Location via proxy:   [ UP ]  
[Report a bug]   [Manage cookies]                
Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 146 vistas

    Sanchez-Troya-Guillermo El Lenguaje

    Cargado por

    Guillermo Sanchez Troya
    El documento discute la relación entre el lenguaje y el desarrollo mental. Argumenta que el pensamiento está ligado a las capacidades humanas y a las condiciones culturales y sociales, y que el lenguaje es fundamental para el pensamiento ya que este involucra el uso de signos lingüísticos. También señala que el lenguaje revela nuestros pensamientos a los demás y datos sobre nuestra identidad personal y social.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Sanchez-Troya-Guillermo El Lenguaje

    Cargado por

    Guillermo Sanchez Troya
    146 vistas4 páginas
    El documento discute la relación entre el lenguaje y el desarrollo mental. Argumenta que el pensamiento está ligado a las capacidades humanas y a las condiciones culturales y sociales, y que el lenguaje es fundamental para el pensamiento ya que este involucra el uso de signos lingüísticos. También señala que el lenguaje revela nuestros pensamientos a los demás y datos sobre nuestra identidad personal y social.

    Descripción original:

    .

    Título original

    Sanchez-Troya-Guillermo El lenguaje

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    El documento discute la relación entre el lenguaje y el desarrollo mental. Argumenta que el pensamiento está ligado a las capacidades humanas y a las condiciones culturales y sociales, y que el lenguaje es fundamental para el pensamiento ya que este involucra el uso de signos lingüísticos. También señala que el lenguaje revela nuestros pensamientos a los demás y datos sobre nuestra identidad personal y social.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    146 vistas4 páginas

    Sanchez-Troya-Guillermo El Lenguaje

    Cargado por

    Guillermo Sanchez Troya
    El documento discute la relación entre el lenguaje y el desarrollo mental. Argumenta que el pensamiento está ligado a las capacidades humanas y a las condiciones culturales y sociales, y que el lenguaje es fundamental para el pensamiento ya que este involucra el uso de signos lingüísticos. También señala que el lenguaje revela nuestros pensamientos a los demás y datos sobre nuestra identidad personal y social.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    de 4

    UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL

    SUBSEDE REGIONAL TULTEPEC 152.

    LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA.

    COMUNICACIÓN Y PROCESOS EDUCATIVOS.

    Resumen Analítico Especializado, lectura:


    ” El lenguaje como factor de desarrollo
    mental”. Ana Goutman.

    Mtra. Maira Fernanda Pavón Tadeo.

    Alumno: Sanchez Troya Guillermo.

    Grupo: 4.6.

    Semestre: 4to.

    N.L. 30.

    Turno: Matutino.

    Fecha de entrega:

    Martes 24 de marzo del 2021.


    Resumen Analítico Especializado (RAE).
    Titulo. “El lenguaje como factor de desarrollo mental”.
    Autor. Ana Adela Goutman Bender.
    Fuente. Revista Mexicana de Ciencias Políticas y Sociales.
    Fecha de publicación. 1981.
    Conceptos claves e ideas fuerza. 1.- Comunicación, 2.-Lenguaje, 3.-Desarrollo
    mental, 4.- Habla, 5.-Aprendizaje, 6.-Pensamiento, 7.-Conciencia, 8.- Conocimiento
    9.- Familia, 10.- Comportamiento.
    1.- “No existe actividad humana que no comporte el empleo del lenguaje y también
    el lenguaje preexiste a la entrada de cada sujeto en un momento de su desarrollo
    mental”.
    2.- “Lengua y habla, significado y significante, la lengua es una estructura informada
    de significación y pensar es manejar los signos de la lengua.”.
    3.- “El lenguaje externo permanece en la memoria y sirve para pensar deseos e
    intenciones de modo independiente; en el lenguaje interior es una actividad
    deliberada que convoca a formas superiores del desarrollo”.
    4.- “El lenguaje tiene su residencia en el inconsciente”.
    5.- “El lenguaje en cuanto es hablado, es empleado para transportar lo que
    queremos decir”
    6.- “El pensamiento está ligado a las capacidades de los hombres, a las condiciones
    de la cultura y sociedad”.
    7.- “El verbalismo es una manera consciente de entorpecer la comunicación”.
    8.- “Un lenguaje, más que medio de comunicación, es una expresión del espíritu
    para el cual la sociedad resulta ser una advenediza.”.
    9.- “Lo sincrónico del lenguaje atravesado por la significación que es el material
    diacrónico, que fluye”.
    10.- “El trabajo de los medios de comunicación, como el de la familia tradicional
    entraña siempre un doble mensaje”.

    Fuentes donde se ha citado. Goutman, B. A.A (1981) El lenguaje como factor de


    desarrollo mental. Revista Mexicana de Ciencias Políticas y Sociales. Vol. 27, No. 106.
    Recuperado de: http://www.revistas.unam.mx/index.php/rmcpys/article/view/72247.
    Resumen del documento.
    El pensamiento está ligado a las capacidades de los hombres, a las condiciones de
    la cultura y sociedad más que a la naturaleza de la lengua. Sin embargo, la
    posibilidad del pensamiento está vinculada a la facultad del lenguaje, pues la lengua
    es una estructura informada de significación y pensar es manejar los signos de la
    lengua. El psicoanalista opera sobre lo que el sujeto le dice, y a través de este
    discurso se configura lentamente para él otro discurso, sepultado en el inconsciente.
    Así, de uno a otro, el proceso entero es operado por mediación del lenguaje.
    Lenguaje que obedece a símbolos aprendidos, como el mundo y la inteligencia.
    Lenguaje y sintaxis que no se separan del sujeto. Pero los símbolos inconscientes
    no están unidos por ninguna exigencia lógica. Sólo conocen, según Freud, la
    sucesión o causalidad. Esta simbólica inconsciente utiliza símbolos cuya relación
    dinámica señala una motivación constante: la realización de un deseo reprimido. Se
    habla porque se desea, si se tiene ya no se habla. La revolución en el único sentido
    aceptado y viable, comprende un divorcio tanto externo, como interno, de todas las
    maquinaciones de la sociedad capitalista-imperializante. Significa más que una
    simple infiltración reformista en los medios de comunicación social o
    estratégicamente planeado, pero auténtico y hábil reformismo en la región de la vida
    estudiantil. Significa una clara puesta en acción de nuestros deseos.
    Conclusiones del autor.
    Nuestro lenguaje revela nuestro pensamiento a los demás, aunque no lo
    pretendamos: además, revela numerosos datos sobre nuestro origen personal y
    nuestra identidad social.
    Comentarios.
    Cuando desde la cotidianidad concebimos el pensamiento típicamente referimos a
    actividades consideradas procesos de pensamiento y el lenguaje es percibido como
    medio para comunicar lo que decidimos, para expresar lo que imaginamos,
    pensamiento y lenguaje constituyen procesos cognitivos de naturaleza biológica,
    psicológica y social que reflejan partes significativas de la esencia de ser humano,
    es decir, es aquello que no hace especiales a los seres humanos. La formación del
    pensamiento nos capacita para percibir el entorno, relacionarnos con los demás,
    aprender saberes tradicionales, construir otros propios en nuestro entorno
    particular, cultural. El desarrollo del lenguaje por su parte constituye condiciones
    necesarias para la socialización, para la construcción de la identidad y la
    personalidad ya que están fundamentados en procesos comunicacionales de orden
    social y cultural, ambos procesos lenguaje y comunicación constituyen engranajes
    que permiten conectar el mundo exterior con nuestro particular mundo interior de
    pensamientos, motivaciones y emociones. El pensamiento precede al lenguaje,
    mientras que el lenguaje configura lo que pensamos y el lenguaje es vehículo del
    pensamiento. El desarrollo del pensamiento es una construcción biológica y
    cognitiva con función adaptativa, como la unión de la mente con la realidad. La
    relación del pensamiento esta vinculada a la adquisición de la función simbólica, es
    por ello que la función lingüística depende del desarrollo integral, la formación del
    pensamiento va de lo simple a lo complejo. El lenguaje forma un papel significativo
    como instrumento del pensamiento.

    También podría gustarte