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    15 de Diciembre 4 Años

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    Este documento presenta una actividad para que los estudiantes compartan un momento de celebración y agradecimiento con su familia. La actividad busca que los estudiantes expliquen lo que hicieron y cómo se sintieron, y que creen un detalle de agradecimiento para un familiar usando materiales artísticos. La docente guía a los estudiantes en una reflexión sobre por qué y a quién agradecer, y les muestra ejemplos de cómo hacerlo a través del canto, la manualidad u otras artes. Al final, los estudiantes comparten sobre

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    Este documento presenta una actividad para que los estudiantes compartan un momento de celebración y agradecimiento con su familia. La actividad busca que los estudiantes expliquen lo que hicieron y cómo se sintieron, y que creen un detalle de agradecimiento para un familiar usando materiales artísticos. La docente guía a los estudiantes en una reflexión sobre por qué y a quién agradecer, y les muestra ejemplos de cómo hacerlo a través del canto, la manualidad u otras artes. Al final, los estudiantes comparten sobre

    Título original

    15 de diciembre 4 años

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    Este documento presenta una actividad para que los estudiantes compartan un momento de celebración y agradecimiento con su familia. La actividad busca que los estudiantes expliquen lo que hicieron y cómo se sintieron, y que creen un detalle de agradecimiento para un familiar usando materiales artísticos. La docente guía a los estudiantes en una reflexión sobre por qué y a quién agradecer, y les muestra ejemplos de cómo hacerlo a través del canto, la manualidad u otras artes. Al final, los estudiantes comparten sobre

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    MOTIVOS PARA

    AGRADECER Y
    Actividad de Aprendizaje N° 07
    1.1. I. E.:
    TÍTULO CELEBRAR
    ¡A celebrar y agradecer!
    FECHA: 15
    1.2. Docente: de
    diciembre
    1.3. Grado y sección: 4 años.

    1.4. Área: Comunicación

    PROPÓSITO DE LA SESIÓN: Los estudiantes comparten con su


    familia un momento de celebración y agradecimiento. Además, que
    explican qué hicieron y cómo se sintieron durante la experiencia.
    I. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:

    Competencias / Capacidad Desempeño Criterio Evidencia


    Crea proyectos desde su Muestra y comenta de forma Comunica el Un detalle
    lenguaje artístico. espontánea a compañeros y proceso que siguió (dibujo, pintura,
    adultos de su entorno, lo que y los materiales que
    • Explora y experimenta los ha realizado, al jugar y crear usó para su detalle
    danza, música,
    lenguajes del arte. proyectos a través de los al familiar elegido. etc.) para su
    • Aplica procesos creativos.
    lenguajes artísticos. familia o
    • Socializa sus procesos y familiar elegido.
    proyectos. Instrumento de
    evaluación:
     Cuaderno de
    campo.
    Enfoque  Enfoque inclusivo o de atención a la diversidad
    Transversal
    Valor Actitudes o acciones observables
    Reconocimiento al valor inherente de cada persona y de sus derechos, por encima de
    Respeto por las cualquier diferencia.
    La docente propicia que los niños y las niñas compartan con su familia y con otros
    diferencias. estudiantes los logros y las dificultades que han tenido durante este año, con el fin de que
    valoren y respeten su propio proceso de aprendizaje y el de los demás.

    Recursos
     Platos, depósitos, palos, etc.

    MEDIO UTILIZADO Llamada WhatsApp Herramientas


    EN LA telefónica visuales de
    INTERACCIÓN comunicación
    DOCENTE- Mensaje de texto Facebook
    ESTUDIANTE Otros especificar
    MOTIVOS PARA
    I.
    AGRADECER
    Actividades diarias:
    Y
    CELEBRAR
    Mis emociones Se brinda soporte emocional con el ppt.
    ¿Cómo estas el día hoy?

    Nuestros acuerdos Recuerdan los acuerdos virtuales:


    Mantener la cámara encendida.
    Apagar el audio
    Respetar la intervención del compañero (a)

    MIS ACUERDOS
    ACUERDOS

    Actividades permanentes Observan videos de las actividades


    permanentes: bienvenida, oración, calendario
    y clima.

    Asistencia Los niños y niñas registran la asistencia


    mediante audios.

    II. Desarrollo de la Sesión:


    MOTIVOS PARA
    AGRADECER Y
    MOMENTOS
    CELEBRAR
    ESTRATEGIAS
    MOTIVOS PARA
    AGRADECER Y
    Inicio
    CELEBRAR
    Se comunica el propósito de la actividad del día: hoy comparten con su familia
    un momento de celebración y agradecimiento. Además, que explican qué
    hicieron y cómo se sintieron durante la experiencia.
     Se invita a escuchar la canción: Dar las gracias.
    https://www.youtube.com/watch?v=KJtGxXXDlYk

     Las niñas y niños participan respondiendo: ¿Por qué das las gracias?, ¿Qué
    motivos tienes para agradecer?, ¿Qué regalo de agradecimiento puedes
    realizar?

    Desarrollo  Leen mediante imágenes el ppt, expresamos formas de agradecer, para


    conocer algunas recomendaciones para expresar gratitud: cantando, modelado,
    manualidad, tarjeta, etc.

     Comentamos: ¿Qué realizaremos para agradecer a la persona elegida?, ¿Cómo


    nos podemos organizar?, ¿Qué acuerdos podemos tomar en familia?, ¿En qué
    espacio lo realizaremos?, ¿Qué tareas realizaremos?, ¿Qué material
    elaboraremos?
     Se presenta un video con una opción de agradecimiento: manualidad.
    https://www.youtube.com/watch?v=tgLYfe-beSA
    MOTIVOS PARA
    AGRADECER Y
    CELEBRAR

     Comentan: ¿Qué realizarás?, ¿Qué materiales usaras?, ¿Qué agradecimiento le


    darás?, ¿Cómo lo realizarás?

    Cierre  Reflexionamos sobre lo aprendido.


    Queridos padres y madres los niños y niñas tienen la oportunidad de expresar sus
    ideas, propuestas y emociones al participar en la organización y celebración
    familiar. Además, tomarán acuerdos y establecerán algunos compromisos con la
    familia. Pueden organizarse realizando un programa sencillo para guiar el
    desarrollo de la reunión, ceremonia o ritual. Pueden escribir qué harán al inicio,
    durante la celebración y al cierre. Recuerden que la entrega de los “Detalles para
    agradecer” será un momento importante para su niña o niño y la familia.

     RETOS:

     Realiza un detalle de agradecimiento para tu familiar elegido y mediante audio


    comunica el proceso que seguiste y los materiales que usaste para tu creación.
    MOTIVOS PARA
    AGRADECER
    FICHA DE
    Y
    CELEBRAR
    RETROALIMENTACIÓN

    FECHA: 15-12-2021

    1. ¿Cómo te sientes al realizar un detalle de


    agradecimiento?
    2. ¿A quién agradeciste?
    3. ¿Por qué le muestras agradecimiento a esa
    persona?
    4. ¿Qué materiales usaste para realizar tu
    detalle?
    5. ¿Cómo realizaste el detalle?
    MOTIVOS PARA
    AGRADECER Y
    CELEBRAR
    Cuaderno de campo

    EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE:
    motivos para agradecer y celebrar
    ACTIVIDAD: Celebrar y agradecer
    Miércoles 15 de diciembre de 2021
    4 años
    COMPETENCIA: CRITERIO DE EVALUACION:
    Crea proyectos desde su lenguaje Criterio 01: Comunica el proceso que
    artístico. siguió y los materiales que usó para su detalle
    • Explora y experimenta los lenguajes del al familiar elegido.
    arte.
    • Aplica procesos creativos.
    • Socializa sus procesos y proyectos.

    EVIDENCIA: Un detalle (dibujo, pintura, danza, música, etc.) para su familia


    o familiar elegido.
    DESCRIPCION DE
    LAS EVIDENCIAS
    NOMBRE DE
    REFLEXIÓN DOCENTE EN
    DEL FECHA APRENDIZAJE
    RELACIÓN A LA ACTIVIDAD
    NIÑO(A) (Registrar las
    evidencias más
    relevantes)
    15-12-2021
    15-12-2021
    15-12-2021
    MOTIVOS PARA
    AGRADECER Y
    Aula
    CELEBRAR
    Lista de cotejo
    :
    Fecha :

    Fecha: Miércoles 15 de diciembre de 2021


    ÁREA: Comunicación
    COMPETENCIA: Crea proyectos desde su lenguaje
    artístico.

    Desempeño:
    N° Nombre del estudiante Muestra y comenta de forma espontánea a compañeros y adultos de su
    entorno, lo que ha realizado, al jugar y crear proyectos a través de los
    lenguajes artísticos.
    Criterio 1
    Comunica el proceso que siguió y los materiales que usó para su
    detalle al familiar elegido.

    1
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    10
    11
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    13
    14
    15
    16
    MOTIVOS PARA
    AGRADECER Y
    CELEBRAR
    MIÉRCOLES 15 de diciembre de 2021
    A CELEBRAR Y AGRADECER
    Queridos padres y madres los niños y niñas tienen la
    oportunidad de expresar sus ideas, propuestas y
    emociones al participar en la organización y
    celebración familiar. Además, tomarán acuerdos y
    establecerán algunos compromisos con la familia.
    Pueden organizarse realizando un programa sencillo
    para guiar el desarrollo de la reunión, ceremonia o
    ritual. Pueden escribir qué harán al inicio, durante la
    celebración y al cierre. Recuerden que la entrega de
    los “Detalles para agradecer” será un momento
    importante para su niña o niño y la familia.
    RETOS: Realiza un detalle de
    agradecimiento para tu familiar elegido y
    mediante audio comunica el proceso que
    seguiste y los materiales que usaste para tu
    creación.
    MOTIVOS PARA
    AGRADECER Y
    A celebrar y agradecer
    CELEBRAR
     Recorta y pega para decorar el paisaje de agradecimiento.
    MOTIVOS PARA
    AGRADECER Y
    A celebrar y agradecer
    CELEBRAR
     Pega plastilina en el marco de la imagen que usarás para compartir
    tu detalle de agradecimiento

    1. Televisor.

    2. Radio.

    3. Teléfono.

    A celebrar y agradecer
    MOTIVOS PARA
    AGRADECER Y
    CELEBRAR
     Colorea el marco de la imagen que usaste para compartir tu
    detalle de agradecimiento.

    4. Computadora.

    5. Periódico.

    6. Celular.

    A celebrar y agradecer
    MOTIVOS PARA
    AGRADECER Y
    CELEBRAR
     Relaciona con una línea la imagen con su sombra.
    MOTIVOS PARA
    AGRADECER Y
    A celebrar y agradecer
    CELEBRAR
     Dibuja y colorea los materiales que usaste para realizar tu detalle.

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