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UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MEXICO

Actividad #4. Cuadro comparativo.

ALUMNO: Joan Heriberto Gastelum Rojo.

MATRICULA: 280257426

MATERIA: Relaciones industriales.

CIUDAD: Hermosillo, Sonora, México.

27/03/2022
Introducción
En esta actividad se llevará a cabo un cuadro comparativo donde se se va a
comparar
• Evaluación cualitativa
• Evaluación cuantitativa
• Test de raven
• Test de Terman Merrill
• Test de Cleaver
Así mismo se le va a comparar los siguientes aspectos:
• Características
• Ventajas
• Desventajas
• ¿Cómo se usará en mi ámbito laboral y/o académico?.
TIPOS DE EVALUACION
EVALUACION PRUEBA PRUEBA PRUEBA
Y EVALUACION
CUANTITATIV PSICOMETRIC PSICOMETRIC PSICOMETRIC
PRUEBAS/CATEGORIA CUALITATIVA
A A1 A2 A3
S Y ANALISIS

permite analizar Posibilidad de Test de Raven: Test de Terman Test de


las realizar análisis que determina Merrill: su Cleaver:
características y estadísticos concentración, aplicación más describe la
problemas del avanzados y lógica y habitual es en reacción ante
fenómeno a modelos observación. posiciones una situación
CARACTERISTICAS evaluar desde la predictores de administrativas, estresante y el
perspectiva de la conducta de supervisores, desarrolla del
los actores las personas coordinadores y trabajo en esa
involucrados. similares. condición.

Nos da la Menor costo por Puede aplicarse Inteligencia Proporciona las


posibilidad de caso que en la tanto de manera general, características
realizar una evaluación individual como razonamiento del individuo, en
apreciación más cualitativa, grupal; Está cuantitativo relación con su
auténtica y justa poder medir la principalmente Razonamiento personalidad, su
magnitud de construido por fluido capacidad de
grupos figuras Procesos razonamiento,
geométricas que visuoespaciales su inteligencia,
VENTAJAS representan un Memoria de sus habilidades
sistema de trabajo y su forma de
pensamiento. Conocimiento relacionarse con
los demás
El problema Menor Solo abarca una Este es una Solo sirve para
más grande es profundidad de misma rama, la prueba muy saber la
que no permite la información, cual no es como completa, el personalidad de
DESVENTAJAS realizar menos flexible, tal una único problema las personas,
generalizacione necesidad de desventaja, pero es que es muy para eso es una
s analistas de no da para largo y tiene prueba muy
calidad saber el IQ de muchas completa
alguien divisiones
Yo puedo Me serviría para Lo usaría para Yo lo usaría Serviría para
COMO SE USARÁ EN realizar una analizar el saber quién es para medir la saber cómo es
MI AMBITO LABORAL, mejor progreso de más rápido con inteligencia cada persona
Y/O ACADEMICO evaluación y algún proyecto las figuras
más directa
Conclusión
Como conclusión de esta actividad se puede observar que las pruebas
psicométricas aportan mucho en el desempeño del personal, ya que estas ayudan
a saber lo preparados los empleados de la empresa, aunque tengan sus ventajas y
desventajas, se pueden aprovechar para sacarle un beneficio así da sumando su
importancia para la productividad de las empresas.

Referencias:

Louffat, E. (2016). Evaluando el desempeño del personal. [Versión electrónica].


Recuperado de https://elibro.net/es/ereader/uvm/113080

Mellet, E. (2021). La Guía completa de pruebas psicométricas (Edición


2020) [Blog web]. Recuperado de
https://www.practicereasoningtests.com/pruebas-psicometricas/

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