Location via proxy:   [ UP ]  
[Report a bug]   [Manage cookies]                
Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 110 vistas

    802 Seminario de Tesis I

    Cargado por

    Luis Antonio Valencia
    Este documento describe un curso de seminario de tesis de octavo cuatrimestre. El objetivo general es que los estudiantes formulen la primera parte de su anteproyecto de tesis identificando posibles temas de investigación a través de la revisión de literatura. El curso cubre temas como la selección del tema de tesis, fuentes de investigación, revisión bibliográfica y elaboración de preguntas críticas. Las actividades incluyen análisis de lecturas, elaboración de mapas conceptuales y la realización del anteproyecto de t

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOC, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    802 Seminario de Tesis I

    Cargado por

    Luis Antonio Valencia
    110 vistas2 páginas
    Este documento describe un curso de seminario de tesis de octavo cuatrimestre. El objetivo general es que los estudiantes formulen la primera parte de su anteproyecto de tesis identificando posibles temas de investigación a través de la revisión de literatura. El curso cubre temas como la selección del tema de tesis, fuentes de investigación, revisión bibliográfica y elaboración de preguntas críticas. Las actividades incluyen análisis de lecturas, elaboración de mapas conceptuales y la realización del anteproyecto de t

    Título original

    802 Seminario de Tesis i (1)

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOC, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Este documento describe un curso de seminario de tesis de octavo cuatrimestre. El objetivo general es que los estudiantes formulen la primera parte de su anteproyecto de tesis identificando posibles temas de investigación a través de la revisión de literatura. El curso cubre temas como la selección del tema de tesis, fuentes de investigación, revisión bibliográfica y elaboración de preguntas críticas. Las actividades incluyen análisis de lecturas, elaboración de mapas conceptuales y la realización del anteproyecto de t

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOC, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como doc, pdf o txt
    110 vistas2 páginas

    802 Seminario de Tesis I

    Cargado por

    Luis Antonio Valencia
    Este documento describe un curso de seminario de tesis de octavo cuatrimestre. El objetivo general es que los estudiantes formulen la primera parte de su anteproyecto de tesis identificando posibles temas de investigación a través de la revisión de literatura. El curso cubre temas como la selección del tema de tesis, fuentes de investigación, revisión bibliográfica y elaboración de preguntas críticas. Las actividades incluyen análisis de lecturas, elaboración de mapas conceptuales y la realización del anteproyecto de t

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOC, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como doc, pdf o txt
    de 2

    NOMBRE DE LA ASIGNATURA O UNIDAD DE APRENDIZAJE

    SEMINARIO DE TESIS I

    CICLO CLAVE DE LA ASIGNATURA

    OCTAVO CUATRIMESTRE PSI 802

    OBJETIVO GENERAL: Al finalizar el curso, el alumno formulará la primera parte de su anteproyecto de tesis, para la identificación de posibles
    temas de investigación, fundamentándolo con base en la revisión de la literatura especializada.

    TEMAS Y SUBTEMAS

    1. INTRODUCCIÓN AL TRABAJO DE TESIS. 5. REVISIÓN DE LA BIBLIOGRAFÍA.


    1.1 Definición de conceptos generales. 5.1 Localización
    1.2 Características del trabajo de tesis. 5.2 Selección
    1.3 Fases y tiempos de elaboración de una tesis. 5.3 Recopilación.
    1.4 Identificación y discusión de temas de interés. 5.4 Lectura crítica.

    2. ANÁLISIS DE TESIS. 6. ESTADO DE LA CUESTIÓN.


    2.1 Estructura. 6.1 Identificación de problemas.
    2.2 Contenidos. 6.2 Ubicación de vacíos temáticos.
    2.3 Estilo. 6.3 Líneas de investigación.
    2.4 Tipos de tesis.
    7. OBJETIVOS Y JUSTIFICACIÓN.
    3. SELECCIÓN Y DELIMITACIÓN DEL TEMA DE TESIS. 7.1 Relevancia y pertinencia.
    3.1 Proceso de selección del tema. 7.2 Valor académico.
    3.2 Delimitación espacial, temporal y conceptual. 7.3 Viabilidad.
    3.3 Relevancia y justificación intelectual y académica. 7.4 Contribución.

    4. FUENTES DE INVESTIGACIÓN. 8. PROBLEMATIZACIÓN.


    4.1 Fuentes secundarias. 8.1 Elaboración de preguntas críticas.
    4.2 Fuentes primarias. 8.2 Problemas formales, de estilo e iconográficos.
    4.3 Entrevistas e investigación de campo. 8.3 Problemas de contexto social, cultural e histórico.
    8.4 Problemas de significado e interpretación
    ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

     BAJO CONDUCCIÓN DOCENTE:

    Elaboración de la estructuración del marco teórico referencial

    Análisis sobre la función de la evaluación del problema.

    Identificación del problema a investigar.

    Análisis críticos de los artículos de lectura asignados

    Análisis grupal sobre las características de la problematización.

    Analizar y argumentar acerca de las Fases y tiempos de elaboración de una tesis. Generar una conclusión grupal.
    Elaboración de un mapa conceptual sobre las características del trabajo de tesis.
    Analizar información respecto a la importancia de la revisión de la bibliografía. Comentar las conclusiones ante el grupo.
    Realización de prácticas relacionadas con la elaboración de preguntas críticas.

     INDEPENDIENTES:

    Análisis preliminar del objeto de estudio.


    Elaborar el marco teórico o marco de referencia.
    Análisis y elaboración de la estructura del anteproyecto.
    Elaborar mapa conceptual sobre el proceso de selección del tema.
    Realización de prácticas relacionadas con las fuentes secundarias.
    Recolección de datos, fuentes primarias y/o secundarias.
    Revisión bibliográfica para elaboración de instrumentos de investigación.
    Manejo de datos, análisis e interpretación de información.
    Realización de prácticas relacionadas con las fuentes primarias.
    Realización de prácticas relacionadas con las entrevistas e investigación de campo.

    CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN

    Revisión de la literatura   10% 
    Planteamiento y justificación del
    tema 10%
    Identificación del tema de estudio               10% 
    Revisión preliminar del tema de estudio      20% 
    Identificación de situación problema y 
    justificación de su importancia  10% 
    Avance de anteproyecto de tesis  40% 

    TOTAL 100%

    También podría gustarte