SESIÓN DE APRENDIZAJE Quechua

SESIÓN DE APRENDIZAJE
INFORMACIÓN GENERAL
INSTITUCIÓN EDUCATIVA : “URIEL GARCIA” – SANTA TERESA

ÁREA CURRICULAR : Quechua
CICLO/GRADO : VI
TIEMPO : 1 hora
DOCENTE : Lic. Juan Víctor Atau Santa Cruz
FECHA : 27 de OCTUBRE del 2022
I. PLANIFICACIÓN DE APRENDIZAJE
TÍTULO DE LA SESIÓN
“Conociendo los minerales y los fenómenos de la naturaleza”
COMPETE
DESEMPEÑOS
NCIAS
Lee diversos  Identifica y organiza información de forma explícita y relevante seleccionando
tipos de textos datos específicos en los diversos tipos de textos que lee
en lengua
materna Distingue el tipo de información que debe considerar en sus conclusiones para
redactar una propuesta
ENFOQUE
VALORES ACCIONES OBSERVABLES
TRANSVERSAL
 Los docentes promueven oportunidades para que

las y los estudiantes asuman responsabilidades
 Enfoque diversas y los estudiantes las aprovechan, tomando
orientación al bien  Responsabilidad
en cuenta su propio bienestar y el de la
común
 Flexibilidad colectividad.
 Enfoque de
búsqueda de la  Apertura  Docentes y estudiantes demuestran flexibilidad
excelencia para el cambio y la adaptación a circunstancias
diversas, orientados a objetivos de mejora personal
o grupal
COMPETENCIA TRANSVERSAL
 Monitorea de manera permanente sus avances respecto a las metas
GESTIONA SU de aprendizaje previamente establecidas al evaluar el proceso de
APRENDIZAJE DE realización de sus tareas, y hace ajustes considerando los aportes de
MANERA AUTÓNOMA otros grupos de trabajo y mostrando disposición a los posibles
cambios.
SE DESENVUELVE EN  Interactúa en entornos virtuales: consiste en organizar e interpretar
ENTORNOS VIRTUALES las interacciones con otros para realizar actividades en conjunto y
GENERADOS POR LAS construir vínculos coherentes según la edad, valores y contexto
TIC socio-cultural.
II. DESARROLLO DE SESIÓN

SITUACION SIGNIFICATIVA
Actualmente, en nuestra localidad del distrito de Santa Teresa, la Institución Educativa de nivel
Secundario “URIEL GARCIA”, está festejando un año más de su creación institucional,
conmemorando sus 48 aniversarios al servicio de la población estudiantil y comunidad en conjunta.
Ante esta situación nos planteamos los siguientes desafíos:
¿De qué manera podemos conmemorar un año más de la creación de nuestra institución
educativa?
Los estudiantes identifiquen los minerales y fenómenos de la naturaleza y
PROPOSITO elaboren una lista de las que pueden evidenciar en su distrito
SECUENCIA DIDÁCTICA
INICIO (15min.)
 La docente inicia saludando cordialmente a los estudiantes dándoles la bienvenida
 Después la docente recuerda los acuerdos de convivencia a trabajar durante la clase
 Levantar la mano para hablar
 Ser respetuosos con la opinión de sus compañeros
 Mantener buena higiene y Vestir apropiadamente
 Ingresar a clases con actitud de aprender
 Asistir regularmente y con puntualidad
 Respetar las opiniones de los demás
El docente da lectura sobre la situación significativa de la actividad N° 3 – EDA N° 7 y el propósito de la

sesión de aprendizaje.
DESARROLLO (70min.)
El docente pide a los estudiantes que nombren algunos minerales y fenómenos de la naturaleza que
conocen, pide que nombren en quechua cada una de ellas
Posteriormente el docente entrega la ficha anexo 01 para que contrasten la información que dieron con la
nueva información
El docente pide a los estudiantes que repitan cuando la lea y de esa forma logren la pronunciación correcta
de las palabras, de esa forma evitar los significados equivocados por la mala pronunciación
 Reflexiono junto con los estudiantes sobre lo trabajado en clase a partir de las siguientes preguntas:
¿Qué actividades nos ayudaron a comprender mejor sobre el periódico mural?
¿Qué hicimos para planificar nuestro periódico mural?
¿Qué dificultades tuvimos?
CIERRE (05min.)
 Seguidamente la docente pide a los estudiantes evaluar el logro de sus aprendizajes.
Estoy en ¿Qué puedo hacer

CRITERIO DE EVALUACION Lo logre proceso de para logar mejorar
lograr mis aprendizajes?
Identifique los minerales y fenómenos de la naturaleza
Realice una lista de los fenomenos naturales y

minerales de mi zona
Pronuncie coreectamente en quechua los nombres de
los minerale sy fenomenos de la naturaleza
 Así mismo se despide de los estudiantes dando las gracias por sus participaciones, esperando que sigan
mejorando día a día.
………………………………………..
LIC. JUAN VICTOR ATAU SANTA CRUZ
DOCENTE DE QUECHUA

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