Grado10 Cpol p1-2021
Grado10 Cpol p1-2021
Grado10 Cpol p1-2021
GRADO: 10°
DOCENTES DE REFERENCIA:
1
INSTITUCIÓN EDUCATIVA CRISTÓBAL COLÓN - MORROA (SUCRE)
MODULO DE CIENCIAS POLITICAS 10° PRIMER PERÍODO
1. PRESENTACION:
2
INSTITUCIÓN EDUCATIVA CRISTÓBAL COLÓN - MORROA (SUCRE)
MODULO DE CIENCIAS POLITICAS 10° PRIMER PERÍODO
2. CONTENIDOS
UNIDAD N°1
OBJETIVO: Identificar las diferentes formas de organización a través de la historia en
sus elementos esenciales y diferenciarlas entre sí.
PREGUNTA PROBLEMA: ¿Cuál sería el modelo político que propondrías para construir
una sociedad justa que resuelva los problemas de pobreza, exclusión y negación?
Esta pregunta debes analizarla y resolverla antes de empezar a trabajar el tema y nuevamente
resolverla
al finalizar el tema para mirar los avances y la aplicación de lo aprendido.
SISTESIS DE CONTENIDO:
¿Qué es la política?
La palabra política viene del griego polis, lo mismo que las palabras policía y cosmopolita.
Política es un vocablo que deriva de la políteia. Así llamaban los griegos a la teoría de la polis
(ciudad).
También está íntimamente ligada a la paideia es decir la educación. De ahí el termino
paidagogia (pedagogía) que significa conducir al niño de la mano por el camino de la vida.
(etimologías dechile.net).
Con base en las relaciones sociales entre los hombres en cada etapa histórica, este crea un conjunto
de relaciones interindividuales que, por la jerarquía de riqueza, poder y prestigio propicio las
contradicciones y conflictos de clase. Esta contradicción se identifica en la división entre los que
mandan y los que obedecen, una contraposición de clases dominantes y clases dominadas.
La función principal de la política en las sociedades es la dominación de una clase que administra,
ordena sobre otra que obedece. Es el interés y ventajas de ciertos individuos y grupo satisfecho en
detrimento del interés y ventajas sobre el otro: la fuerza de unos es la debilidad de otros.
ORIGEN DE LA POLITICA
3
INSTITUCIÓN EDUCATIVA CRISTÓBAL COLÓN - MORROA (SUCRE)
MODULO DE CIENCIAS POLITICAS 10° PRIMER PERÍODO
En Grecia la política tuvo una gran transformación, pues allí fue donde nació la democracia, lo
que implica que el gobierno no era ejercido por un rey o jefe sino por un consejo que era elegido
por los ciudadanos. (google.com/search?=origendelapolitica).
“El hombre es un ser social por naturaleza” dice Aristóteles (384 – 322), para indicar que
nacemos con la característica de seres sociales y la vamos desarrollando a lo largo de nuestra
vida, ya que necesitamos de otros para sobrevivir, al igual que nacen personas en la sociedad con
características innatas de líder y con cualidades para planear conglomerar y dirigir. Por lo que se
evidencia que el hombre tiene la necesidad de que haya personas que guíen a los demás y que los
organicen mediante un gobierno, que establezca leyes y las pueda hacer cumplir.
Estas ciudades llamadas estados conquistaron a otras ampliando sus territorios, su poderío y la
captación de tributos. Es de aquí que surgen los imperios que dominaron en la antigüedad.
En Grecia, a diferencia de otros estados, la política tuvo un desarrollo Sui Géneris (original,
único), el gobierno estaba representado por un consejo, elegido por los ciudadanos, es aquí
donde se origina la Democracia. Cuando decae Grecia, los romanos retomaron su cultura y con
esta la democracia como forma de gobierno; la que con el tiempo se fue degenerando y
terminando en dictaduras.
4
INSTITUCIÓN EDUCATIVA CRISTÓBAL COLÓN - MORROA (SUCRE)
MODULO DE CIENCIAS POLITICAS 10° PRIMER PERÍODO
estaba de acuerdo con la concentración del poder en la nobleza y reclamaba la igualdad de derecho
para todos o sea un sistema democrático lo cual se cristalizó con la Revolución Francesa de 1789.
EL ESTADO MODERNO
3. Ostenta territorio
4. Está regulado con base en un estado de derecho que lo hace legítimo y que basa su
organización de poderes: ejecutivo. Legislativo y judicial.
El estado es la forma en que se organiza la sociedad, para poder explicar mejor; es la conjunción
de los conceptos de: población, cultura y las instituciones públicas que nos organizan.
La constitución establece dentro de los fines esenciales del estado servir a la comunidad,
promover la prosperidad, garantizar los deberes y derechos de los ciudadanos, facilitar la
participación del pueblo en los asuntos y la integridad territorial y asegurar la convivencia
política, así como un orden justo, entre otros (saber en Ciencias Sociales y competencias ciudadanas.
Grupo Educativo Abel Mendoza).
En otras palabras, el fin propio y objetivo del estado es el bien común, o sea, la satisfacción de
las aspiraciones e intereses colectivos permanentes de la comunidad.
El poder estatal es uno solo y por lo tanto no se puede hablar de división de poderes.
EL ESTADO BENEFACTOR
El principal impulso que puso en marcha los servicios del estado benefactor o de bienestar
moderno fue la preocupación publica por las condiciones de vida atroces, con superpoblación,
suciedad y enfermedades epidémicas que surgieron tras la incipiente Revolución industrial en
las primeras décadas del siglo IXX. Los industriales victorianos ilustrados rechazaron la idea de
que la pobreza refleja un defecto moral de los propios pobres y reconocieron que muchas
penurias eran el resultado natural de la industrialización y el funcionamiento del capitalismo, y
por eso financiaron poderosas sociedades filantrópicas y caritativas que fueron la base de los
servicios sociales actuales.
5
INSTITUCIÓN EDUCATIVA CRISTÓBAL COLÓN - MORROA (SUCRE)
MODULO DE CIENCIAS POLITICAS 10° PRIMER PERÍODO
Los primeros estados de bienestar modernos crearon en el periodo posterior a la segunda guerra
mundial a instancias de los gobiernos socialistas o socialdemócratas de la Europa del Norte, en
especial Suecia y el Reino Unido. Estos sistemas pioneros lo abordaban todo y pretendían
proteger a los ciudadanos en cada fase de su vida “de la cuna a la tumba” y ofrecía acceso (como
mínimo) a nivel básico de cobertura de necesidades como salud, educación y vivienda. Gran
parte de esta asistencia (ayuda gubernamental) de la primera época se destinaba a aquellos que
no podían trabajar a causa del desempleo, la discapacidad o la enfermedad, así que la
financiación del estado de bienestar protegió históricamente, al menos en parte, las
contribuciones de seguro pagados por los trabajadores que, de ese modo, se garantizaban en
propio derecho de disfrutar de él. Hoy en día la mayoría de los sistemas de asistencia social son
estructuralmente complejos, basados en estado privado y voluntario (tomado de saber en ciencias
sociales y competencias ciudadanas. Grupo Educativo Abel Mendoza).
FORMAS DE GOBIERNO
La célebre teoría de las seis formas de gobierno se basa en el fin del régimen político (bien
común o bien particular).
6
INSTITUCIÓN EDUCATIVA CRISTÓBAL COLÓN - MORROA (SUCRE)
MODULO DE CIENCIAS POLITICAS 10° PRIMER PERÍODO
(google.com/brearch?q)
Aristóteles contrapones a las formas puras unas impuras. Estas formas son desfiguradas y el
gobernante para ganar aceptación entre la sociedad, que es la dueña del poder, recurre a
demagogia, ósea al empleo de halagos, falsas promesas que son populares pero difícil de cumplir
y otros procedimientos parecidos para convencer al pueblo y convertirlo en instrumento de la
propia ambición política. (populismo).
La democracia gobierno ejercido por el pueblo en forma directa (por voto popular), los
representantes elegidos serán los gobernantes. Aristóteles tiene un séptimo modelo de gobierno
que surge de la combinación de las características de la democracia y la aristocracia llamada
7
INSTITUCIÓN EDUCATIVA CRISTÓBAL COLÓN - MORROA (SUCRE)
MODULO DE CIENCIAS POLITICAS 10° PRIMER PERÍODO
Republica (Politeia). Aquí se integra el pueblo que será gobernado con un conjunto de sabios en
el poder, donde habrá participación popular cuando el caso lo amerite:
a) Aristocracia
c) Monarquía: Separó y clasificó los gobiernos en tres clases: los republicanos (aristocracia
y democracia) los monárquicos y los despóticos. La característica fundamental de la
república es la separación de poderes.
Para los politólogos contemporáneos hay dos tipos de gobierno, una autocracia (del griego
autokrateia) que es un tipo de gobierno que concentra el poder en una sola figura (a veces
divinizada), cuyas acciones y decisiones no están sujetas ni a restricciones legales externas, ni a
mecanismos regulativos de control popular.
Los ejemplos más comunes actualmente de autocracia son las dictaduras y el totalitarismo.
3. METODOLOGIA:
4. SISTEMA DE EVALUACION:
8
INSTITUCIÓN EDUCATIVA CRISTÓBAL COLÓN - MORROA (SUCRE)
MODULO DE CIENCIAS POLITICAS 10° PRIMER PERÍODO
5. ACTIVIDADES
B. En el taller titulado “el Estado benefactor: de la cuna a la tumba” realizará una lectura
concienzuda y realizar el siguiente taller.
a. Realizar una crítica a la política del estado benefactor. (media página mínimo).
b. ¿Por qué el estado benefactor toma a las personas más necesitadas para satisfacer
sus necesidades?
c. ¿Porque las funciones del estado de bienestar tienen que ser permanentes?
d. Los países del norte de Europa (Suecia, Reino Unido) en que necesidades de las
personas enfocan su ayuda. ¿Por qué?
9
INSTITUCIÓN EDUCATIVA CRISTÓBAL COLÓN - MORROA (SUCRE)
MODULO DE CIENCIAS POLITICAS 10° PRIMER PERÍODO
- De las tres funciones específicas del estado colombiano ¿en cuales presenta mayores
fallas y por qué? ¿en cuáles mayores aciertos?
- el ensayo debe tener su estructura.
- tres páginas.
- observar buena redacción y ortografía.
D. Ejercicios prácticos
a. ¿Qué es la política?
b. ¿Cuáles son las funciones de la política?
c. ¿Cuáles son las políticas mundiales que se dan hoy día?
d. En la famosa sentencia de Lord Acton según la cual, “el poder corrompe y la posesión del
poder absoluto corrompe absolutamente”. ¿Estás de acuerdo con esta afirmación? ¿Por qué?
e. Realiza un dibujo donde representes el poder absoluto, puede ser una caricatura. Titula con
una sola palabra.
f. Por qué en nuestro país se nota un desorden y un incumplimiento de las leyes y normas. Desde
el hogar, pasando por el ambiente y la escuela, esta es una constante.
Será que hace falta un gobierno con “mano de hierro”, crees que esta sería la solución o se
empeoraría el panorama. Tu punto de vista es muy importante. Presenta un video máximo de
4 minutos.
1. Aristóteles.
2. Platón.
3. Nicolás Maquiavelo.
h. Presenta el organigrama del gobierno escolar de la institución. Analiza cómo está distribuido
el poder.
ACTIVIADADES COMPLEMETARIAS
los alumnos que no alcancen los objetivos en la unidad presentaran un examen dividido en dos
fases.
10
INSTITUCIÓN EDUCATIVA CRISTÓBAL COLÓN - MORROA (SUCRE)
MODULO DE CIENCIAS POLITICAS 10° PRIMER PERÍODO
6. TALLER EVALUATIVO.
C. Dar una parte de las clases a través de la emisora local, para reducir los días en los
que tienen que asistir a clases.
11
INSTITUCIÓN EDUCATIVA CRISTÓBAL COLÓN - MORROA (SUCRE)
MODULO DE CIENCIAS POLITICAS 10° PRIMER PERÍODO
4. El estado y la iglesia deben estar separados. ¿Cuál de las respuestas es coherente con
la afirmación anterior?
6. Una crítica que podría hacerse a la política del estado benefactor seria que:
A. Su accionar suele estar determinado por las tragedias o crisis que experimentan
los ciudadanos y no por su naturaleza protectora.
B. Los recursos aportados por el sector privado resultan insuficientes para las tareas
que debe ejecutar el estado hacia sus benefactores.
C. La industrialización y las guerras han sido las responsables del seguimiento del
estado de bienestar que no tiene en cuenta tales circunstancias.
D. Solo tiene que ver con los jóvenes, mas no con los ancianos.
12
INSTITUCIÓN EDUCATIVA CRISTÓBAL COLÓN - MORROA (SUCRE)
MODULO DE CIENCIAS POLITICAS 10° PRIMER PERÍODO
9. El día en que se llevaron a cabo las elecciones para elegir el personero del colegio
solamente volaron 300 de los 1.000 estudiantes que podían hacerlo. ¿Por qué esta
situación afecta la democracia escolar?
7. BIBLIOGRAFIA
Saber en ciencias sociales y competencias ciudadanas, cuerpo educativo Abel Mendoza (pág. 202,
203, 204, 205)
Ciencias políticas. Editorial voluntad.
8. NETGRAFIA
9. RECOMENDACIONES
Los alumnos no deben quedar con deudas en ninguno de los temas estudiados.
Los alumnos deben presentar sus trabajos con tiempo, esto lo ayudara en su evaluación por
cumplimiento.
Los alumnos cuando realicen ensayos deben hacer por lo menos un borrador para evitar rallones,
tachones, demasiadas faltas ortográficas y mala redacción.
Cumplir las recomendaciones del profesor del área.
Aristóteles
13