, origen, características,

propiedades, tipos, principales usos,
IND3: Identifica y precauciones y recomendaciones.
Expone los diferentes 2.2 El agua, características que deben
cumplir las agua a utilizar en concretos y
materiales de morteros.
construcción 2.3 Los concretos, elementos componentes,
Evaluación virtual de
empleados en la obra 60.00 100.00 Cuestionario tipos de concreto, usos, precauciones.
Unidad 02
de ingeniería civil. En el 2.4 Los morteros, elementos componentes,
contexto de la tipos, controles de calidad, usos,
educación no precauciones
presencial. Los Morteros simples y bastardos,
propiedades.
2.5 Trabajo Grupal de investigación virtual
IND4: Sustenta con Trabajo grupal de Rubrica para 02
criterio las investigación _virtual 50.00 revisión de 2.6 Exposición 02: Vídeos de fabricación de
cemento y otros
características y 02 trabajo 2.7 Los Aditivos, conceptos, usos, aditivos
diferentes propiedades para concreto, para morteros, importancia
de los materiales de 40.00 de la hoja técnica y de hoja de seguridad.
construcción aplicando Exposición de trabajos
la normativa vigente Exposición 02 video de 2.8 2° Examen VIRTUAL (Unidad 2)
Rubrica de
peruana. En el contexto fabricación de cemento 50.00
exposición oral
de la educación no y otros
presencial.
 Unidad didáctica N° 03: El acero en la construcción, ladrillos, bloques, maderas en construcción, otros materiales de
construcción

Resultado de aprendizaje N° 03 (RA3):

Selecciona con criterio técnico, los diferentes materiales como el ladrillo, bloques,
maderas y otros materiales de construcción necesarios en los procesos constructivos de Contenidos
las obras de ingeniería civil. En el contexto de la educación no presencial.
RA3 = IND5(0.60) + IND6(0.40)

Indicadores Evaluación 3.1 La madera como material de

construcción, importancia de la
reforestación.
Descripción Peso Evidencia Peso Instrumentos Norma E-010, La junta del acuerdo de
Cartagena
Importancia del control de humedad antes
IND5: Identifica y de su uso, deformaciones y errores según la
Expone los diferentes forma como se tablee, formas de
materiales de comercialización, cálculo de escuadrilla.
construcción Las maderas coníferas, características,
Evaluación virtual de propiedades, identificación y
empleados en la obra 60.00 100.00 Cuestionario
Unidad 03 reconocimiento visual, usos, maderas
de ingeniería civil. En el coníferas formas comercializadas en la zona
contexto de la y en el país.
educación no Las maderas latifoliadas, características,
presencial. propiedades, identificación y
reconocimiento visual, usos, maderas
latifoliadas más comercializadas en la zona
Trabajo grupal de Rubrica para y en el país.
investigación _virtual 50.00 revisión de Contenido de humedad de la madera.
03 trabajo 3.2 El triplay o madera contrachapada,
características, tipos, usos, comercialización
El parquet, los entablados, maderas
utilizadas, requisitos que deben cumplir,
etc.
Los tableros Aglomerados, tableros de
melamine, tableros de MD o MDF, pisos
laminados, características, tipos, usos,
comercialización.
Análisis de casos prácticos
3.3 El Acero componentes del acero,
proceso de fabricación, propiedades,
características, importancia de ductilidad y
soldabilidad, factores que lo agreden, la
humedad, corrosión, las sales, el fuego, el
yeso, la corrosión galvánica, etc.
Tipos de acero utilizados en la construcción
Las barras corrugadas, punto de fluencia,
características, usos, controles de calidad,
precauciones para su almacenamiento en
obra, formas de comercialización
3.4 Los clavos, los tornillos, los pernos
comunes, los pernos expansores, tipos,
formas de comercialización.
3.5 Los procesos de fabricación de los
ladrillos.
Diferencias entre ladrillo y bloques.
Los ladrillos a utilizar en muros portantes,
exigencias de la norma E-070.
Los ladrillos utilizados en losas aligeradas,
el uso
IND6: Sustenta con alternativo de los bloques de poliestireno
criterio las Importancia de indicar en los planos el tipo
características y de
diferentes propiedades ladrillo a utilizar en muros y techos
de los materiales de Agentes agresivos a los ladrillos.
40.00 Análisis de casos prácticos.
construcción aplicando Exposición de trabajos.
la normativa vigente Exposición 03 de Rubrica de 3.6 Los vidrios, origen, composición
peruana. En el contexto 50.00
trabajo virtual _ videos exposición oral química, procesos de fabricación, tipos,
de la educación no formas de comercialización, Norma E-040.
presencial. Vidrios crudos, templados, laminados,
reflejante, insulado, emplomado, antibalas,
pavonado: características, usos, fijación,
dimensionamiento según norma,
limitaciones de uso.
3.7 Materiales para enchape de pisos y
muros, el PEI, el formato, el tono, los
enchapes cerámicos, los porcelanatos, la
laja, tipos de pegamentos, etc.
3.8 Materiales para coberturas: lámina
ondulada de fibrocemento, metálicas y de
PVC; láminas plegadas metálicas simples y
con aislamiento térmico, láminas de
policarbonato, etc.
3.9 Materiales para construcciones en seco,
la placa de yeso, placas de fibro-cemento,
placas de madera mineralizada, etc.
3.10 Las tuberías de PVC, CPVC, de fierro
galvanizado, Conduit, características, usos,
etc.
3.11 Los Geotextiles, los Geo sintéticos, las
mallas flexibles, etc., tipos, características,
usos.
3.12 Pinturas, los barnices, las lacas;
elementos componentes, tipos según el
tipo de resina utilizada, usos, los
imprimantes, el sellador, etc.
3.13 Los monómeros, los polímeros, los
epóxicos, características, usos, etc.
3.14 Los Asfaltos, origen, características,
propiedades, tipos, principales usos,
precauciones y recomendaciones.
3.15 Trabajo Grupal de investigación virtual
03.
 3.16 Exposición de trabajo virtual 03
3.17 3º Examen VIRTUAL (Unidad)

V. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

Para el desarrollo de la asignatura se emplearán las siguientes estrategias didácticas:

• Lluvia de ideas, se empleará para ello la videoconferencia a través del zoom.

• Participaciones en clase, se empleará para ello la videoconferencia a través del zoom.
• Preguntas intercaladas, se empleará para ello la videoconferencia a través del zoom.
• Discusión y debate, se empleará para ello la videoconferencia a través del zoom
• Análisis, discusión y debate de casos prácticos, se empleará para ello la videoconferencia a través del
zoom, portafolio virtual.
• Aprendizaje Basado en Casos (ABC), se empleará para ello la videoconferencia a través del zoom,
portafolio virtual, ppt, videos.
• Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), se empleará para ello la videoconferencia a través del zoom,
portafolio virtual, ppt, videos, otros

VI. EVALUACIÓN

6.1 Criterios de evaluación

La calificación para todas las asignaturas, se realizará en la escala vigesimal, es decir, de cero (00) a veinte
(20). La nota aprobatoria mínima es catorce (14).

La evaluación será formativa y sumativa, se aplicará evaluaciones de entrada y de salida, considerando las
evidencias (por ejemplo informes, exposiciones sobre textos académicos) e instrumentos que se
emplearán para la evaluación de cada una de ellas. Por ejemplo: listas de cotejo, escalas estimativas,
rúbricas, pruebas de ensayo etc.

Normatividad:

- El tiempo de tolerancia para el ingreso a las sesiones de clases es de 10 minutos.

- La asistencia a clases es obligatoria y responsabilidad del estudiante, la misma que será registrada por
el docente en cada sesión en el aula virtual.

- Para justificar la inasistencia, el estudiante deberá presentar una solicitud virtual dirigida al Director de
Escuela, dentro de los dos (2) días hábiles siguientes de ocurrida la inasistencia.

- De proceder la justificación, el Director de Escuela comunica al docente de la asignatura a la que no

asistió el estudiante, para conocimiento. El docente de la asignatura consignará este hecho como
inasistencia justificada, de acuerdo a lo estipulado en el sílabo.

- El límite de inasistencias justificadas acumuladas es del 30 %. La justificación de la inasistencia no

otorga derecho al estudiante de recuperar las clases perdidas, sin embargo puede ver las sesiones
grabadas de las clases, las cuales estarán disponibles solo por dos semanas de realizadas estas. Respecto
a las evaluaciones que no pudo rendir y que estuvieron programadas en la fecha que no asistió, estas
serán reprogramadas.

- La comprobación de todo tipo o intento de fraude en cualquier forma de evaluación será considerada
falta grave, se registrará la calificación de cero (00) en la evaluación respectiva. El docente deberá
informar este hecho al Director de Escuela para el inicio de las acciones disciplinarias correspondientes.
 6.2 Sistema de calificación

Fórmula para la obtención de la nota de resultado de aprendizaje (RA)

RA = promedio (Calificaciones obtenidas en sus indicadores)

Unidad(es) en la(s) N° de
Evaluación Peso
que se trabaja evaluaciones

Resultado de aprendizaje N° 01 (RA1) I 0.30 03

Resultado de aprendizaje N° 02 (RA2) II 0.35 03

Resultado de aprendizaje N° 03 (RA3) III 0.35 03

Total de evaluaciones programadas 09

Fórmula para la obtención de la nota final de la asignatura (NF)

NF = RA1(0.30) + RA2(0.35) + RA3(0.35)

VII. REFERENCIAS

7.1 Referencias USAT

• BOLETINES TÉCNICOS: CEMENTO, AGREGADOS, CONCRETOS, MORTEROS, ETC. ASOCEM Lima, Perú
• MATERIALES BÁSICOS DE CONSTRUCCIÓN. Colección del Ingeniero Civil Libro Nº7. Edit. CIP Perú 1992
• MATERIALES BÁSICOS DE LA CONSTRUCCIÓN Aras Molina, Juan España; 1995.
REGLAMENTO NACIONAL DE EDIFICACIONES.

• MATERIALES DE CONSTRUCCIÓN – TEORÍA Y PROBLEMAS Gonzales, Gerardo Mc Graw Hill; México

• MATERIALES DE CONSTRUCCIÓN Russell Cjones Edit. Mc Graw Hill Mexico, 1980.
• TECNOLOGÍA DE LA CONSTRUCCIÓN Seeley Ivor H. Edit. Limusa México 1993.

7.2 Referencias complementarias

• MATERIALES DE CONSTRUCCIÓN ICG Editorial UNI 1995.

• MATERIALES DE CONSTRUCCIÓN Regal M. Alberto
• MATERIALES Y CONSTRUCCIÓN De La Garza Gaspar Editorial Trillas 1991
• TECNOLOGÍA DE LOS MATERIALES Van Vlack Lawrence Fondo Editorial Interamericano 1984 México.
• TÓPICOS DE TECNOLOGÍA DEL CONCRETO Enrique Pasquel Carvajal Segunda Edición Nov. 2003 Colegio
de Ingenieros del Perú Consejo nacional

• WEB Recuperado de:

https://www.ipn.mx/assets/files/cecyt11/docs/Guias/UATecnologicas/Procesos-
industriales/3erSemestre/Tecnologia-materiales.PDF
• WEB Recuperado de:
•https://civilgeeks.com/2015/07/03/algunos-materiales-basicos-que-se-utilizan-en-una-obra-de-
construccion/
• WEB Recuperado de:
•https://es.slideshare.net/pablomonti/aglomerantes-y-aglomerados-
• WEB Recuperado de:
•https://www.cidhma.edu.pe/reglamento-nacional-de-edificaciones/
• WEB Recuperado de:
•https://es.scribd.com/document/346617025/PUZOLANAS-YESO-CEMENTO
• WEB Recuperado de:
•https://www.librosarq.com/construccion/materiales-de-construccion-gaspar-de-la-garza/#.XopOxP1KjIU
• WEB Recuperado de:
•https://issuu.com/jorgemarulanda9/docs/materiales_de_construccion
•WEB

• WEB Recuperado de:

•http://www.cementosinka.com.pe/blog/principales-materiales-de-construccion/
• WEB Recuperado de:
•https://issuu.com/jorgemarulanda9/docs/materiales_de_construccion
 7.3 Investigaciones de docentes

• NUEVOS MATERIALES DE CONSTRUCCIÓN CON PROPIEDADES AUTO-LIMPIANTES Y

DESCONTAMINANTES
Rafael Sugrañez

VIII. PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES

 Unidad didáctica N° 01: Materiales De Construcción, Generalidades- Importancia

Sesión Contenidos Actividades Evaluaciones

(N° / dd-mm)

1 / 23 de agosto 1.1 Presentación del Curso.Explicación del • El docente desarrolla con

Silabus.Importancia de conocer los materiales de fundamento los saberes: teorías,
construcción y de garantizar la calidad de los enfoques, de los alcances de la
mismos.La importancia de investigar
constantemente en la búsqueda de nuevos asignatura de Materiales de
materiales de construcción.La contaminación Construcción, utilizando, utilizando la
ambiental, la producción y uso de los materiales plataforma zoom, ppt, video,
en la construcción, importancia del reciclaje. plataforma virtual.El estudiante
1.2 Examen diagnóstico VIRTUAL participa formulando consultas y/o
interrogantes sobre lo expuesto por
el docente, durante el desarrollo de
la clase, utilizando la plataforma
zoom.

2 / 27 de agosto 1.3 Análisis y comentario de casos de obras de • El docente desarrolla con

Ingeniería que han fallado por uso de materiales fundamento los saberes: teorías,
defectuosos o de calidadinferior o diferente a la enfoques, de los alcances de la
especificada en el proyecto en el Perú y en el
mundoConcepto de aglomerante, aglutinante y asignatura de Materiales de
diferencias entre ellos.La Cal, origen, Construcción, utilizando, utilizando la
características, propiedades, tipos, principales plataforma zoom, ppt, video,
usos, precauciones y recomendaciones plataforma virtual.El estudiante
participa formulando consultas y/o
interrogantes sobre lo expuesto por
el docente, durante el desarrollo de
la clase, utilizando la plataforma
zoom.

30 de agosto SANTA ROSA DE LIMA (00:01 - 23:59)

3 / 3 de septiembre 1.4 Concepto de aglomerante, La Puzolana, • El docente desarrolla con

origen, características, propiedades, tipos, fundamento los saberes: teorías,
principales usos, precauciones y enfoques, de los alcances de la
recomendaciones.Los agregados finos y gruesos,
características requeridas, tipos de chancadoras y asignatura de Materiales de
equipos de selección, canteras de la zona y Construcción, utilizando, utilizando la
características de los agregados provenientes de plataforma zoom, ppt, video,
ellas, formas de comercialización. Clasificación de plataforma virtual.El estudiante
agregados según normatividad vigente participa formulando consultas y/o
interrogantes sobre lo expuesto por
el docente, durante el desarrollo de
la clase, utilizando la plataforma
zoom.

4 / 6 de septiembre 1.5 Trabajo Grupal de Investigación Virtual 01 • Actividades del docente: Establecer • Trabajo grupal
los lineamientos para el desarrollo de investigación
de la exposición grupal a cerca de la _virtual 01
solución del problema real asignado, (Rubrica para
en base al desarrollo de los revisión de
contenidos de la unidad. Realiza trabajo.)
preguntas sobre los contenidos
expuestos y realiza comentarios
agregando información adicional a
lo expuesto por estudiantes;
utilizando la video conferencia en la
plataforma zoom. • Actividad del
estudiante: Presentación de informe
en versión digital (informe debe ser
subido a la tarea respectiva en el
aula virtual USAT) y Exposición
virtual: Problema Real Nº 1 Se
evaluará LA CRITICA, a los CRITERIOS
adoptados, la COHERENCIA de los
resultados numéricos, el
cumplimiento de las NORMAS
técnicas vigentes y emplea PPTs,
planos en CAD y los presenta a
través de la video conferencia en la
plataforma zoom.
5 / 10 de septiembre 1.6 Exposición 01: Vídeos de Granulometría y • Actividades del docente: • Exposición 01
Contenido de humedad de agregados. Establecerlos lineamientos para el video
desarrollode la exposición grupal a granulometría y
cerca de lasolución del problema real contenido de
asignado,en base al desarrollo de humedad
loscontenidos de la unidad. (Rúbrica de
Realizapreguntas sobre los exposición oral.)
contenidosexpuestos y realiza
comentariosagregando información
adicional alo expuesto por
estudiantes;utilizando la video
conferencia en laplataforma zoom.•
Actividad del
estudiante:Presentación de informe
en versióndigital (informe debe ser
subido a latarea respectiva en el aula
virtualUSAT) y Exposición virtual:
ProblemaReal Nº 1 Se evaluará LA
CRITICA, alos CRITERIOS adoptados,
laCOHERENCIA de los
resultadosnuméricos, el
cumplimiento de lasNORMAS
técnicas vigentes y emplea PPTs,
planos enCAD y los presenta a través
de lavideo conferencia en la
plataformazoom.

6 / 13 de septiembre 1.7 El Yeso, origen, características, propiedades, • El docente desarrolla con

tipos, principales usos, precauciones y fundamento los saberes: teorías,
recomendaciones enfoques, de los alcances de la
asignatura de Materiales de
Construcción, utilizando, utilizando la
plataforma zoom, ppt, video,
plataforma virtual.El estudiante
participa formulando consultas y/o
interrogantes sobre lo expuesto por
el docente, durante el desarrollo de
la clase, utilizando la plataforma
zoom.

7 / 17 de septiembre 1.8 1° Examen (Unidad 1) VIRTUAL • Evaluación nº 1 El docente ofrece • Evaluación

las indicaciones generales para la virtual de unidad
realización de la practica; pautas, 01
instrucciones, etc. utilizando la video (Cuestionario)
conferencia, portafolio virtual. El
estudiante desarrolla la solución del
examen práctico estando conectado
en todo momento en zoom con el
docente y participando preguntando
durante todo el desarrollo del
tiempo. Luego remite su solución a
través del aula virtual utilizando
tarea.Examen VIRTUAL de Unidad.
 Unidad didáctica N° 02: Materiales Granulares: Concretos-Morteros-Aditivos

Sesión Contenidos Actividades Evaluaciones

(N° / dd-mm)

8 / 20 de septiembre 2.1 El Cemento, origen, características, • El docente desarrolla con

propiedades, tipos, principales usos, precauciones fundamento los saberes: teorías,
y recomendaciones. enfoques, de los alcances de la
2.2 El agua, características que deben cumplir las
agua a utilizar en concretos y morteros. asignatura de Materiales de
Construcción, utilizando, utilizando la
plataforma zoom, ppt, video,
plataforma virtual. El estudiante
participa formulando consultas y/o
interrogantes sobre lo expuesto por
el docente, durante el desarrollo de
la clase, utilizando la plataforma
zoom.

9 / 24 de septiembre 2.3 Los concretos, elementos componentes, tipos • El docente desarrolla con
de concreto, usos, precauciones. fundamento los saberes: teorías,
2.4 Los morteros, elementos componentes, tipos, enfoques, de los alcances de la
controles de calidad, usos, precaucionesLos
Morteros simples y bastardos, propiedades. asignatura de Materiales de
Construcción, utilizando, utilizando la
plataforma zoom, ppt, video,
plataforma virtual. El estudiante
participa formulando consultas y/o
interrogantes sobre lo expuesto por
el docente, durante el desarrollo de
la clase, utilizando la plataforma
zoom.

10 / 27 de septiembre 2.5 Trabajo Grupal de investigación virtual 02 • •Actividades del docente: • Trabajo grupal
Establecer los lineamientos para el de investigación
desarrollo de la exposición grupal a _virtual 02
cerca de la solución del problema (Rubrica para
real asignado, en base al desarrollo revisión de
de los contenidos de la unidad. trabajo)
Realiza preguntas sobre los
contenidos expuestos y realiza
comentarios agregando información
adicional a lo expuesto por
estudiantes; utilizando la video
conferencia en la plataforma zoom. •
Actividad del estudiante:
Presentación de informe en versión
digital (informe debe ser subido a la
tarea respectiva en el aula virtual
USAT) y Exposición virtual: Problema
Real Nº 1 Se evaluará LA CRITICA, a
los CRITERIOS adoptados, la
COHERENCIA de los resultados
numéricos, el cumplimiento de las
NORMAS técnicas vigentes y emplea
PPTs, planos en CAD y los presenta a
través de la video conferencia en la
plataforma zoom.

11 / 1 de octubre 2.6 Exposición 02: Vídeos de fabricación de • Actividades del docente: Establecer • Exposición 02
cemento y otros los lineamientos para el desarrollo video de
de la exposición grupal a cerca de la fabricación de
solución del problema real asignado, cemento y otros
en base al desarrollo de los (Rubrica de
contenidos de la unidad. Realiza exposición oral)
preguntas sobre los contenidos
expuestos y realiza comentarios
agregando información adicional a
lo expuesto por estudiantes;
utilizando la video conferencia en la
plataforma zoom. • Actividad del
estudiante: Presentación de informe
en versión digital (informe debe ser
subido a la tarea respectiva en el
aula virtual USAT) y Exposición
virtual: Problema Real Nº 1 Se
evaluará LA CRITICA, a los CRITERIOS
adoptados, la COHERENCIA de los
resultados numéricos, el
cumplimiento de las NORMAS
técnicas vigentes y emplea PPTs,
planos en CAD y los presenta a
través de la video conferencia en la
plataforma zoom.
12 / 4 de octubre 2.7 Los Aditivos, conceptos, usos, aditivos para • El docente desarrolla con
concreto, para morteros, importancia de la hoja fundamento los saberes: teorías,
técnica y de hoja de seguridad. Exposición de enfoques, de los alcances de la
trabajos
asignatura de Materiales de
Construcción, utilizando, utilizando la
plataforma zoom, ppt, video,
plataforma virtual. El estudiante
participa formulando consultas y/o
interrogantes sobre lo expuesto por
el docente, durante el desarrollo de
la clase, utilizando la plataforma
zoom.

8 de octubre COMBATE DE ANGAMOS (00:01 - 23:59)

13 / 11 de octubre 2.8 2° Examen VIRTUAL (Unidad 2) • •Evaluación nº 2 El docente • Evaluación

ofrecelas indicaciones generales para virtual de
larealización de la practica; Unidad 02
pautas,instrucciones, etc. utilizando (Cuestionario)
la videoconferencia, portafolio
virtual.El estudiante desarrolla la
solucióndel examen práctico
estandoconectado en todo
momento enzoom con el docente y
participandopreguntando durante
todo eldesarrollo del tiempo. Luego
remitesu solución a través del aula
virtualutilizando tarea.
 Unidad didáctica N° 03: El acero en la construcción, ladrillos, bloques, maderas en construcción, otros materiales de
construcción

Sesión Contenidos Actividades Evaluaciones

(N° / dd-mm)

14 / 15 de octubre 3.1 La madera como material de construcción, • Exposición de temas virtuales

importancia de la reforestación.Norma E-010, La Participación dinámica de los
junta del acuerdo de CartagenaImportancia del estudiantes.Presentación y
control de humedad antes de su uso,
deformaciones y errores según la forma como se ExposiciónEl docente desarrolla con
tablee, formas de comercialización, cálculo de fundamento los saberes: teorías,
escuadrilla.Las maderas coníferas, características, enfoques, de los alcances de la
propiedades, identificación y reconocimiento asignatura de Materiales de
visual, usos, maderas coníferas formas Construcción, utilizando, utilizando la
comercializadas en la zona y en el país.Las plataforma zoom, ppt, video,
maderas latifoliadas, características, propiedades, plataforma virtual. El estudiante
identificación y reconocimiento visual, usos,
maderas latifoliadas más comercializadas en la participa formulando consultas y/o
zona y en el país.Contenido de humedad de la interrogantes sobre lo expuesto por
madera. el docente, durante el desarrollo de
la clase, utilizando la plataforma
zoom.

15 / 18 de octubre 3.2 El triplay o madera contrachapada, • El docente desarrolla con

características, tipos, usos, comercializaciónEl fundamento los saberes: teorías,
parquet, los entablados, maderas utilizadas, enfoques, de los alcances de la
requisitos que deben cumplir, etc.Los tableros
Aglomerados, tableros de melamine, tableros de asignatura de Materiales de
MD o MDF, pisos laminados, características, tipos, Construcción, utilizando, utilizando la
usos, comercialización.Análisis de casos prácticos plataforma zoom, ppt, video,
plataforma virtual. El estudiante
participa formulando consultas y/o
interrogantes sobre lo expuesto por
el docente, durante el desarrollo de
la clase, utilizando la plataforma
zoom.

16 / 22 de octubre 3.3 El Acero componentes del acero, proceso de • El docente desarrolla con
fabricación, propiedades, características, fundamento los saberes: teorías,
importancia de ductilidad y soldabilidad, factores enfoques, de los alcances de la
que lo agreden, la humedad, corrosión, las sales,
el fuego, el yeso, la corrosión galvánica, etc.Tipos asignatura de Materiales de
de acero utilizados en la construcciónLas barras Construcción, utilizando, utilizando la
corrugadas, punto de fluencia, características, plataforma zoom, ppt, video,
usos, controles de calidad, precauciones para su plataforma virtual. El estudiante
almacenamiento en obra, formas de participa formulando consultas y/o
comercialización interrogantes sobre lo expuesto por
el docente, durante el desarrollo de
la clase, utilizando la plataforma
zoom.

17 / 25 de octubre 3.4 Los clavos, los tornillos, los pernos comunes, • El docente desarrolla con
los pernos expansores, tipos, formas de fundamento los saberes: teorías,
comercialización. enfoques, de los alcances de la
asignatura de Materiales de
Construcción, utilizando, utilizando la
plataforma zoom, ppt, video,
plataforma virtual. El estudiante
participa formulando consultas y/o
interrogantes sobre lo expuesto por
el docente, durante el desarrollo de
la clase, utilizando la plataforma
zoom.

18 / 29 de octubre 3.5 Los procesos de fabricación de los • El docente desarrolla con

ladrillos.Diferencias entre ladrillo y bloques.Los fundamento los saberes: teorías,
ladrillos a utilizar en muros portantes,exigencias enfoques, de los alcances de la
de la norma E-070.Los ladrillos utilizados en losas
aligeradas, el usoalternativo de los bloques de asignatura de Materiales de
poliestirenoImportancia de indicar en los planos Construcción, utilizando, utilizando la
el tipo deladrillo a utilizar en muros y plataforma zoom, ppt, video,
techosAgentes agresivos a los ladrillos.Análisis de plataforma virtual. El estudiante
casos prácticos.Exposición de trabajos. participa formulando consultas y/o
interrogantes sobre lo expuesto por
el docente, durante el desarrollo de
la clase, utilizando la plataforma
zoom.

1 de noviembre DÍA DE TODOS LOS SANTOS (00:01 - 23:59)

19 / 5 de noviembre 3.6 Los vidrios, origen, composición química, • El docente desarrolla con
procesos de fabricación, tipos, formas de fundamento los saberes: teorías,
comercialización, Norma E-040.Vidrios crudos, enfoques, de los alcances de la
templados, laminados, reflejante, insulado,
emplomado, antibalas, pavonado: características, asignatura de Materiales de
usos, fijación, dimensionamiento según norma, Construcción, utilizando, utilizando la
limitaciones de uso. plataforma zoom, ppt, video,
3.7 Materiales para enchape de pisos y muros, el plataforma virtual. El estudiante
PEI, el formato, el tono, los enchapes cerámicos, participa formulando consultas y/o
los porcelanatos, la laja, tipos de pegamentos, etc. interrogantes sobre lo expuesto por
el docente, durante el desarrollo de
la clase, utilizando la plataforma
zoom.
20 / 8 de noviembre 3.8 Materiales para coberturas: lámina ondulada • El docente desarrolla con
de fibrocemento, metálicas y de PVC; láminas fundamento los saberes: teorías,
plegadas metálicas simples y con aislamiento enfoques, de los alcances de la
térmico, láminas de policarbonato, etc.
3.9 Materiales para construcciones en seco, la asignatura de Materiales de
placa de yeso, placas de fibro-cemento, placas de Construcción, utilizando, utilizando la
madera mineralizada, etc. plataforma zoom, ppt, video,
plataforma virtual. El estudiante
participa formulando consultas y/o
interrogantes sobre lo expuesto por
el docente, durante el desarrollo de
la clase, utilizando la plataforma
zoom.

21 / 12 de noviembre 3.10 Las tuberías de PVC, CPVC, de fierro • El docente desarrolla con
galvanizado, Conduit, características, usos, etc. fundamento los saberes: teorías,
3.11 Los Geotextiles, los Geo sintéticos, las mallas enfoques, de los alcances de la
flexibles, etc., tipos, características, usos.
asignatura de Materiales de
Construcción, utilizando, utilizando la
plataforma zoom, ppt, video,
plataforma virtual. El estudiante
participa formulando consultas y/o
interrogantes sobre lo expuesto por
el docente, durante el desarrollo de
la clase, utilizando la plataforma
zoom.

22 / 15 de noviembre 3.12 Pinturas, los barnices, las lacas; elementos • El docente desarrolla con
componentes, tipos según el tipo de resina fundamento los saberes: teorías,
utilizada, usos, los imprimantes, el sellador, etc. enfoques, de los alcances de la
3.13 Los monómeros, los polímeros, los epóxicos,
características, usos, etc. asignatura de Materiales de
3.14 Los Asfaltos, origen, características, Construcción, utilizando, utilizando la
propiedades, tipos, principales usos, precauciones plataforma zoom, ppt, video,
y recomendaciones. plataforma virtual. El estudiante
participa formulando consultas y/o
interrogantes sobre lo expuesto por
el docente, durante el desarrollo de
la clase, utilizando la plataforma
zoom.

23 / 19 -22 de 3.15 Trabajo Grupal de investigación virtual 03. • Actividades del docente: Establecer • Trabajo grupal
noviembre los lineamientos para el desarrollo de investigación
de la exposición grupal a cerca de la _virtual 03
solución del problema real asignado, (Rubrica para
en base al desarrollo de los revisión de
contenidos de la unidad. Realiza trabajo)
preguntas sobre los contenidos
expuestos y realiza comentarios
agregando información adicional a
lo expuesto por estudiantes;
utilizando la video conferencia en la
plataforma zoom. • Actividad del
estudiante: Presentación de informe
en versión digital (informe debe ser
subido a la tarea respectiva en el
aula virtual USAT) y Exposición
virtual: Problema Real Nº 1 Se
evaluará LA CRITICA, a los CRITERIOS
adoptados, la COHERENCIA de los
resultados numéricos, el
cumplimiento de las NORMAS
técnicas vigentes y emplea PPTs,
planos en CAD y los presenta a
través de la video conferencia en la
plataforma zoom.

24 / 26 -29 -3 de 3.16 Exposición de trabajo virtual 03 • Actividades del docente: Establecer • Exposición 03
diciembre los lineamientos para el desarrollo de trabajo
de la exposición grupal a cerca de la virtual _ videos
solución del problema real asignado, (Rubrica de
en base al desarrollo de los exposición oral)
contenidos de la unidad. Realiza
preguntas sobre los contenidos
expuestos y realiza comentarios
agregando información adicional a
lo expuesto por estudiantes;
utilizando la video conferencia en la
plataforma zoom. • Actividad del
estudiante: Presentación de informe
en versión digital (informe debe ser
subido a la tarea respectiva en el
aula virtual USAT) y Exposición
virtual: Problema Real Nº 1 Se
evaluará LA CRITICA, a los CRITERIOS
adoptados, la COHERENCIA de los
resultados numéricos, el
cumplimiento de las NORMAS
técnicas vigentes y emplea PPTs,
planos en CAD y los presenta a
través de la video conferencia en la
plataforma zoom.
25 / 6 de diciembre 3.17 3º Examen VIRTUAL (Unidad) • Evaluación nº 3 El docente • Evaluación
ofrecelas indicaciones generales para virtual de
larealización de la practica; Unidad 03
pautas,instrucciones, etc. utilizando (Cuestionario)
la videoconferencia, portafolio
virtual.El estudiante desarrolla la
solucióndel examen práctico
estandoconectado en todo
momento enzoom con el docente y
participandopreguntando durante
todo eldesarrollo del tiempo. Luego
remitesu solución a través del aula
virtualutilizando tarea.

26 / 10 de diciembre • Entrega de promedios finales