UNIVERSIDAD CATÓLICA SANTO TORIBIO

DE MOGROVEJO
FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA DE INGENIERÍA CIVIL Y AMBIENTAL

LA RESEÑA
Docente:

CHIRINOS SANCHEZ, María Flor

Autores:

CURASI POZADA, Leonardo

CORONADO RODRÍGUEZ,Crhisthofer
FERNÁNDEZ BURGA, Mauricio
DIAZ OLIVRA, Yohany

Chiclayo, 13 abril del 2022

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 ÌNDICE:

INTRODUCCIÒN…………………………………………………………………………….. 3
OBJETIVOS…………………………………………………………………………………… 4
I. DEFINICIÒN………………………………………………………………………………... 5
II. ESTRUCTURA DE UNA RESEÑA …………………………………………………….. 5
III. CARACTERÍSTICAS……………………………………………………………………...6
IV. PASOS PARA ELABORAR UNA
RESEÑA……………………………………………………………….…………………….. 7
V. EJEMPLO………………………………………………………………………………... 10
VI.CONCLUSIONES………………………………………………………………………. 11
VII.BIBLIOGAFIA………………………………………………………………………….. 12

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 INTRODUCCIÒN
La reseña es un escrito breve de carácter descriptivo-informativo que resume
artículos, libros, películas, exposiciones u otros eventos.
En la reseña se destacan los aspectos o los hechos distintivos del objeto reseñado,
proporcionando una visión panorámica y a la vez crítica con el fin de permitir un
acercamiento profundo.
En su forma, son narraciones de muy poca extensión, pero el contenido goza de gran
relevancia ya que la formalidad de escritura y la adopción estricta a las normas
ortográficas y gramaticales siempre se haya presente en las reseñas; ya que estas
siempre son del corte informativo o ilustrativo, obedeciendo a su fin principal que es
atraer la atención del público.

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 OBJETIVOS
• La reseña (también conocida como “recensión”) es un género discursivo que tiene
como objetivo describir y evaluar textos. La evaluación es importante ya que la
diferencia de otros géneros cercanos, como el resumen, la revisión bibliográfica o
el informe de lectura.
• Las reseñas sirven como guías breves para hacernos una idea de qué asuntos trata
un libro (descripción) y acceder a una opinión autorizada sobre su calidad
(evaluación).

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I. Definición:

También conocida como recensión. La reseña es un género discursivo (expositivo -

argumentativo) que tiene como objetivo describir y evaluar textos de distintos tipos.
Contiene una síntesis de las ideas centrales del texto que se está reseñando, además
de una valoración crítica que permite a los lectores formar una idea general sobre su
contenido y calidad. Las reseñas aparecen, por lo general, en medios de
comunicación, sobre todo los impresos, como periódicos o revistas, y, por sus
características, se las considera parte del género de opinión, pues reflejan la
interpretación y la postura que de la persona que la realiza.

II. CARACTERÍSTICAS

• EVALUAR: Otorgar valor positivo o negativo a algo o alguien. Teniendo

en cuenta diversos elementos o juicios.

• OPINIÓN: Idea o juicio que una persona tiene o se forma de algo o

alguien.

• Suele ser breve.

• Tiene una estructura similar en la mayoría de casos: Introducción,

desarrollo y conclusión.

• Orientador.

• Objetiva y exacta.

• Se denomina la principal característica, esta característica le permite

diferenciarse de otros géneros cercanos como el resumen, la revisión
bibliográfica, etc. Utiliza un lenguaje entendible para cualquier lector y
pertenece al género argumentativo.

• Como segunda característica la reseña debe contener una opinión propia de

quien elabora la reseña. Informa de manera breve, clara y completa acerca
de los aspectos más relevantes de la obra reseñada.

• Presenta una descripción y una valoración con argumentos.

• Contiene un análisis objetivo y serio de la información del producto reseñado.

• Contrasta la obra o producto cultural con otros, con el fin de hacer una
valoración crítica

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III. CLASIFICACIÓN
Existen cuatro tipos de reseñas catalogadas como principales:
a) Reseña Crítica
Es un texto expositivo-argumentativo que comprende aquel escrito en
el que se plasman las opiniones del escritor, basadas en la comprensión
de una obra.

b) Reseña Analítica
Surge del análisis de todo el documento conteniendo evaluaciones
debidamente argumentadas. La reseña analítica es un género de la
literatura académica, en la cual se ofrecen resultados de un análisis de
los documentos científicos.

c) Reseña Referativa
Se caracteriza por un análisis menos profundo y se basa en la
extracción y la sistematización de determinados datos contenidos en los
documentos científicos primarios.

d) Reseña Informativa
En esta se narra de manera superflua todo lo que sucede dentro la obra,
como sucede y la manera en que van sucediendo. A diferencia de la
reseña crítica, no es necesaria una opinión personal, solo basta con el
desglosamiento, la identificación, la descripción y el resumen.

IV. ESTRUCTURA
1. Contextualización: Primero, una contextualización del libro en el tema. El

enfoque es muy general y se suele reponer información que puede no estar

presente en el libro reseñado. Esta es la parte más difícil de la reseña

porque requiere conocer a fondo el tema.

2. Descripción y Evaluación: Una descripción detallada de los capítulos del

libro o de los temas que aborda. Las descripciones incluyen evaluaciones

positivas y negativas de cada aspecto relevante. Se utilizan citas textuales

cuando resulten importantes. El reseñador puede hacer aportes propios,

pero siguiendo las necesidades del libro reseñado. Esta parte puede ser

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 más o menos extensa, dependiendo del espacio que permita la revista

donde se publicará la reseña o, en el caso de la reseña en la universidad,

de las indicaciones que den los docentes.

3. Conclusión: Una breve conclusión y resumen de lo dicho, por la tanto se

incluye una evaluación general que resuma las evaluaciones positivas y

negativas anteriores y, finalmente, recomiende o no recomiende su lectura.

dando respuesta a las preguntas.

V. ¿CÓMO ESCRIBIR UNA RESEÑA CORRECTA?

a. Durante la lectura del texto a reseñar:

1. Leer el libro o artículo tomando apuntes en los márgenes.
2. Buscar información en otras fuentes que ayuden a contextualizar
la reseña.
3. Identificar claramente la distinción entre los conceptos académicos
utilizados, las hipótesis sostenidas por el autor y los datos
presentados.
4. Intentar identificar puntos débiles, contradicciones, omisiones y
errores en el libro o artículo

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 5. Determinar en qué aspectos se realizan aportes válidos a la
disciplina.
b. Durante la planificación de la reseña:
1. Hacer un mínimo esquema de qué se dirá en cada una de las
partes de la reseña.
2. Definir si la descripción de cada sección del libro será extensa o
reducida.
c) Durante la escritura de la reseña:
1. Prestar especial atención para saber distinguir con claridad la voz
del autor y la voz del reseñador.
2. Incluir citas, si es que estas resultan ser útiles para resumir ciertos
puntos.
3. Destacar la presentación de la postura propia del reseñador y su
justificación, este punto es muy importante.
4. No omitir datos importantes del texto reseñado.

VI. EJEMPLO

“El festival del terror en tu ciudad”

En el Foro Cultural Pléyades en la ciudad de México, se llevará a cabo el primer

festival de terror, durante los días 22, 23 y 24 de octubre, con motivo de la fiesta
de Halloween y del Día de Muertos.

El festival ofrece una gama amplia de posibilidades para todos los gustos, pues
incluye diversas artes y disciplinas; tales como: cine, música, teatro, literatura,
charlas y talleres. Dentro del programa del evento se dispondrán dos días para
cada una de las actividades; así, aquellos que gusten del cine y la literatura
puedan acudir a ambas sin perderse ninguna.

En los días próximos, el ayuntamiento del municipio publicará en sus redes

sociales el programa oficial del festival, así como una descripción de los artistas
y talleristas que participarán; y las indicaciones para la inscripción a cada
actividad.

Este será, sin duda alguna, uno de los festivales más llamativos para estos
meses de terror y disfraces. La invitación está hecha a todo público.
¡A disfrutar del mes del terror en tu ciudad!

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VII. CONCLUSIONES

• Son muy importantes porque, a través de ellas, no sólo nos

enteramos del tema de una obra sino de la forma como ésta es
recibida por la crítica.

• Es de vital importancia la revisión del texto en función de garantizar y

facilitar su seguimiento y comprensión por parte del lector.

• Su propósito principal es dejar saber si vale la pena leer el libro que

está en discusión. Independientemente si el lector ha leído la obra, el
autor de la reseña debe incluir alguna información sobre el contenido,
sin olvidar nunca que el objetivo de la reseña es una presentación de
la opinión del crítico literario.

• La reseña no solo sirve para los libros tiene una gran importancia para
los seres humanos porque atreves de ellas podemos realizar juicios,
comentarios, investigaciones, o también de enterarnos de una obra
información.

VIII. BIBLIOGRAFIA

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• https://tiposde.pro/tipos-de-resenas/

• https://www.clasificacionde.org/tipos-de-resena/

• https://www.tiposde.com/resenas.html

• https://prezi.com/2yjlcxvlcvjj/las-resenas-y-sus-tipos/

• https://cursosonlineweb.com/resenas.html#:~:text=La%20rese%C3%B1a%20es%20u
n%20texto,se%20permite%2C%20emitir%20una%20opini%C3%B3n.

• https://www.usergioarboleda.edu.co/wp-content/uploads/2016/01/resenas.pdf

• file:///D:/.DATA(no_tocar)/Downloads/rese%C3%B1a%20academica.pdf

• file:///D:/.DATA(no_tocar)/Downloads/Los%20marcadores%20del%20discurso%20
en%20espa%C3%B1ol_2021_CUADRO%20RESUMEN.pdf

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