Actividad integradora 5

Semana 3

Mi pasado y presente educativos

En la presente actividad recordarás cómo era tu educación durante la primaria y la secundaria, y después la compararás con la manera
en que será en Prepa en Línea-SEP. Para ello, sigue los puntos que se describen a continuación, lee los ejemplos y sigue las
preguntas guía para completar tu propia tabla.

1. En la siguiente tabla se presenta un ejemplo del llenado de la información que se requiere sobre tu educación primaria y
secundaria, revisa y lee con atención para llenar tu tabla en el siguiente apartado.

Ejemplo:

Cómo fue mi educación en...

Preguntas guía Primaria Secundaria

Participación del profesor Nos enseñaban en un aula y había una Estudié hace 15 años en telesecundaria.
● ¿Cómo te enseñaba? profesora asignada a cada grupo te Tuve un profesor por año, que nos
● ¿Qué materiales o recursos impartía todas las materias, apoyado de proyectaba vía satélite programas
utilizaba para enseñar? libros y actividades. Después de especiales que duraban 20 minutos.
● ¿Cómo se dirigía a los enseñarnos algún tema, nos preguntaba si Después nos explicaba con un libro.
estudiantes? había dudas y levantábamos la mano para
tener un turno. El profesor nos pedía hacer resúmenes,
cuestionarios o resolver más de 15
ejercicios por tema en el cuaderno.

Utilizaba el pizarrón, y la televisión para

que viéramos los programas.

Preguntaba si teníamos dudas; algunos

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Semana 3

Cómo fue mi educación en...

Preguntas guía Primaria Secundaria

compañeros levantaban la mano para decir

las suyas.

Participación del estudiante Solíamos copiar en nuestro cuaderno lo Las actividades que realizaba en las clases
● ¿Qué actividades realizabas en las que el maestro escribía en el pizarrón. La eran redactar cuestionarios y resúmenes,
clases? mayoría de las actividades en clase o de pasar todos los apuntes en hojas blancas y
● ¿Cómo interactuabas con tus tarea las realizábamos de manera copiar en los cuadernos todos los
compañeros en el salón de individual, Aunque para exposiciones o ejercicios.
clases? maquetas trabajábamos en equipo
● ¿Las actividades en clase las después de la escuela. Las actividades siempre se realizaban de
realizabas con compañeros o manera individual.
individualmente?
Los profesores no permitían que
platicáramos durante las clases, aunque
fuera sobre el tema que se revisaba.

Salón de clases Mi salón tenía mesas, cada una con dos Mi salón era muy pequeño. En promedio
● ¿Cómo era tu salón de clases y sillas, estaban acomodadas en filas. asistíamos 10 estudiantes y compartíamos
cómo estaban distribuidas las Éramos alrededor de 30 estudiantes y en el aula con otro grado que sólo tenía cinco
bancas para sentar a los cada grado cambiábamos de salón, pero alumnos.
estudiantes? todos eran muy parecidos, sólo cambiaban
● ¿Cuántos estudiantes había en tu los adornos o carteles que las profesoras En ocasiones teníamos que traer sillas de
salón de clases? colocaban. nuestras casas y entrábamos a un salón
especial para ver los videos.

Forma de evaluación La profesora se encargaba de evaluar a El profesor calificaba mis tareas y trabajos,
● ¿Quién te evaluaba? todos, consideraba la asistencia, las tareas y registraba mi asistencia.

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Cómo fue mi educación en...

Preguntas guía Primaria Secundaria

● ¿Cómo te evaluaba?
● ¿Cuándo te evaluaba? y el trabajo diario en clases, pero lo que Realizaba exámenes al término de cada
● ¿Dónde se asentaba tu tenía mayor valor eran los exámenes de unidad.
calificación? cada bimestre, uno por cada materia que
llevábamos. Anotaba bimestralmente las calificaciones
en una boleta; las reprobatorias las
escribía con rojo.

Formas de estudio Estudiábamos dentro del aula alrededor de Fuera de la escuela, estudiaba en la mesa
● ¿Qué espacios utilizabas en la 4 horas, y en casa después de clases eran de mi casa, después de comer, junto con
escuela o la casa para estudiar? cerca de tres horas diarias para hacer las mis hermanos. En promedio, pasaba dos
horas diarias haciendo mis apuntes y
● ¿Cuánto tiempo dedicabas a tareas y estudiar para los exámenes.
subrayando en los libros lo más
estudiar? Solíamos leer, escribir, realizar dibujos y importante.
● ¿Qué actividades realizabas para maquetas; nos apoyábamos en el libro de
estudiar? texto.
● ¿Qué herramientas de estudio
utilizabas?

Servicios institucionales Teníamos un patio, una pequeña El profesor era nuestro orientador y tenía
● ¿Con qué otras áreas contaba tu biblioteca y la dirección. las juntas con padres de familia.
escuela? (servicio médico, control
escolar, orientación, trabajo social, Había un área de servicios escolares que
servicios estudiantiles o alguna se encargaba de los trámites.
otra)
Teníamos un director.

No contábamos con servicio médico.

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2. De acuerdo con el ejemplo, responde las preguntas en cada columna sobre cómo fue tu educación en primaria y secundaria:

Cómo fue mi educación en...

Preguntas guía Primaria Secundaria
Participación del profesor Las clases la teníamos en un aula o salón La secundaria la termine hace 13 años.
● ¿Cómo te enseñaba? y quien nos daba las clases era un tenía profesores asignados para cada
● ¿Qué materiales o recursos profesor que nos enseñaba todas las materia por 3 años. Las clases las tomas
materias que tenía asignadas para vamos en aulas diferentes cada clase
utilizaba para enseñar?
enseñarnos, nos explicaba de acuerdo a la tenía una duración de 35 minutos. Nos
● ¿Cómo se dirigía a los materia que nos enseñaría, preguntaba si apoyábamos de libros de acuerdo a la
estudiantes? teníamos dudas, alzábamos las manos materia que teníamos.
para tener un turno para preguntar, El maestro nos solicitaba realizar
teníamos libros en donde venia la resúmenes, responder preguntas y realizar
información y las Actividades a realizar en ejercicios en el cuaderno.
el mismo o en cuadernos asignados a Nos explicaba a detalle poniendo ejemplos
cada materia. en el pizarrón.
Participación del estudiante Escribíamos en el cuaderno lo que el Las actividades que realizaba en la
● ¿Qué actividades realizabas en las maestro nos enseñaba en el pizarrón, las secundaria eran las siguientes:
clases? actividades las hacíamos individual, la Resúmenes y cuestionarios, pasar mi
tarea que nos dejaba a diario la realizaba borrador a limpio en hojas blancas, realizar
● ¿Cómo interactuabas con tus
en casa y cuando realizábamos todos mis ejercicios en mi cuaderno.
compañeros en el salón de clases? exposiciones y maquetas eran en quipo. Las tareas que nos dejaban casi siempre
● ¿Las actividades en clase las eran en forma independiente porque
realizabas con compañeros o cuando nos dejaban exponer o trabajos en
individualmente? maquetas eran en equipo.
El maestro nos tenía prohibido echar
relajo, platicar, pararse a otros asientos
que no fuese el de cada uno de nosotros,
solo podríamos platicar si teníamos dudas
sobre la tarea.
Salón de clases Tenía un aula acogedora, con butacas Los salones eran grandes, con pizarrones

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Semana 3

● ¿Cómo era tu salón de clases y para cada alumno, alineadas en hileras de electrónicos, ventanas grandes, tenía
cómo estaban distribuidas las 5, tenía 28 compañeros, una pizarra pupitres para cada uno de mis
bancas para sentar a los grande, estantes grandes. compañeros. Los pupitres estaban
distribuidos en hileras de 5 porque éramos
estudiantes?
39 a alumnos
● ¿Cuántos estudiantes había en tu
salón de clases?
Forma de evaluación Quien me evaluaba era el profesor. Quien me evaluaba era el profesor de
● ¿Quién te evaluaba? La forma de avaluación era mediante, cada materia.
● ¿Cómo te evaluaba? tareas, comportamiento en el salón, La evaluación constaba de, entrega de
cumplimiento con material que se trabajos, participación en clases,
● ¿Cuándo te evaluaba?
solicitaba para trabajar, y trabajar en el participación en equipos, exposiciones,
● ¿Dónde se asentaba tu salón. comportamiento en el salón y trabajos de
calificación? Nos evaluaba cada dos meses. maquetas.
Mi calificación se veía reflejada en mi La evolución la hacia el maestro cada 2
boleta de calificación final. meses.
La calificación de la evaluación la ponía en
una lista que tenía con el nombre de cada
uno de nosotros.
Formas de estudio Los espacios utilizados en la escuela En la secundaria utilizaba para estudiar la
● ¿Qué espacios utilizabas en la madamas era en el salón. biblioteca.
escuela o la casa para estudiar? El tiempo que dedicaba a estudiar eran 40 Lo que dedicaba a estudiar era 1 hora por
minutos en la escuela. qué era lo permitido en la biblioteca
● ¿Cuánto tiempo dedicabas a
Las actividades que realizaba para porque éramos demasiados alumnos.
estudiar? estudiar eran leer libros para contestar Realizaba actividades como cuadros signo
● ¿Qué actividades realizabas para cuestionarios. ticos, maquetas, exposiciones, trabajo en
estudiar? Me apoyaba con libros y la biblioteca. equipo.
● ¿Qué herramientas de estudio Me apoyaba en libros, en la biblioteca o en
utilizabas? el centro de cómputo de la escuela.
Servicios institucionales Con la dirección y trabajo social Teníamos servicio de la trabajadora social,
● ¿Con qué otras áreas contaban tu orientación sexual y talleres
escuela? (servicio médico, control
escolar, orientación, trabajo social,

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servicios estudiantiles o alguna

otra)

3. Con base en la información que has revisado acerca del modelo educativo de Prepa en Línea-SEP, registra en el espacio de
bachillerato lo que se solicita en cada fila.

Cómo será mi educación en… Bachillerato de Prepa en Línea-SEP

Participación del asesor virtual (Asesoría académica y Gestión del aprendizaje) Me orientará
● ¿Cómo te apoyará en tu aprendizaje? académicamente para asegurar el cumplimiento de los objetivos de
● ¿Qué materiales o recursos utilizará? aprendizaje, el desarrollo de las competencias, además mantendrá contacto
conmigo mediante mensajes en la plataforma.
● ¿Cómo se comunicará contigo?
Utilizará los recursos de la plataforma, modera videoconferencias y
participaciones a través de los espacios virtuales de aprendizaje. Cada
semana realizarán una video sesión en el grupo, además también se
comunicarán por medio correo electrónico, en el foro, chat y más
herramientas disponibles de la plataforma mensajes y avisos
Participación del estudiante
Las actividades que realizare serán de acuerdo al módulo que está
● ¿Qué actividades realizarás?
distribuido en semanas. Dos actividades integradoras por semana,
● ¿Cuándo las realizarás? actividad en la plataforma, un foro de integración, un proyecto integrador,
● ¿Cómo será la interacción con tus autoevaluación sobre los aprendizajes alcanzados en el módulo y
compañeros? habilidades socioemocionales.
Las actividades están abiertas desde el lunes hasta el domingo que
cierra el módulo, en lo personal yo las estoy realizando entre martes y
miércoles.
Por medio del foro social.
Salón de clases Estoy en el quipo 2 grupo M0C7G29-332. En mi grupo somos 100 personas
● ¿Cómo está conformado tu grupo (en qué que lo conformamos.
grupo estás, cuántas personas lo conforman, Mis compañeros son de diferentes ciudades de los diferentes estados en la
de qué ciudad son)? república mexicana.
Forma de evaluación Mi asesor virtual es quien me evaluara.
● ¿Quién te evaluará? Evaluará mis actividades integradoras, participación en el foro de integración

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● ¿Cómo te evaluará? y el proyecto de integración, con base en los criterios y niveles de

● ¿Cuándo te evaluará? desempeño en las rubricas de cada actividad y esta calificación
corresponderá al porcentaje establecido en el módulo.
Me evaluara mis actividades hasta en 72 horas después del día que envié
correctamente para que me la califique.
Formas de estudio Los recursos que me ofrece mi aula.
● ¿Qué espacios utilizarás para estudiar? 3 horas diarias contemplare para estudiar diariamente.
● ¿Cuánto tiempo dedicarás a estudiar?
● ¿Qué actividades realizarás para estudiar?
● ¿Qué herramientas de estudio están a tu
disposición?
Servicios institucionales Diferentes recursos como eventos, materias, notificaciones, cuatro
● ¿Qué servicios te ofrece Prepa en Línea-SEP? categorías principales, actividades extra escolares, orientación educativa,
noticias pata engrasados y tutorías
Recursos como publicaciones, diccionarios, descarga de software, videos
tutoriales y bibliotecas virtuales.
Realizar trámites escolares y consulta de datos escolares.

4. Con base en la información que colocaste en ambas tablas, reflexiona y comenta de manera breve (de 4 a 8 renglones):

● ¿Qué diferencias encuentras entre tu experiencia educativa previa y la que estás viviendo en Prepa en Línea-SEP?
● ¿Cuál es el reto más importante que vas a enfrentar?

La diferencia es que tendré una gran ventaja de educación en online flexibilidad en mis horarios sin afectar mi trabajo,
de ahí en fuera todo para mi es lo mismo que una presencial porque mi aula seria como mi escuela, mis recursos de
mi aula como mis libros, el asesor virtual será mi maestro.
El reto definitivamente es realizar cada una de mis tareas en tiempo y forma, lograr el avance esperado de acuerdo a
las fechas en que están programadas las actividades, hasta logran concluir mi bachillerato.