Clase33 7
Clase33 7
Clase33 7
Clase n°33
OA 9
Analizar y evaluar textos de los medios de
comunicación, como noticias, reportajes, cartas al
director, textos publicitarios o de las redes sociales,
considerando: Los propósitos explícitos e implícitos del
texto. Una distinción entre los hechos y las opiniones
expresadas. Presencia de estereotipos y prejuicios. El
análisis e interpretación de imágenes, gráficos, tablas,
mapas o diagramas, y su relación con el texto en el que
están insertos. Los efectos que puede tener la Profesora: Dayan Flores
información divulgada en los hombres o las mujeres Curso: 7° A- B
aludidos en el texto. Asignatura: Lengua y literatura
OA21
Dialogar constructivamente para debatir o explorar
ideas.
Estereotipos y prejuicios en la publicidad
vEluso de los estereotipos es un recurso habitual en la publicidad. Los estereotipos
corresponden a una imagen o representación simplificada de un grupo de personas
con ciertas características en común.
vUn aspecto problemático de los estereotipos es que transmiten una visión reducida de
la realidad, ya que le otorgan a un conjunto de individuos ciertos rasgos que no
necesariamente los caracterizan a todos. Esto sucede porque los estereotipos se
basan en prejuicios, opiniones previas y generalmente negativas que se tiene acerca
de algo que no se conoce bien.
vSegún el tipo de prejuicio que predomina, es posible reconocer al menos cuatro clases
de estereotipos: étnico, etario, de género y económico.
Clases de estereotipos
• Étnico: se asocia a una serie de rasgos positivos o negativos de la apariencia física
de una persona. Por ejemplo , según los patrones de belleza occidentales, se
considera que las personas rubias, con ojos de color azul o verdes son más bellas
que las morenas.
• De género: tiene que ver con los roles que se les asignan a lo femenino y
masculino. Por ejemplo la mujer es vista como la dueña de casa, madre,
sensible y siempre bella. En el caso de los hombres aparece en el papel de
proveedor , profesional e inteligente.
Económico: se relaciona con el nivel de ingresos económicos y el nivel cultural de las
personas. Generalmente las personas de escasos ingresos se les considera incultas y
vulnerables y las con altos ingresos, como cultas y exitosas.
Afiche 3
Afiche 4
Afiche 5
Afiche 6
Responde las siguientes preguntas relacionadas
con los afiches publicitarios
1.- ¿Qué imagen de la mujer se presenta en los afiches 1 y 4? Explica por que en la actualidad es
visión resulta cuestionable.
2.-La agencia de la publicidad se creó en la década 1940, los afiches 1 y 4 quieren actualizar la
forma de promover esos productos ¿Qué ideas le darías?
3.- Revisa el afiche 5
a) La imagen esta protagonizada por niños, no por niñas ¿Qué visión del mundo se quiere
construir?,¿Por qué alguien puede estar en desacuerdo con esa visión?
b) Explica como cambiaria el sentido del afiche si quien tiene la pelota fuera una niña en lugar
de un niño.
4.-Caracteriza a los protagonista de los afiches 3 y 6 ¿Crees que adquirir cierta marca de shampoo
o de ropa te hace similar a quien lo promociona?¿Por qué?
Si tienes dudas respecto a la clase
envíalas al siguiente email
• Especificando curso 7° A O B.
• Nombre y apellido del alumno.
• Las dudas se responderán hasta las 15:30 hrs.
Lenglit7@Gmail.com