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    Fivha de Trabajo - Tutotira 08-10-2021

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    Marlin Macedo Tangoa
    Este documento presenta una actividad para que los estudiantes reconozcan las causas de sus emociones. Les pide que identifiquen las emociones que sienten personas en diferentes imágenes y situaciones y expliquen por qué se sienten así. También les pide a los estudiantes que elijan emociones que ellos mismos han sentido y expliquen las situaciones que los hacen sentirse de esa manera. El objetivo es que los estudiantes aprendan a reconocer y expresar sus propias emociones.

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    Fivha de Trabajo - Tutotira 08-10-2021

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    Marlin Macedo Tangoa
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    Este documento presenta una actividad para que los estudiantes reconozcan las causas de sus emociones. Les pide que identifiquen las emociones que sienten personas en diferentes imágenes y situaciones y expliquen por qué se sienten así. También les pide a los estudiantes que elijan emociones que ellos mismos han sentido y expliquen las situaciones que los hacen sentirse de esa manera. El objetivo es que los estudiantes aprendan a reconocer y expresar sus propias emociones.

    Título original

    Fivha de Trabajo -Tutotira 08-10-2021

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    Este documento presenta una actividad para que los estudiantes reconozcan las causas de sus emociones. Les pide que identifiquen las emociones que sienten personas en diferentes imágenes y situaciones y expliquen por qué se sienten así. También les pide a los estudiantes que elijan emociones que ellos mismos han sentido y expliquen las situaciones que los hacen sentirse de esa manera. El objetivo es que los estudiantes aprendan a reconocer y expresar sus propias emociones.

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    Semana 24

    “Diseñamos una solución tecnológica para mejorar el funcionamiento de un aparato


    tecnológico”
    ACTIVIDAD N° 5
    “Reconozco las causas de mis emociones”
    Nuestro
    Reconoceré las causas de mis emociones.
    propósito

    El Reconocer cómo te sientes y explicarás por qué te sientes así en diversas


    producto situaciones.
    de hoy
    AREA: Tutoría Fecha: 08-10-2021

    ¡Es hora de empezar!


     Pon atención a las imágenes y luego realiza lo siguiente:
    1. Marca o señala con tu dedo la emoción que crees que están sintiendo las niñas
    y los niños.
    2. Escribe o comenta con tu familiar por qué crees que se sienten así.

    1° grado de primaria
     Ahora, elige dos de las siguientes emociones y cuéntale a tu familiar en qué
    situaciones te sientes así y explícale por qué.
    Alegría Tristeza Cólera Miedo Sorpresa Asco

     Con ayuda de tu familiar, lee las siguientes situaciones e identifica cómo se


    sienten las niñas y los niños. Explica a tu familiar por qué se sienten así.

    Situación ¿Qué emoción siente? ¿Por qué se siente así?

    Una persona le ha
    dicho a Emilia que le
    dará un regalo si es
    que ella sale de su
    casa, sin decirle nada a
    nadie.

    Juan estaba jugando


    en el parque. De
    pronto, su primo se le
    acercó y lo invitó a
    jugar en su casa, pero
    con la condición de
    que no le cuente a
    nadie.

     Ahora responde:
    - ¿Qué crees que deben hacer Emilia y Juan?

    Recuerda:
    Poner atención a nuestras emociones permite que nos demos cuenta de si
    estamos ante algún peligro, y si necesitamos contarle y pedir ayuda a una
    persona de confianza.

     Dialoga con tu profesora o profesor

    1° grado de primaria
     ¿Es importante que exprese lo que siento? ¿Por qué?

     ¿Cómo me siento cuando expreso mis emociones a las


    personas de mi confianza?

    Compartimos en familia
    Invita a tu familia a jugar “Te cuento mi emoción”. En
    un frasco, caja, bolsa u otro recipiente con el que
    cuenten en casa, coloquen papelitos con nombres o
    emojis de diversas emociones. Luego, por turnos, van
    sacando un papelito, leen la emoción que les tocó, y le
    cuentan a los demás cuándo se han sentido así y por
    qué.
    Luego, cada uno comenta qué hizo o qué puede hacer
    para expresar mejor lo que sienten; por ejemplo, si
    sienten cólera, tristeza o miedo, ¿cómo podrían
    decirle a alguien que se sienten así?, ¿qué podrían
    hacer para sentirse mejor?

     Mis reflexiones finales


     ¿Cómo cuido mi cuerpo?

     ¿Qué puedo hacer ante situaciones que me desagradan, que me dan miedo o
    que me incomodan?

    EVALUAMOS NUESTRO APRENDIZAJE.


    Lo Lo estoy Necesito
    Criterios para lograr mi meta
    logré intentando ayuda
    Reconocí la emoción que creen que están sintiendo las niñas y
    los niños en unos casos presentados.
    Reconocí cuales son las causas de mis emociones.
    Expliqué como me siento en diversas situaciones y que puedo
    hacer ante situaciones que me desagradan.

    ¡GRAN TRABAJO!

    1° grado de primaria

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