Sa 0102 Ua4 Ivb DPC S5 2022

¿Cómo tengo que ser para que me quieras?
Narrador:
Miguel y Valeria son dos estudiantes de 4to de secundaria. Como
compañeros de aula, compartieron muchos momentos; y, luego de un
tiempo, empezaron a sentir mucha atracción el uno por el otro. Y fue
así que llegaron a ser enamorados. Tanto los padres de Valeria como
de Miguel saben de esta relación.
En el colegio se acerca la fiesta de promoción de las y los estudiantes

de 5to. Y Leonardo, estudiante de 5to y amigo de la infancia de Valeria,
le ha pedido a esta que sea su pareja de promoción. Valeria está muy
entusiasmada por ir a la fiesta, y lo comenta en casa.
Valeria: Mamá, papá, les quiero contar que seré pareja de promoción
de Leonardo.
Mamá: Qué bueno, hijita, pero no se vaya a molestar Miguel. ¿Él ya

sabe? Deberías pedirle permiso para que no tengas problemas.
Padre de Valeria: No le digas eso a nuestra hija. Ella puede tomar sus decisiones. Aunque,
Valeria, no está de más que se lo comuniques. Valeria piensa que esa decisión es solo suya,
y que está en la libertad de ir o no a la fiesta. Quiere ser pareja de Leonardo y quiere
disfrutar de la fiesta junto a sus compañeras y compañeros.
En el colegio, Valeria se encuentra con su amiga Lucía, y le cuenta que Leonado le ha
pedido que sea su pareja de promoción, y que su mamá le ha dicho que debería pedirle
permiso a Miguel, porque se puede molestar.
Lucía: ¡Ay, Valeria! ¿Para qué te haces problemas? Simplemente, miéntele a Miguel.
¿Acaso es tu papá? ¡Solo es tu enamorado!
Narrador:
Valeria se queda pensando en la recomendación de su mamá y en el consejo de su amiga…
Por la tarde, Valeria se encuentra con Miguel y, por respeto a él, decide contarle sobre la
petición de su amigo Leonardo. Miguel no lo tomó a bien.
Miguel: ¡Pero yo no quiero que lo acompañes! ¡Tú eres mi enamorada!
Valeria: Pero ¿cuál es el problema de que vaya con uno de mis mejores amigos a la fiesta?
Miguel: Porque es un momento especial. Bailarán juntos y, seguramente, aprovechará para hacer
algo más. Y yo terminaré como un tonto.
Valeria: ¿Acaso desconfías de mí?
Miguel: ¡Claro que confío! Pero no necesariamente confío en él, y no soporto la idea de que el resto
esté hablando a mis espaldas… Incluso si no sucede nada.
Valeria: Deberías confiar más en mí y preocuparte menos por lo que puedan pensar los demás.
Miguel: Así pienso y no me vas a cambiar. Si tú vas con él a la fiesta, terminamos. No puedo creer
que, después de un año de relación, me salgas con esto.
Narrador:
Valeria se queda pensando en la reacción de Miguel y no sabe qué decisión tomar. Piensa que
debería conversar con su tutora.
I. Reflexionemos:
1. ¿Qué harías si estuvieras en el lugar de Valeria o de
Miguel? ¿Por qué?
2. ¿Qué opinas de las recomendaciones de los padres de
Valeria? ¿Estás o no de acuerdo con estas? ¿Por qué?
3. ¿Por qué crees que Miguel reacciona de esa manera
con Valeria? ¿Se justifica su actitud de algún modo?
¿Por qué?
Elabora un mural donde rechace toda expresión de
discriminación por identidad de género u orientación
sexual que vulnere la dignidad de las personas.
VÍNCULOS AFECTIVOS Y RELACIONES SALUDABLES
CONSTRUYE SU IDENTIDAD
 Vive su sexualidad de manera plena y responsable.
Rechaza toda expresión de discriminación por identidad de género u orientación
sexual que vulnere la dignidad de las personas.
Evitando la violencia en las relaciones afectivas
En una relación hay códigos sociales que evitando la violencia en las relaciones afectivas.
En el Perú, muchas veces esto termina en violencia: gritos, chantajes, golpes, amenazas, etc. Sin
embargo, en el marco de las relaciones afectivas, la violencia suele empezar de manera mucho más
sutil.
Por ejemplo, la inseguridad que expresa Miguel podría haberse
expresado antes en actitudes o gestos que denotan un nivel inicial de
violencia:
De vez en cuando le pide el celular para saber con quiénes se escribe o
conversa.
Suele estar a la defensiva cada vez que un amigo conversa a solas con ella:
aprovecha para abrazar a Valeria, suele hostigar con bromas al amigo, se mete
abruptamente en la conversación.
En sus conversaciones, expresa una actitud de dominio sobre ella tanto en un
plano afectivo, sexual, entre otros: “a Valeria la tengo bien controlada”, “sé
cómo se trata a una mujer”, “ella sabe lo que me gusta”, “ya sabe que me
tiene que pedir permiso para cualquier salida que tenga”.
Controla su manera de vestir: si considera que algo es muy provocativo, la
hace sentir mal.
VIOLENCIA SIMBÓLICA
Este término fue acuñado por el

sociólogo francés Pierre Bourdieu para
dar cuenta de toda acción racional,
planificada, para ejercer dominio sobre
una persona o grupo social o cultural sin
que ella se sienta directamente atacada.
Esto permite mantener, sutilmente, una
relación de subordinación y de
desigualdad social.
Estereotipos de género en las relaciones de pareja
El enamoramiento es una expresión de la afectividad en el que están

presentes la atracción, el deseo, la admiración, el amor, el respeto, etc.,
entre dos personas.
En el Perú, por ejemplo, se tienen fuertes creencias estereotipadas como las siguientes:
Los hombres no pueden tener amigas. Si las tiene, es homosexual o debe estar esperando
la oportunidad para demostrar algún interés sexual.
Las mujeres no deben mostrar iniciativa o interés antes que un hombre, pues esto
expresaría que son “fáciles”.
Hay dos tipos de mujeres: las que les gusta presumir, mostrarse, exponerse; y otras que
deben ser buenas y comprensivas, maternales.
Un hombre con pareja debe mostrarse dominante, protector y celoso frente a una pareja a
la que suele verse como “posesión” o “trofeo”. Esto le haría ver más valiente y aguerrido.
Una mujer debe tolerar algunos maltratos o infidelidades porque es parte de su naturaleza
soportar las “necesidades” de un hombre (o lo que un hombre ve necesario). A la inversa
es intolerable.
Comunicación asertiva en la pareja
Actividad:
1. Trabajo en equipo, elabora un
mural donde rechacen toda
expresión de discriminación
por identidad de género u
orientación sexual que
vulnere la dignidad de las
personas.
2. Formaremos equipos de
pares el proyecto de
paternidad y maternidad
responsable.
Manualidades Tok Tok. (2020, 11 de mayo). COMO HACER UN MURAL / APRENDO EN CASA. (video). https://youtu.be/4caRalxN2o0

Sa 0102 Ua4 Ivb DPC S5 2022

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Sa 0102 Ua4 Ivb DPC S5 2022

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Sa 0102 Ua4 Ivb DPC S5 2022

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

¿Cómo tengo que ser para que me quieras?

En el colegio se acerca la fiesta de promoción de las y los estudiantes

Mamá: Qué bueno, hijita, pero no se vaya a molestar Miguel. ¿Él ya

Valeria: ¿Acaso desconfías de mí?

Este término fue acuñado por el

El enamoramiento es una expresión de la afectividad en el que están

También podría gustarte