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    Clase 1

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    Diego Cárdenas
    Este documento presenta la planificación de la primera clase de guitarra y canto. Incluye ejercicios de calentamiento para las manos, dedos y voz, así como técnicas como arpegios y pulsación. También presenta la canción "Amapola" que se utilizará para practicar la melodía vocal y línea melódica en la guitarra, así como los acompañamientos con acordes. El objetivo es familiarizarse con la técnica y interiorizar el ritmo de la canción a través de la práctica de los ejercicios

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    Este documento presenta la planificación de la primera clase de guitarra y canto. Incluye ejercicios de calentamiento para las manos, dedos y voz, así como técnicas como arpegios y pulsación. También presenta la canción "Amapola" que se utilizará para practicar la melodía vocal y línea melódica en la guitarra, así como los acompañamientos con acordes. El objetivo es familiarizarse con la técnica y interiorizar el ritmo de la canción a través de la práctica de los ejercicios

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    Este documento presenta la planificación de la primera clase de guitarra y canto. Incluye ejercicios de calentamiento para las manos, dedos y voz, así como técnicas como arpegios y pulsación. También presenta la canción "Amapola" que se utilizará para practicar la melodía vocal y línea melódica en la guitarra, así como los acompañamientos con acordes. El objetivo es familiarizarse con la técnica y interiorizar el ritmo de la canción a través de la práctica de los ejercicios

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    CLASE DE GUITARRA Y VOZ #1

    CELULA RITMICA BASICA PARA LA CANCION*

    OSTINATO RITMICO CON LETRA

    Dinámica para entender los pulsos fuertes y débiles en el 4/4 que presenta la canción ca

    Cantar la canción para mirar afinación

    Cantar la canción y tocar la melodía en la guitarra

    Iniciar con guitarra

    Afinación de la guitarra

    Ejercicios de calentamiento para las manos y dedos

    CON AMAPOLA PODEMOS INCIAR APRENDIENDO BIEN LA LINEA MELODICA CON EL OSTINATO INTERIORIZADO PARA
    PASARLO LUEGO A LA GUITARRA, MIENTRAS EN LA GUITARRA PUEDE FAMILIARIZARCE CON LOS ACORDES EN EL PRIMER
    TIEMPO; CON POSICIONES; TONALIDAD. SIN ARPEGIOS; SIN RASGUEOS (EXCEPTUANDO PRIMER TEMPO)

    ENSAMBLE A DOS GUITARRAS O GUITARRA Y PERCUSION


    Canciones

    Técnica

    Canto

    Clase 1:
    RELAJACION: https://www.youtube.com/watch?
    v=gvnSUwDbIQ8&ab_channel=FisioGeraldine
    Brazo a 90 grados
    Técnica: Soltar manos, antebrazos y dedos. (calentamiento, ejercicios de pulsación-
    digitación, relajación del pulgar en su pulsación)
    Técnicas a presentar:
    1) Reflejo prensa con los dedos de la M.D. Cuerdas 6 – 3 – 2 – 1; 5 – 3 – 2 – 1; 4 – etc.
    Y se devuelve Corcheas, tresillos, semicorcheas, se puede usar posición mi y variar
    en m.i. dedo 1 y dedo 2 a la hora de ascender cromáticamente durante el ejercicio.
    3 minutos + 5
    2) Para la M.I se puede usar el reflejo de prensa para alistar los músculos que pisaran
    los acordes, por lo tanto, cada dedo pisara una cejilla completa y se rasgara la
    guitarra hacia abajo con el pulgar: Dedo 1 – traste 1; dedo 2 – traste 2; etc hasta el
    dedo cuatro y devolverse. Para facilitar la introducción de la sonoridad y el
    ejercicio se recomienda iniciar en V traste. 1 minuto + 5
    3) Arpegios: Se presentan de forma lúdica, puede introducirse un arpegio
    preguntando por algún ritmo pegajoso que se le venga a la memoria (ejem: we will
    rock) y de forma creativa se introduce ese ritmo a forma de arpegio y se presenta
    como una secuencia repetitiva donde pueda apreciarse el pulso de esta misma.
    Luego los arpegios pueden dirigirse al tema de la canción (Amapola en este caso)
    para presentar la célula rítmica representada en la segunda división del pulso
    (figura de 4 semicorcheas presente en el ritmo de la canción)
    Canto: Entonar en la armonía de la canción y la melodía con su ritmo adecuado, frases y
    respiraciones óptimas.
    Ejercicios: revisar ejercicios de calentamiento vocal
    a) Técnicas de respiración: Aprender a sentir el diafragma a la hora de cantar, para
    eso se ubican las manos en el diafragma y se procede a respirar en pulsos de 4
    tiempos alternando entre respiración, contención, y exhalación. Además de
    practicar fonemas no vocálicos a la hora de exhalar para interiorizar la presión de
    aire y movimiento de la boca. 10 minutos
    b) Respiración articulación: Conectar vocales abiertas con cerradas, variar con
    fórmulas rítmicas (A – O – E – O – I – U) Estiramiento de cuerdas vocales emitiendo
    sonidos que vayan desde el más grave hasta el más agudo, luego empezando
    desde lo más agudo y empezando también desde lo más grave. Sin esforzar la voz.
    Revisar la articulación en la letra de Amapola, revisar fraseos
    c) Cantar la melodía: Cantar notas de la escala (entonar) enseñar el solfeo de la
    canción, sensibilización de los resonadores naturales del cuerpo humano
    Canciones: Canción amapola, Acordes y acompañamiento en primer pulso. Es la
    acumulación de la práctica de los ejercicios anteriores lo que permite en este momento
    enfocar la atención al fenómeno en su totalidad de la acción de cantar y acompañarse.

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