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    Plan Alumnos 16 2020

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    PLAN ALUMNOS 16 2020

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    2020. “AÑO DE LAURA MENDEZ DE CUENCA; EMBLEMA DE LA MUJER MEXIQUENSE".

    ESCUELA PRIMARIA “GRAL. LÁZARO CÁRDENAS DEL RÍO”


    C.C.T. 15EPR0724A TURNO MATUTINO
    CICLO ESCOLAR 2020-2021
    PLAN DE TRABAJO 5º “B” SEMANA DEL 7 AL 11 DE DICIEMBRE 2020

    DIA: Lunes 7 de diciembre ASIGNATURA : Artes PROGRAMA TELEVISIVO: Vistiendo e iluminando


    mi obra teatral
    APRENDIZAJE ESPERADO: Crea una propuesta sencilla de texto literario, escenografía, vestuario, iluminación, utilería o dirección de escena.
    ACTIVIDADES:
    Con la clase virtual que tuvimos la semana pasada completa lo que falte y ya puedes hacer los ensayos formales ya que escenografía, utilería, maquillaje
    debes tener todo listo para tu próxima representación. Continúa trabajando ánimo y suerte pronto la representaremos.

    DIA: Lunes 7 de diciembre ASIGNATURA : Ciencias Naturales PROGRAMA TELEVISIVO: ¿Qué son las especies
    endémicas?
    APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica algunas especies endémicas del país y las consecuencias de su pérdida.

    ACTIVIDADES:
    *Escribe la fecha y el aprendizaje esperado en tu cuaderno

    *Anota e investiga en tu cuaderno las siguientes preguntas

    1.- ¿Qué son las especies endémicas?

    2.- ¿Cuál es la característica principal de estas especies?

    3.- Escribe el nombre de algunas especies endémicas (animales y plantas) Ilustra con dibujos.

    4.- Anota en tu cuaderno y contesta ¿Cómo podemos colaborar para su conservación de estas especies?

    DIA: Lunes 7 de diciembre ASIGNATURA : Vida Saludable PROGRAMA TELEVISIVO: Adultos responsables,
    niñas y niños sanos
    APRENDIZAJE ESPERADO: Diseña menús para incrementar en su refrigerio escolar, el consumo de agua simple potable, frutas, verduras, cereales enteros e
    integrales, leguminosas y pescado, con base en una guía alimentaria.
    ACTIVIDADES:

    Realiza diariamente una actividad física, y con el frio, procura no hacerla fuera de casa
    1.- Lee el pequeño texto: “Durante la pandemia, los casos de niños quemados en su casa han aumentado demasiado”. Esto se debe a que no se tienen los
    suficientes cuidados y existen algunos descuidos de parte de los adultos.
    Las quemaduras son una de las primeras causas de mortalidad en los niños. Lo que no podemos olvidar es que este tipo de accidentes se pueden evitar, y
    ello depende en muchísimas ocasiones de los adultos. La mayor parte de estas quemaduras se producen por el contacto con el fuego, los líquidos
    calientes, las llamas y las explosiones.
    En la temporada navideña suelen existir demasiadas quemaduras por el uso de fuegos artificiales (cohetes) y también son responsabilidad de los adultos.
    El primer paso que se debe realizar ante una quemadura es evaluar la gravedad de la misma para actuar adecuadamente. en caso de gravedad se
    debe acudir urgentemente al centro médico más cercano. Lo único que se puede aplicar es agua fría, nuca pasta de dientes, pomadas o remedios caseros.
    No te confíes y sé prudente.
    2.- Elabore un tríptico sobre “Medidas de prevención de accidentes por quemaduras”, en el que debe de colocar la fuente de calor y la medida para evitar
    quemaduras, esto con apoyo de la información proporcionada y de los conocimientos previos con los que cuente.
    3.-Comparte el tríptico con su familia y después lo pegue en su libreta.

    DIA: Martes 8 de diciembre ASIGNATURA : Matemáticas PROGRAMA TELEVISIVO: Herrería artística


    APRENDIZAJE ESPERADO: Resolución de problemas que impliquen una división de números naturales con cociente decimal.

    ACTIVIDADES:
    *Coloca fecha y el siguiente apunte en tu cuaderno seguimos trabajando el mismo aprendizaje.

    *Resuelve el ejercicio tu libro de desafíos matemáticos páginas 58-59


    DIA: Martes 8 de diciembre ASIGNATURA : Lengua Materna PROGRAMA TELEVISIVO: El recopilador de
    leyendas
    APRENDIZAJE ESPERADO: Retoma elementos convencionales de la edición de libros.

    ACTIVIDADES:
    *Coloca la fecha y el aprendizaje esperado en tu cuaderno

    *Escribe el siguiente apunte en tu cuaderno

    Las frases adjetivas: son aquellas que están formadas por


    adverbios y adjetivos calificativos que ayudan a describir o
    caracterizar los objetos, personas y sucesos de los que se hablan.
    Ejemplo: “… era excesivamente cariñoso”, La llorona fue siempre
    gritona.
    *Copia en tu cuaderno los siguientes ejercicios
    DIA: Martes 8 de diciembre ASIGNATURA : Historia PROGRMA TELEVISIVO: La cultura en México en la
    época de la Reforma liberal I
    APRENDIZAJE ESPERADO: Describe cambios y permanencias en algunas manifestaciones culturales de la época.

    ACTIVIDADES:
    *Coloca fecha y aprendizaje esperado en tu cuaderno

    *Coloca como tema “Aspectos de la cultura en México”


    *Lee tu libro de historia páginas 63-64 y subraya los aspectos más importantes.

    Elabora un resumen donde enumeres los aspectos más importantes o un cuadro sinóptico. (Uno u otro)

    DIA: Miércoles 9 de diciembre ASIGNATURA : Geografía PROGRMA TELEVISIVO: Composición poblacional


    del mundo
    APRENDIZAJE ESPERADO: Compara la composición y distribución de la población en los continentes.
    ACTIVIDADES:
    *Coloca fecha y aprendizaje esperado en tu cuaderno

    *Coloca como tema “Distribución de la población en los continentes”

    *Anota el siguiente apunte en tu cuaderno

    Se llama población a los habitantes de un lugar determinado. Se conoce como población absoluta al número total de habitantes de un país, región
    o continente. La población relativa o densidad de población es el número de habitantes por kilómetro cuadrado de un país o continente.
    Las características de la población de un lugar se conocen mediante pirámides de población, en ellas se agrupan los datos de edad (por
    quinquenios) y sexo de los habitantes, con esto se determina la cantidad de población joven, adulta o anciana y su proporción entre hombres y
    mujeres.
    *Anota en tu cuaderno el siguiente ejercicio y resuélvelo

    DIA: Miércoles 9 de diciembre ASIGNATURA : Matemáticas PROGRAMA TELEVISIVO: Cosechando alimentos


    nutritivos
    APRENDIZAJE ESPERADO: Resolución de problemas que impliquen una división de números naturales con cociente decimal.
    ACTIVIDADES:
    *Contesta el ejercicio de tu libro de desafíos matemáticos página 60.
    DIA: Miércoles 9 de diciembre ASIGNATURA: Lengua Materna PROGRAMA TELEVISIVO: El canto y encanto de la
    información
    APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica acontecimientos que sean relevantes para su comunidad.
    ACTIVIDADES:
    *Coloca la fecha y el aprendizaje esperado en tu cuaderno
    *Escribe y contesta las siguientes preguntas en tu cuaderno

    1.- ¿Por qué medios te informas de los acontecimientos de tu comunidad?

    2.- ¿Alguna vez has leído un boletín informativo?

    3.- ¿Conoces que tipo de información contiene?


    *Escribe el siguiente apunte en tu cuaderno

    El boletín informativo es un texto periodístico destinado a un


    grupo reducido de lectores y su contenido responde a los
    intereses del lugar donde se distribuye.
    El boletín se distingue de la revista por su extensión, que puede
    ser desde una hasta dieciséis páginas y por su tamaño reducido.
    En un boletín se pueden incluir notas informativas, anuncios
    publicitarios, avisos y cualquier información de interés para los
    lectores.
    En un boletín se expone la información de manera ordenada y
    clasificada, incluye ilustraciones o fotografías para hacerlo más
    atractivo.

    DIA: Jueves 10 de diciembre ASIGNATURA : Matemáticas PROGRAMA TELEVISIVO: Oca numérica

    APRENDIZAJE ESPERADO: Resolución de problemas que impliquen una división de números naturales con cociente decimal.
    ACTIVIDADES:
    *Coloca la fecha en tu cuaderno, seguimos trabando el mismo aprendizaje esperado de la semana anterior
    *Anota en tu cuaderno los siguientes problemas y resuélvelos, recuerda que no debe sobrar nada.
    *Realiza la operación que necesitas debajo de cada problema
    DIA: Jueves 10 de diciembre ASIGNATURA : Historia PROGRAMA TELEVISIVO: La cultura en México en
    la época de la Reforma liberal II
    APRENDIZAJE ESPERADO: Describe cambios y permanencias en algunas manifestaciones culturales de la época.

    ACTIVIDADES:
    *Coloca la fecha en tu cuaderno, seguimos trabando el mismo aprendizaje esperado de la sesión anterior

    *Anota en tu cuaderno las siguientes preguntas en tu cuaderno y contéstalas con apoyo de tu libro página 63

    Aspectos de la cultura en México.


    1.- ¿Qué fue lo que marcó la cultura mexicana?
    2.- ¿En qué se manifestó el sentimiento nacionalista de la población?
    3.- ¿Cuál fue uno de los surgimientos importantes de la época?
    4.- ¿Qué estudiaron los intelectuales durante la República restaurada?
    5.- ¿Qué originó el nacionalismo en las letras durante la República restaurada?
    6.- ¿En qué sobresalió el pintor José María Velasco?
    7.- ¿Qué hizo Francisco González Bocanegra en 1854?
    8.- ¿En qué se puso más atención a partir del gobierno de Juárez?

    DIA: Jueves 10 de diciembre ASIGNATURA : Lengua materna PROGRAMA TELEVISIVO: Los boletines
    informativos en mi comunidad

    APRENDIZAJE ESPERADO: Resume información conservando los datos esenciales al elaborar un boletín informativo. Características y función de los boletines
    informativos. Estrategias para la organización y difusión de la información (seleccionar, jerarquizar, organizar, resumir, entre otras).

    ACTIVIDADES:
    *Coloca fecha y aprendizaje esperado en tu cuaderno

    *¿Qué temas consideras importantes de interés para tu comunidad?

    *En tu cuaderno elabora una lista sobre temas que serían convenientes para elaborar un boletín informativo

    VIERNES 11 DE DICIEMBRE CONSEJO TECNICO ESCOLAR

    ELABORO

    PROFRA. MA. GUADALUPE RUIZ OLVERA

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