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Comunic.08-08 Nelida

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 3070

“MARIA DE LOS ANGELES”


MINISTERIO DE EDUCACIÓN Tradición y modernidad desde 1943
UGEL 04

Sesión de aprendizaje
I. DATOS INFORMATIVOS:
Institución Educativa N° 3070 “María de los Ángeles” Lugar Gramadal
Distrito Puente Piedra Provincia Lima
Nivel Educativo Primaria DRE Lima Región Lima
Grado y Sección 3° A , B ,C N° Estudiantes 102 Hombres Mujeres
Docentes: Sandra Espinoza Tena, Hover Padilla Sánchez, Nélida Román Reyes
Director Lic. Enrique Walter Peñaloza Castilla
Sub Director Mg. Roberto Saúl Torres Quispe
Fecha 08/08/2022
II. TÍTULO DE LA SESIÓN:
“ESCRIBIMOS TEXTOS INSTRUCTIVOS DE LOS EXPERIMENTOS”
III. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
¿Qué nos dará evidencia
Área COMPETENCIA/ CAPACIDADES DESEMPEÑOS
de aprendizaje?
ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN SU • Escribe textos • Realiza un experimento
LENGUA MATERNA. instructivos de forma para verificar sus hipótesis
coherente: Ordena sus y registrarlo.
COMUNICACIÓN

• Adecúa el texto a la situación comunicativa.


ideas y las desarrolla
• Organiza y desarrolla las ideas de forma para ampliar la
coherente y cohesionada. información.
• Utiliza convenciones del lenguaje escrito de Establece relaciones
forma pertinente. entre las ideas y
secuencias a través de
• Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y
conectores.
contexto del texto escrito.
ENFOQUES DE APRENDIZAJE ACCIONES OBSERVABLES
Docentes y estudiantes promueven estilos de vida en armonía con el
Enfoque ambiental
ambiente, revalorando los saberes locales y el conocimiento ancestral.
IV. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE:
Antes de la sesión
¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta sesión?
Elabora actividades y anexos y fotocópialos • Papelotes o pizarra.
para entregar a todos. Escribo en un papelote • Plumones
el título, propósito y criterios de evaluación. • Cinta masking tape.
• Copias de los anexos.
• Lápices, colores, plumones.
V. MOMENTOS DE LA SESIÓN:
MOMENTOS ESTRATEGIAS
• Damos la bienvenida a los estudiantes que retornan de sus vacaciones.
• Dinámica: Cantamos la canción “SI TE SIENTES MUY CONTENTO DA TRES PALMAS”
• Dialogan con los estudiantes sobre la fecha que se aproxima y que es muy importante para
todos en la I.E. “LA FERIA DE CIENCIA”.
INICIO
• Luego realiza las preguntas:
• ¿Qué es una feria de Ciencia?, ¿Qué es un experimento?, ¿Dónde lo han visto?, ¿Alguna vez
realizaron algún experimento?, ¿Qué experimentos conoce?
• Propósito de la sesión: “Hoy escribiremos un texto instructivo de experimento”.
• Después seleccionamos junto a mis estudiantes acuerdos para trabajar en forma armoniosa.
15 minutos
- Levantar la mano para opinar.
- Respetar la opinión de los demás.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 3070
“MARIA DE LOS ANGELES”
MINISTERIO DE EDUCACIÓN Tradición y modernidad desde 1943
UGEL 04
PLANIFICACIÓN
- Los estudiantes responden las siguientes interrogantes:

¿A quién ¿Para que ¿Dónde lo


¿Qué vamos a ¿Qué caracteriza a
vamos a vamos a difundiremos?
escribir? este tipo de texto?
escribir? escribir?

- Escribimos el primer borrador de tu texto instructivo.

TÍTULO:

Materiales:

DESARROLLO

Procedimientos: Dibujo:

1.

2.

3.

Revisa y corrige la primera versión de tu texto instructivo


CRITERIOS SI NO
Escribimos el título.
Escribimos los materiales, procedimiento y dibujo.
Los procedimientos están en orden y enumerados.
Utilizamos las mayúsculas y el punto aparte.
Escribimos lo observado de mi experimento.

- Dialogan sobre la actividad desarrollada, responderé a la siguiente pregunta meta cognitivos:


CIERRE • ¿Qué aprendimos hoy?
• ¿Cómo lo aprendimos?
• ¿Qué dificultades tuvieron?
• ¿Cómo lo superaron?
10 minutos • ¿Para qué nos servirá lo aprendido?
- El docente felicita a sus alumnos por la participación en esta actividad.
TAREAS O - Realiza el experimento el Disco de Newton en la ficha del estudiante.
TRABAJO EN
- Escribe el Experimento corregido en su cuaderno.
CASA

__________________________________________________ ________________________________
Profesor de Aula Sub Director
INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 3070
“MARIA DE LOS ANGELES”
MINISTERIO DE EDUCACIÓN Tradición y modernidad desde 1943
UGEL 04
LISTA DE COTEJO
Competencia: ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN SU LENGUA MATERNA.

Colabora en la
Participa Participa en forma Escucha atentamente
redacción y diseño
activamente en la activa en la cuando sus
del texto
selección del tipo de planificación del compañeros leen sus
N° Apellidos y Nombres texto y propósito. texto instructivo.
instructivo del
producciones.
experimento.

SI NO SI NO SI NO SI NO
1
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FICHA DEL ESTUDIANTE


Experimentamos la recomposición de la luz:

EL DISCO DE NEWTON
Realiza la siguiente actividad:
Materiales:
• Cartón blanco grueso
• Tijera
• Lápices de colores
• Hilo resistente
• Un compás o un objeto circular grande
• Un clavo o punzón
Procedimiento:
1. Dibuja en el cartón un disco de unos 10 cm de radio aproximadamente y recórtalo.
2. Divide el disco en siete partes iguales y píntalo por ambas caras con los colores del arco
iris.
3. Haz con el clavo o punzón dos agujeros en el centro del disco (deben estar separados
unos dos centímetros). Pasa el hilo por los agujeros y amarra los
extremos.
4. Gira el disco hasta que el hilo se enrolle. Luego, estira el hilo por
sus extremos hasta lograr girar el disco.

Responde:
• ¿De qué color se ve el disco cuando lo giras?

_____________________________________________________________________________________________
• Girando más rápido, ¿se ve alguna diferencia?

_____________________________________________________________________________________________
• Investiga cómo fue la experiencia de Newton con el disco de colores.

_____________________________________________________________________________________________

Isaac Newton logró demostrar que la mezcla de


todos los colores da como resultado el color blanco.
A esto se le llama recomposición de la luz.

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