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    Sesión 2 - Operaciones Con Conjuntos

    Cargado por

    Misuki Choi
    Este documento trata sobre operaciones con conjuntos. Explica conceptos básicos como conjunto, subconjunto, conjunto vacío, conjunto unitario, diagrama de Venn y operaciones como unión, intersección, diferencia y complemento. Además, propone actividades para que los estudiantes apliquen estos conceptos resolviendo ejercicios prácticos sobre determinación y comparación de conjuntos.

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    Sesión 2 - Operaciones Con Conjuntos

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    Misuki Choi
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    Este documento trata sobre operaciones con conjuntos. Explica conceptos básicos como conjunto, subconjunto, conjunto vacío, conjunto unitario, diagrama de Venn y operaciones como unión, intersección, diferencia y complemento. Además, propone actividades para que los estudiantes apliquen estos conceptos resolviendo ejercicios prácticos sobre determinación y comparación de conjuntos.

    Descripción original:

    MATEMATICA

    Título original

    Sesión 2_ Operaciones con Conjuntos

    Derechos de autor

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    Este documento trata sobre operaciones con conjuntos. Explica conceptos básicos como conjunto, subconjunto, conjunto vacío, conjunto unitario, diagrama de Venn y operaciones como unión, intersección, diferencia y complemento. Además, propone actividades para que los estudiantes apliquen estos conceptos resolviendo ejercicios prácticos sobre determinación y comparación de conjuntos.

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    Este documento trata sobre operaciones con conjuntos. Explica conceptos básicos como conjunto, subconjunto, conjunto vacío, conjunto unitario, diagrama de Venn y operaciones como unión, intersección, diferencia y complemento. Además, propone actividades para que los estudiantes apliquen estos conceptos resolviendo ejercicios prácticos sobre determinación y comparación de conjuntos.

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    Matemática

    aplicada al uso
    de Tecnologías

    Tema 2: OPERACIONES CON CONJUNTOS


    Escuela de Tecnología
    Logro de Aprendizaje N° 02

    Resuelve operaciones de conjuntos tomando en


    cuenta las características de cada uno de ellos y
    las operaciones realizadas en clase.
    Observamos
    ¿Qué entendemos por conjunto?

    Un conjunto es la agrupación de
    diferentes elementos que comparten
    entre sí características y propiedades
    semejantes
    Determinación de un Conjunto

    nsión Por C
    r Exte omp
    Po rens
    ión
    A = {a; e; i; o; u} A = {x es una vocal}
    Conjuntos Especiales
    n to
    ju
    Con
    rs al A={El conjuntos de los meses
    iv e
    Un
    (U) del año}

    Conjun
    B = {El conjunto de los números to
    Vacío
    enteros menores que 1} Φ {}

    n to C = {El conjunto de números


    onju
    C i o
    a r
    Unit reales que no tienen signo}
    Comparación de Conjuntos
    B B A
    A A B

    Subconjunto Conjuntos Conjuntos

    A ⊂ 𝐵↔∀𝑥𝜖𝐴→𝑥𝜖𝐵 Iguales
    A y B son iguales ↔
    Disjuntos
    A y B son disjuntos cuando no
    A ⊂ ∧ ⊂
    B B A tienen elementos comunes.

    Diagrama de Venn

    Son esquemas usados en la


    teoría de conjuntos.
    Muestran colecciones (conjuntos)
    de cosas (elementos) por medio
    de líneas cerradas.
    La línea cerrada exterior abarca a
    todos los elementos bajo
    consideración, el conjunto
    universal U.
    Operaciones con Conjuntos

    UNIÓN (U)
    Es el conjunto formado por todos
    los elementos que pertenecen a A o
    B o a ambos.
    ∪ ∈ ∨∈
    A B = {x/ x A x B}
    Operaciones con Conjuntos

    INTERSECCIÓN ( ) ∩
    Es el conjunto de elementos
    comunes a A y B.
    ∩ ∈ ∧ ∈
    A B={x / x A x B}
    Operaciones con Conjuntos

    DIFERENCIA (-)
    Es el conjunto formado por todos
    los elementos de A pero que no
    pertenecen a B.

    ∈ ∧x∉B}
    A - B={x / x A
    Operaciones con Conjuntos

    Complemento (')
    Son todos los elementos que no
    pertenecen al conjunto A, pero que
    si pertenecen a su respectivo
    conjunto universo.

    A′=U-A={x / xϵU ∧x∉A}


    Team Work

    Trabajamos 15
    minutos en equipo

    Actividad Virtual

    1. Determine por extensión los siguientes conjuntos:


    B= {Conjunto de números múltiplos de tres mayores que cinco y menores de treinta}

    2. Determine por comprensión los siguientes conjuntos:


    P= {El conjunto de las vocales de tu apellido paterno}

    3. Identifique a los conjuntos unitarios o vacíos


    ∈ ∧
    A= {x / x N x<0}
    B= { x / x es un cuadrilátero que tiene cinco vértices}
    C= {Consonantes de la palabra aire}
    ∈ ∧
    D= { x N / x>0 3x+2<7}
    Actividad Virtual

    5. Dados los conjuntos:


    P= {x / x es peruano}
    Q= {x / x es arequipeño}
    Escribe por comprensión:
    a) P-Q ∩
    b) P Q c) P^c

    6. Dados los conjuntos:


    ∈ ∧
    A= {2x+1 / x N x < 4}
    B= { x∈ N / 3<x≤7}
    ∈ ∧
    C= {x-3 / x N 3≤x<8}
    D= {2, 4, 6}
    Hallar:
    a) A-B b) B-C ∩ ∪
    c) (A B)-(C D)

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