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Resultados

Se realizaron los análisis descriptivos para obtener las características más representativas de la
población como se muestra en las tablas

Sexo

Frecuencia Porcentaje

Hombre 104 49.1

Mujer 97 45.8

Otro 11 5.2

Total 212 100.0

Edad

Frecuencia Porcentaje
16 2 .9
17 2 .9
18 19 9.0
19 11 5.2
20 18 8.5
21 61 28.8
22 33 15.6
23 25 11.8
24 14 6.6
25 24 11.3
26 3 1.4
Total 212 100.0

Escolaridad
Frecuencia Porcentaje
Secundaria 3 1.4
Bachillerato 44 20.8
Universidad 165 77.8
Total 212 100.0

Con el propósito de dar respuesta a las hipótesis planteadas se realizó una correlación producto
momento de Pearson. Se obtuvieron correlaciones estadísticamente significativas y positivas
(Tabla 1)
Tabla 1

Correlación de los factores de consumo de alcohol con los factores de violencia …

Violencia Violencia en Violencia Violencia Exclusión Disrupción e


en el el verbal física social n el aula
alumnado profesorado
Consumo de .666** .594** .594** .664** .694** .435**
riesgo de
alcohol

Síntomas de .714** .710** .671** .717** .720** .575**


dependencia

Consumo .604** .565** .565** .575** .607** .455**


perjudicial
de alcohol
*p<0.05
**p<0.01

Se realizó una Prueba T de muestras independientes para comparar si existen diferencias entre
sexos, únicamente se encontraron diferencias estadísticamente significativas para el factor de
violencia en el profesorado, en el cual las puntuaciones de los hombres (M=21.79; DE=5.77) fueron
más altas que los puntajes de las mujeres (M=21.79; DE=4.91) t (199)2.246 , p=.026

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