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    6to. Semana 1, P7

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    Diandra Rodríguez
    Este documento presenta un proyecto interdisciplinario para estudiantes de 6to grado de una escuela fiscal en Guayaquil, Ecuador. El proyecto, que se llevará a cabo del 31 de enero al 25 de febrero de 2022, abordará los fenómenos naturales y sociales. Los estudiantes comprenderán la educación como un fenómeno social y reconocerán las causas y consecuencias de los fenómenos naturales y humanos que amenazan la Tierra. El proyecto incluirá actividades semanales como ver videos e investig

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    Este documento presenta un proyecto interdisciplinario para estudiantes de 6to grado de una escuela fiscal en Guayaquil, Ecuador. El proyecto, que se llevará a cabo del 31 de enero al 25 de febrero de 2022, abordará los fenómenos naturales y sociales. Los estudiantes comprenderán la educación como un fenómeno social y reconocerán las causas y consecuencias de los fenómenos naturales y humanos que amenazan la Tierra. El proyecto incluirá actividades semanales como ver videos e investig

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    6TO. SEMANA 1, P7 (1)

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    ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA FISCAL

    “CARLOS CALDERÓN CHICO”


    Isla Trinitaria Coop. 4 de marzo
    Guayaquil – Ecuador
    AMIE 09H02239
    Telf. 2601829
    esc.carloscalderondistrito2@hotmail.com

    (31 DE ENERO AL 25 DE FEBRERO DEL 2022)

    APRENDAMOS JUNTOS EN CASA

    Docente: PROF. ZENÓN VÉLEZ NEIRA

    Grado Básico: 6TO

    Jornada: Matutina y Vespertina


    ESCUELA DE EDUACIÓN BÁSICA FISCAL
    “CARLOS CALDERÓN CHICO”
    Dirección: Isla Trinitaria Coop. 4 de marzo Mz.446 Sl.1
    Provincia: Guayas Cantón: Guayaquil Parroquia: Ximena Distrito: Ximena 2
    Código AMIE: 09H02239
    Correo: esc.carloscalderondistrito2@hotmail.com
    Período Lectivo: 2021 – 2022
    PROYECTO INTERDISCIPLINAR #6
    DATOS INFORMATIVOS:
    DOCENTE: Prof. Zenón Veléz Neira NIVEL: EGB GRADO: 6to
    ASIGNATURA: Educación Física SUBNIVEL: MEDIA JORNADA: Matutina
    Vespertina
    PARCIAL: Segundo Quimestre: Segundo Semanas: 4
    FECHA DE INICIO: 31 de enero de 2022 fecha de finalización: AL 25 DE FEBRERO DEL 2022

    Los estudiantes comprenderán que la educación se configura como fenómeno social, tanto por su
    origen como por sus funciones, dado que se educa en la sociedad, por exigencia de la misma, con
    OBJETIVO DE
    las limitaciones que ella impone y para su mejora y el progreso de los miembros que la conforman,
    APRENDIZAJE: donde todos aquellos puntos de vista estudian los fenómenos derivados de la acción del hombre
    como ser social y en su relación con el medio donde vive.

    Reconocer las causas, características y consecuencias de los fenómenos naturales y ocasionados por
    OBJETIVOS el hombre que constituyen una amenaza para la tierra y la humanidad, aplicando técnicas y normas
    de prevención y manejo de emergencias para actuar ante los diferentes fenómenos naturales,
    ESPECÍFICOS: detectando la vulnerabilidad de la comunidad para actuar frente a las diferentes amenazas y riesgos
    que en ella se presenten.

    EF.3.1.6. Participar en juegos (cooperativos, de oposición) de manera segura cuidando de sí mismo


    INDICADORES DE
    y sus pares, identificando las demandas (motoras, conceptuales, actitudinales, entre otras) y
    EVALUACIÓN: lógicas particulares para ajustar sus acciones y decisiones al logro del objetivo de los mismos.

    PROYECTO: LOS FENÓMENOS NATURALES Y EL CONTEXTO DE LOS FENÓMENOS SOCIALES


    PRODUCTO  Carpeta de evidencias.
     Se propone un proyecto mensual, relacionado con un objetivo de aprendizaje. El proyecto
    incluye actividades para cada semana, que podrás realizar individualmente o con el apoyo de
    tu familia. Te recomendamos trabajar en tu proyecto durante al menos 50 minutos diarios.
     En los proyectos, las actividades planteadas para cada semana no requieren de material
    impreso. Trabaja con los recursos disponibles en casa.
     Para consultar información y fortalecer tus aprendizajes, utiliza los textos escolares de este año
    INDICACIONES: o de años anteriores. Los textos de este año escolar los puedes encontrar en:
    https://recursos2.educacion.gob.ec/textos/
     Sigue una rutina, con horarios regulares para tus actividades de aprendizaje, y también para
    los juegos, la recreación, las tareas del hogar y el descanso.
     Lleva un registro de tus actividades y guarda las evidencias en tu portafolio. Este portafolio se
    utilizará para evaluar tu proyecto.
     El portafolio de evidencia puede ser presentado en forma digital o impresa dependiendo el
    contexto y necesidad del estudiante.
    ACTIVIDADES PARA LA SEMANA 1
    PROYECTO 7
    VIERNES 04 DE FEBRERO DEL 2022
    CULTURA FÍSICA

     TEMA: Ejercicios boca abajo.

     Leemos el sabías que investigamos si la afirmación es la correcta.


     Con la supervisión de un adulto observa el siguiente video
     sobre los ejercicios que se realizan boca abajo.

    TAREA
     Con la ayuda de tus familiares practica ejercicios boca abajo, aplicando las reglas y pautas de
    seguridad para poder participar en el ejercicio, realiza un video y remite a tu docente.
    Link de apoyo https://youtu.be/iBZ0-XUyWf4

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