Análisis de La Segunda Lectura

ANÁLISIS DE LA SEGUNDA LECTURA:
LOS GRUPOS
.
Resumen de la lectura
Los grupos sociales existen. Interactuamos continuamente con otras personas y a lo largo
de nuestra vida nos vemos insertos en distintas instituciones y grupos humanos, ya sea
por elección libre y otras veces por obligación o por necesidad.
Podemos afirmar que como existen grupos que estimulan el desarrollo y el bienestar de
sus miembros, hay otros grupos donde una persona puede verse violentada y frenada en
su proceso de crecimiento personal. Pero si observamos bien a ambos grupos puede que
encontremos algunos aspectos positivos y negativos.
El trabajo social en grupos pretende implicar a los involucrados del grupo para que ellos
mismos sean los que participen activamente en sus propios cambios, con el objetivo de
que el espacio grupal sea lo más saludable posible para cada uno de sus miembros.
Tanto el T.S como el grupo debe mantener una retroalimentación mutua permanente y
aprender el uno del otro. El T.S ha cumplido su labor cuando el grupo ha alcanzado el
grado de concientización y ya no lo necesite más.
El grupo “Es un conjunto de personas, que tienen unos objetivos en común, con un
sentimiento de identidad, organizados y con valores compartidos, que mantienen unas
relaciones personales mínimas y de comunicación”.
Tipos:
 A partir de los objetivos: Grupo formal y grupo informal.
 A partir de la estructura: Grupos espontáneos y grupos institucionalizados.
 A partir de las influencias: Grupos de permanencia y grupos de referencia.
 Por su tamaño: Grupos pequeños, grupos medianos y grupos grandes.
Otros elementos que nos ayudan a conocer con qué tipo de grupo estamos trabajando:
 Grupo anárquico
 Grupo autocritico
 Grupo democrático
 Grupo de trabajo
 Grupo de formación
 Grupo mixto
 Grupo teórico
 Grupo practico
 Grupo ético
 Grupo estético
Por qué nace un grupo, tres son las fuentes que pueden inducir a la creación de un grupo:
Por una necesidad detectada por el T.S, por interés expreso de la institución, por la
demanda de un grupo de usuarios. Cuando el grupo nace por el T.S o por la institución se
requiere seguir una estrategia para conseguir la participación de los usuarios.
Etapas por las que atraviesa un grupo:

1. Inclusión y seguridad en la situación o formación: Los miembros tratan de
satisfacer su necesidad de inclusión.
2. Estructuración: Se definen responsabilidades y esta fase puede ser conflictiva.
3. Desarrollo de la participación y afecto: Se consolida la participación y los lazos
afectivos.
4. Autorregulación del funcionamiento del grupo: Actúa y reflexiona sobre la acción y
si cumple sus metas. La autorregulación depende del grado de madurez del grupo.
5. Disolución del grupo: Los grupos tienen una vida limitada. La disolución puede
deberse por un fracaso o por cumplimiento del programa previsto.
Los objetivos del grupo pueden ser explícitos, que están definidos y son conocidos por los
miembros del grupo, e implícitos, son los que no están explicados explícitamente ni son
conocidos.
Los grupos presentan ventajas como que son medios para generar nuevas ideas y
soluciones creativas a problemas complejos y también presentan inconvenientes, como
que el trabajo en equipo requiere más tiempo.
Los elementos estructurales del grupo son:

Los objetivos: Son los motores que permitirán que el grupo vaya caminando hacia el
cambio deseado.
La cohesión: Tendencia a mantenerse unidos y de acuerdo.
Las normas: Acuerdos explícitos entre los miembros del grupo sobre que
comportamientos deben o no poner en práctica.
La comunicación: Debe ser clara, funcional y permanente.
Los roles que debemos considerar a la hora de dinamizar un grupo:

Líder: Es el guía hacia la realización de sus objetivos.
Facilitadores y negativos: Los facilitadores son los que facilitan la tarea y el buen
funcionamiento del grupo, y los negativos, perturban el buen funcionamiento del grupo.
Roles de motivación a los miembros del grupo: Rol centrado en la tarea y rol centrado
en el mantenimiento del grupo.
Facilitan o inhiben el desarrollo grupal: Dinamizador, co-dinamizador, observador,
negociador y mediador.
Análisis
El trabajo de la docente Ana Cano Ramírez, de España, nos habla sobre “los grupos”.
Nos dice que las personas a lo largo de nuestra vida nos vemos insertos en grupos
humanos o instituciones, y es verdad desde que vamos al jardín o recién en la escuela
formamos pequeños o grandes grupos de amigos o por trabajos escolares y cuando
vamos creciendo vamos formando más grupos convivimos más con la sociedad y
estamos constantemente interactuando con otros. También menciona que un grupo
puede ser un lugar que te de bienestar como también uno en el que te sientas mal, y es
así a veces nos sentimos bien con los demás miembros del grupo y cumplimos con
nuestras metas, pero también puede haber grupos en los que no haya mucha
comunicación y pueden no llegar a cumplir sus objetivos. Y si como hay grupos que nos
beneficiaran también hay otros que nos perjudicaran.
Existen tipos de grupos según ciertos criterios como por su estructura, objetivos o tamaño,
también nos dice que hay otros elementos para conocer el tipo de grupo, hay grupos de
trabajo, anárquicos y éticos. Los grupos se van a formar con un propósito y lo cumplirán.
Los grupos atraviesan por 5 etapas: Inclusión y seguridad en la situación o formación,

estructuración, desarrollo de la participación y afecto, autorregulación del funcionamiento
del grupo y la disolución del grupo, que dan en ese orden. La primera etapa nos habla
sobre satisfacer la necesidad de inclusión, para mi esta etapa es muy importante ya que
en ella los miembros van a ir conociéndose y hablando sobre el objetivo del grupo. La
segunda etapa se definirán responsabilidades y reglas, es importante que el grupo tenga
roles y reglas, esto los mantendrá en orden y podrán cumplir su propósito. En la tercera
etapa se consolida la participación y lazos afectivos, es bueno que todos los miembros
participen y expresen sus sentimientos para no crear algún tipo de conflicto que
perjudique al grupo. La cuarta etapa, en esta el grupo actúa y reflexiona sobre si cumple
sus metas, menciona también que la autorregulación depende de la madurez del grupo.
Corregir nuestros errores y ver que nos falta para cumplir nuestra meta, es importante
mantener motivado al grupo. Y en la última etapa el grupo se separa, ya sea por fracaso o
por lograr su meta, la vida del grupo es limitada. A veces es triste separarte de un grupo
con el que trabajaste mucho tiempo, pero, así como también es triste puede ser
gratificante ya que el grupo logro cumplir su meta.
En la lectura se mencionan ciertos roles, los cuales en serio son muy importantes si
queremos que nuestro grupo este muy bien organizado y tenga claro su objetivo.
Ya sea un grupo de trabajo o amigos es importante el respeto y confianza entre sus

integrantes. La lectura es muy interesante y nos enseña como formar un grupo, para mi
es importante todo lo que encontré en la lectura de la docente Cano, la importancia de
que el grupo sea un lugar que de bienestar a sus miembros es lo primordial para mi.

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Etapas por las que atraviesa un grupo:

Los elementos estructurales del grupo son:

Los roles que debemos considerar a la hora de dinamizar un grupo:

Los grupos atraviesan por 5 etapas: Inclusión y seguridad en la situación o formación,

Ya sea un grupo de trabajo o amigos es importante el respeto y confianza entre sus

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