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SEF

UNIDAD 071
SUBSEDE TONALÁ

EJE METODOLOGICO IV SEMESTRE

EL DIAGNOSTICO PEDAGOGICO

Y EL CONTEXTO ESCOLAR

PRESENTA:

ARMANDO TRUJILLO MORALES


SEMESTRE: 4º. GRUPO: B

MTRA. SARA ESTUDILLO ORDOÑEZ


ASESOR DE EJE METODOLOGICO

ALEXANDRA LORENZANA VAZQUEZ


ASESOR DE CONTENIDO
TONALÁ, CHIAPAS JUNIO 19 DE 2021

15
INDICE

INTRODUCCIÓN.............................................................................................................................3

CONTEXTUALIZACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA....................................................................4

El lugar y la ubicación geográfica..............................................................................................4


Aspecto histórico.........................................................................................................................4
Aspecto económico.....................................................................................................................6
Aspecto social..............................................................................................................................7
Aspecto jurídico político..............................................................................................................8
Aspecto cultural...........................................................................................................................8

EL DIAGNOSTICO PEDAGOGICO..............................................................................................9

FUENTES DE INFORMACIÓN PRIMARIAS Y SECUNDARIAS...........................................11

CONCLUSIONES..........................................................................................................................14

BIBLIOGRAFÍA..............................................................................................................................15

ANEXO...........................................................................................................................................16

2
INTRODUCCIÓN

En el siguiente trabajo se tocarán temas de gran importancia para conocer mejor


mi comunidad y su contexto, para así poder encontrar una problemática y darle
una solución de acuerdo a las necesidades de la comunidad y al mejoramiento de
la educación de los niños.

Se analizará la ubicación geográfica y todo lo que esto conlleva, su fauna, flora,


relieve, clima, etc. Además de mencionar el origen de la comunidad y como nació
el nombre de esta. Se verán las formas en las que las personas consiguen
ganarse de la vida de diferentes formas. Con esto las personas pueden vivir en
distintos tipos de casas, las cuales se mencionarán en conjunto de los servicios y
productos que cada hogar tiene.

Explicare como se ejerce la autoridad y el poder de la comunidad, como se eligen


a las personas, quienes hacen el papel de guardias y que acciones comenten
estas autoridades.

En mi comunidad, existen varios problemas como la timidez, cohibición en varios


alumnos, problemas de aprendizaje y es en este ultimo que tomare partido para la
realización de este trabajo.

Para este trabajo tomare las fuentes primarias y secundarias, las cuales me
servirán para un mejor manejo de la información, utilizare mi cuaderno de notas,
mi bitácora, mi diario de campo, entrevistas y algunas encuestas para la
optimización de cierta información.

Como en todos los lugares, se hablará de sus creencias, su nivel educativo y que
tan afectadas están las escuelas, en si se hablara de muchas cosas de la
comunidad, temas importantes.

3
CONTEXTUALIZACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA

El lugar y la ubicación geográfica

El Embarcadero Palo Blanco, comunidad donde actualmente realizo mi servicio


como docente, se encuentra ubicada en Pijijiapan, Chiapas, con una extensión
aproximada de 20 000 metros cuadrados y esta a un metro del nivel del mar, su
colindancia con el oeste es con una comunidad llamada Playa Grande, con su
zona este, colinda con Pijijiapan, en la zona sur colinda con el Océano Pacifico y
al norte colinda con la comunidad de Costa Esmeralda. Su relieve es plano en su
mayoría y con un relieve de colina un poco superior a 2 metros sobre el nivel del
mar.

La mejor etapa para viajar a Palo Blanco es de enero hasta mayo y julio hasta
diciembre, donde tienes un clima cálido y apenas esta moderado la precipitación.
Sus recursos materiales son bastos de acuerdo a la fauna y flora, tiene como
fauna, la gran variedad de peces desde tilapia, mojarra, hasta macabil, también
logran pescar tiburones, pez espada y otros peces más difíciles de conseguir,
además cuentan con un rio del otro lado de la isla, donde se pueden encontrar
cocodrilos, cangrejos, camarones, y pescados comunes. Su flora es igual de forma
común, ahí se encuentran cocos, mangos, nanche, aguacate, guayaba,
guanábana, plátano y entre otros.

Este aspecto me favorece, pues al hablarles de naturaleza, mis alumnos se


sienten familiarizados y participan mucho, además es una buena forma de
hablarles de la naturaleza y de su importancia, a través de su entorno, pues si les
comienzo a platicar de lo que sucedería si se terminara el pescado, entenderían
que los hábitos de conservación del ambiente son la mejor opción para una vida
mejor.

4
Aspecto histórico

Su lado histórico comienza cuando un grupo de personas llegaron a la isla en los


años de 1920, se cree que eran un grupo que había sido exiliado de una
comunidad cercana, estos llegaron a la isla y pronto se repartieron las tierras, no
se sabe el nombre de las personas pero su hijo Emiliano Nara es la persona que
sigue con vida y nos relata la historia como las vivió, el nos dice que el faro de la
comunidad se hizo a principios de los años 1960 por los barcos que pasaban con
mayor frecuencia en la zona.

Todo el embarcadero se formo para que las lanchas tuvieran un lugar donde pasar
las mercancías de un lado a otro, la comunidad con el tiempo se fue haciendo de
cosas mayores, sus casas dejaron de ser de palma o madera y comenzaron a
usar blocks y ladrillos, pero no avanzaron mucho hasta hace poco unos 5 años
atrás, donde comenzaron a traer los servicios de tienditas, servicios de gas y
servicio de luz, no tiene mucho comenzó el agua de pozo sin su sabor salado pues
al ser una isla, los pozos tenían agua de mar y les era imposible lavar su ropa ahí,
actualmente ya tienen luz, servicio de cable e internet e incluso un medio ciber.

Su nombre tiene 2 versiones pues la persona que nos proporciono nos conto 2
historias sobre su nombre, el primero era sobre que cuando llegaron la isla por
primera vez, había un árbol con flores blancas, entonces ese árbol lo usaban
como guía para las personas que visitan el lugar por primera vez, -decían, vivimos
ahí por el palo blanco- y de ahí nació el nombre, la otra versión es que las
personas cuando lograron limpiar toda la isla y así comenzar a vivir mejor en ella,
adornaban sus casas con palitos pintados de blanco y con su variedad de conchas
y esa acumulación de palitos blancos fue la señal particular del lugar, el cual al
final se nombró como -Palo Blanco-, si lugar a dudas las 2 versiones son
interesantes pero yo me quedaría con la primera versión.

Este aspecto me favorece, pues conozco más la historia del lugar y puedo
enseñarles a mis alumnos de una mejor manera la historia de su comunidad, sé

5
que no es mucho, pero con esto puedo abrir temas de historia a mayor
importancia, después de hablarles de su comunidad, les puedo decir que también
hay historias a cerca de su estado, país, continente y mundo, con esto se abren
temas de historia y geografía.

Aspecto económico

Ellos sacan provecho de sus recursos naturales y exportan principalmente el coco,


además de ser muy vendido en las zonas vacacionales de forma natural, solo su
agua o con chile y limón, al ser una zona turística, se vende mucho el marisco y la
renta de las albercas que ahí se encuentran, ese tipo de actividades si les traen
recursos a la comunidad pero solo en esas temporadas, en las siguientes
temporadas suelen vender el pescado en el municipio de Pijijiapan y las demás
comunidades cercanas, el pescado tiene diferentes precios y el más barato suele
estar entre 20 el kilogramo y el mas caro a 100 el kilogramo, existen personas muy
dedicadas a esa labor y pasan mucho tiempo pescando en el mar abierto o en el
rio. Hay que admitir que en nuestra sociedad las personas siempre buscan la
forma de ganarse la vida y de diferentes formas y es claro que a muchos les guste
el dinero fácil y en esa comunidad llegan mucho las tortugas a depositar sus
huevos y a pesar de ser algo ilícito, los habitantes los venden con clientes del
municipio y de otras formas.

Lastimosamente 2 familias de la comunidad no son originarias de México y estas


se dedican a la negociación de sustancias ilícitas, las cuales son depositas debajo
de los embarcaderos o los tienen al aire libre dentro de hieleras para aparentar
que es pescado, sobre el precio de este tipo de negocios, no tengo la información,
pero buscando en internet puedo encontrar que el huevo de tortuga esta entre a
50 a 40, pero en la temporada hay mucha oferta y el kilo cuesta 25 pesos. Y el
kilogramo de cocaína está considerado en $12,500 dólares en el mercado negro,
$239, 250 pesos mexicanos.

6
Esto me ayuda a comprender mejor a mis alumnos y ser consciente de las
necesidades y formas de vida de ellos, este tipo de temas se abren para poder
hablar con una contextualización en el área de matemáticas, pues los niños salen
a vender con sus madres y es ahí donde mis problemas de matemáticas la empleo
con ejemplos de su vida diaria, además puedo basarme en las formas de negocios
ilegales y entrar en temas de educación ética, siempre y cuando no ser explicito
con las cosas de mayor peso.

Aspecto social

Como se mencionó al principio de este documento, las casas actuales están


hechas de su mayoría de block y ladrillo, de estas solo existen 7 casas, las cuales
su techo todas son de teja y el piso es de concreto a excepción de 1 que es de
tierra, otras casas son de madera y de estas existen 5, las 5 con techos de lamina
y su piso de cemento. Las casas ahí no están perimetradas, las personas ya
saben hasta donde llega su terreno y existe la confianza, pues todos ahí se
conocen.

Podrán ser una comunidad con pocos recursos aun con lo comentado anterior,
pero todas las casas cuentan con su pantalla plana y con TV Sky, tienen su
lavadora, radio, pero no tienen estufa, todo es con leña y eso les sirve para
ahorrarse un poco de dinero. Su vestimenta es dividida en 2 sectores, la
comunidad esta dividida por sus creencias religiosas, los católicos y los
pentecostés, las personas católicas visten de forma como normalmente nos
vestimos en nuestra sociedad, pero los pentecostés tienen una forma de vestir
para las mujeres, solo pueden usar vestido largo y falda larga, todo hasta los
talones, de ahí en adelante todo es normal.

Su posición social al igual que muchos mexicanos es de clase baja, cuenta con
un sueldo mensual bajo y es importante recordar que la forma más fácil de saber
las clases sociales, es comparando el sueldo de un albañil para clase baja,
maestro para clase media e inversionista o dueño de una empresa como clase

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alta. Aquí las familias son extensas, todos viven que con los abuelitos o con los
tíos o con los primos, a excepción de una casa que es nuclear, esta el padre, la
madre y sus 2 hijos.

Esto me favorece porque al igual que el punto anterior, me ayudan a entender


mejor a esta comunidad, a ser más empático y ayudar a mis alumnos, puedo
hablarles de manera objetiva sobre la diversidad de cultura aquí en México y en el
mundo, poniendo el ejemplo de sus compañeros que son de diferente cultura, y a
de aquí unas buenas clases de geografía y de ética por el tema del racismo.

Aspecto jurídico político

Aquí se maneja por medio de un juez, esta es la persona encargada de la


comunidad y es elegida por la misma para llevar a cabo las labores legales, esta
persona es la encargada de ver por los servicios públicos, ver la mejoría de la
salud, llevar a cabo las demandas de formas claras y además hay personas que
son voluntarias para ser de seguridad y cuando hay algo fuera de lo normal, son
esas personas que se encargan de llevar a los maleantes ante las autoridades
correspondientes. El conocer a las personas indicadas me ha ayudado a saber
dirigirme cuando un padre de familia actúa de forma inapropiada, además en mi
salón de clases, puedo dar el ejemplo de su comunidad al explicar cómo funcionan
los tipos de gobierno y explicar el nuestro, como se ha ido cambiando a lo largo de
la historia y que se tuvo que hacer para lograrlo.

Aspecto cultural

En el aspecto cultural, la comunidad tiene una iglesia pentecostés en la cual


asisten personas de la comunidad los días miércoles, jueves, viernes y sábado,
con 4 horas diarias. La comunidad cuenta con un preescolar, en el cual asisten 5
niños y una primaria en la cual asisten 10 niños; el preescolar es una galera en
condiciones nada favorables, su piso es la arena de la isla, su techo de lamina
esta roto, y es muy difícil controlar a los niños y que permanezcan ahí adentro. La

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primaria es un lugar construido de block, tiene colado, puerta, ventanas sin vidrio y
luz en el aspecto de la luz, es algo inestable, pues al conectar varios aparatos
como el ventilador, los focos y un cargador, la luz suele bajarse.

El medio de comunicación mas utilizado es la radio, esta es utilizada la mayor


parte del día, en segundo lugar, es la televisión, la cual la ocupan en las mañanas
y en las noches principalmente y por ultimo los celulares pues se tiene que
comprar una ficha de internet para poder usarlos y no son baratas.

EL DIAGNOSTICO PEDAGOGICO

El término de diagnóstico tiene su origen en el campo médico e implica el análisis


preciso de la sintomatología que surge en individuo enfermo, cuyos resultados van
a permitir producir un juicio científico sobre el tipo de dolencia padecida por ese.
En el plano pedagógico, la aplicación de este criterio da los más grandes
problemas. Realizar un diagnóstico sobre inconvenientes tan complicados como
los que intervienen en el aprendizaje es una labor ardua y espinosa para el
profesor, nos solo por la muchedumbre de puntos y recursos que tienen que ser
examinados sino además por la ausencia o en todo caso pobreza de medios
técnicos para acometer, a partir de un criterio científico aquél estudio.

De esta forma el diagnóstico pedagógico se define como: un proceso que por


medio de la aplicación de unas técnicas concretas permiten llegar a un
entendimiento. El maestro tiene absoluta necesidad de conocer a sus estudiantes
para orientar correctamente cada una de las ocupaciones que componen el
aprendizaje, fruto de este entendimiento es el diagnóstico que dejará sobre cada
uno de ellos, dando a aquel término un sentido extenso, o sea, teniendo presente
que todos los sujetos han de ser diagnosticados y no solo esos que presenten
problemas para aprender. Una vez que el estudiante sea regular, el diagnóstico
consistirá en reconocer dicha normalidad; por otro lado una vez que se adviertan

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en él diferencias notables en el sentido positivo o negativo, va a ser preciso
averiguar la naturaleza.

En mi salón de clases asisten 10 alumnos, los cuales 6 son varones y 4 son niñas,
los niños tienen una edad de 7 y 8 años, solo hay uno de 12 años y en las niñas la
edad es la misma de 7 a 8 años y una niña de 13 años. Mis alumnos suelen ser
muy inquietos y se distraen mucho en las clases, son muy activos.

Cada alumno vive en diferentes situaciones y ambientes de aprendizaje pero en


mi salón de clases todos tienen un ambiente especial para cada edad; mi salón de
clases siempre está limpio y bien ordenado, tengo pegados en las paredes
carteles de orientación sobre los temas más importantes, tengo muchos libros de
matemáticas y otras materias en mi salón, yo no les pido que se memoricen las
cosas pero que si usen las herramientas a su alrededor para solucionar sus dudas
o problemas, cada vez que veo ejercicios nuevos con ellos, llevo material en el
cual ellos puedan guiarse y entender de mejor manera lo que se planteara.

Mis alumnos si se ven interesados por los materiales, les gusta las cosas nuevas,
pero se distraen mucho y no están muy avanzados con la lecto escritura, es por
ello que me enfoco mucho en esa parte y para seguir avanzando con mis temas,
les llevo audios visuales para que ellos vayan entendiendo mejor la clase.

Mis alumnos tienen varios problemas, como lo son la timidez, el cual hace que no
sean muy participativos y no resuelvan sus dudas en clase; además de esto, la
cohibición por parte de 2 alumnos, hace que sean muy apartados del grupo,
perdiendo así la socialización que ofrece la escuela y por ultimo mis alumnos
tienen un solo problema en común, ósea todos cuentan con este obstáculo, no
saben escribir y no saben leer, para este problema sencillo, sus causas son
sencillas, sus padres no se preocupan por sus hijos, su anterior maestro no
resolver esto, lo cual me deja pensando el ¿porque no pudo?, ¿se habrá
esforzado lo suficiente?, este problema tiene la consecuencia de que no pueden

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avanzar por si solos, a ellos se les tiene que leer, se les tiene que decir que letras
escribir y ellos ven a los carteles para saber como se escribe tal palabra.

Como este es nuestro mayor problema, nos centraremos en ello. Por lo que se,
algunos padres de familia, salen a pescar mucho y cuando llegan a casa hacen las
labores del hogar, algunos padres trabajan en el municipio y ya llegan tarde, pero
¿Qué hay de los demás? ¿Cuál es su excusa para no apoyar a su hijo?, muchos
padres solo no les interesa la educación de sus hijos, pues piensan que no es
necesaria para poder vivir.

Lo que se debe hacer, es diseñar un abecedario y situarlo a su alcance para que


lo tenga a la vista, crear un ambiente de alfabetización, utilizar juegos de letras
magnéticas, tarjetas de vocabulario, rompecabezas de letras, mostrar la presencia
de letras y palabras en su entorno cotidiano, con eso ya le estas dando al niño un
ambiente en el que empiece a familiarizarse con las letras, luego debemos de
comenzar a leer libros y revistas con el niño, escribir líneas en su presencia y
explicarle los distintos signos que acompañan a la escritura, incentivarlo para que
escriba su nombre en carteles, tarjetas de invitación de cumpleaños, generar
situaciones reales de comunicación por escrito, como escribir una postal, un
mensaje por WhatsApp, plantear propuestas para que cree un texto empleando
estrategias de escritura adecuadas a la circunstancia comunicativa: escribir una
receta de cocina, las instrucciones de un juego; así es como se tiene que iniciar el
proceso de enseñanza, siempre hay que ser amigables con el niño, no gritarle
porque ahí perderá su confianza contigo y eso es primordial para que el niño
avance.

Otra causa es los padres y su ideología, la mayoría de los padres piensan que el
maestro es el único encargado de enseñar y educar a sus hijos y eso no es así,
para que un niño se eduque de manera correcta, es necesario que se forme un
triángulo, los padres de familia, el alumno y el maestro, estos 3 factores son
necesarios para que una educación correcta se lleve a cabo; además los padres
piensan que educar mucho a un niño, es una perdida de tiempo, pues ya deberían

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comenzar a trabajar y ganar su propio dinero, y eso trunca mucho el avance del
niño. El niño crecerá con esa idea errónea y probablemente pierda su interés por
su educación, por eso es importante que los padres apoyen a sus hijos y claro,
nosotros también tenemos que ayudar.

FUENTES DE INFORMACIÓN PRIMARIAS Y


SECUNDARIAS

Para esto utilice las fuentes primarias, principalmente las entrevistas, me dedique
en su momento a preguntarle a los habitantes sobre su historia, algunas cosas
sobre su comercio, el como fue evolucionando la comunidad, el como eran los
maestros antes, en que fallaron para así no fallar yo, muchas cosas yo las veía y
las que no debía de ver, me lo contaba una madre de familia de mucha confianza.
Cuando estuve recabando mi información a cerca de todo esto, tuve que emplear
algunas técnicas, algunas técnicas existentes son las siguientes:

 Cuaderno de notas: Es la libreta que el observador lleva siempre encima


con el objeto de anotar sobre el terreno todas las informaciones, datos,
expresiones, opiniones, etc. que pueden ser de interés para la
investigación. Estas anotaciones se incorporan con posterioridad de
manera organizada al diario de campo.

Tecnicas de investigación social. (07 de 06 de 2010).

 Entrevistas: Una entrevista es un intercambio de ideas u opiniones


mediante una conversación que se da entre dos o más personas. Todas las

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personas presentes en una entrevista dialogan sobre una cuestión
determinada

Raffino, M. E. (25 de 09 de 2020). Concepto.de. Obtenido de https://concepto.de/entrevista/

 Encuestas: son un tipo de instrumentos de recopilación de información, que


consisten en un conjunto prediseñado de preguntas normalizadas, dirigidas
a una muestra socialmente representativa de individuos, con el fin de
conocer sus opiniones o visiones respecto de alguna problemática o asunto
que les afecta.

Raffino, M. E. (14 de 06 de 2021). Concepto.de. Obtenido de https://concepto.de/encuesta/

De estos yo solo ocupe las entrevista y el cuaderno de notas, las entrevistas me


ayudaron a saber información extra que no habría podido conseguir en internet,
las palabras de esas personas de la comunidad, son lo mas cercano a la verdad
absoluta de acuerdo a su historia, las entrevistas las use para preguntar el origen
de la comunidad, de donde salió el nombre, como era la comunidad hace años,
que cambios hubo con el tiempo, como era la maestra anterior, como era la
situación con los padres de familia.

El cuaderno de notas lo llevé durante todo el año que di clases, pues yo me iba a
dando cuentas de muchas cosas y al final decidí anotar todas cosas curiosas pues
me parecían interesantes y hoy me sirvieron.

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CONCLUSIONES

Con este trabajo me di cuenta que para que nosotros como maestros podamos
hacer cambios significativos en nuestros alumnos, debemos conocer mejor su
entorno, pues en muchas ocasiones creemos saberlo todo o pensamos que no
necesitamos saber mucho para poder enseñar, pero las cosas no son así
obviamente no necesitas saber todo con detalle pero si tu das clase en un lugar,
necesitas saber lo básico del lugar, un poco de su historia, sus costumbres, sus
formas de trabajo, las fechas en las que llueve, necesitas saber esto porque ese
lugar se convertirá en tu segundo hogar, ahí pasaras mucho tiempo, sabrás
cuidarte, sabrás estar precavido para situaciones comunes de las personas de la
comunidad.

También te hace una persona mas consiente con tus alumnos, pues los
comprenderás cuando ellos tengan algún inconveniente o los ayudaras con mayor
facilidad cuando te cuenten algún problema, existirá un mejor vínculo con el
maestro/alumno.

Con esto aprendí a buscar nuevas formas de cómo solucionar mi problemática


docente, me di cuenta que, aunque las cosas parezcan difíciles, no lo son, pues

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siempre existen formas de ayudar a tus alumnos, se que mis alumnos pueden
aprender a leer con las técnicas adecuadas.

Estoy seguro que, así como en mi comunidad hay cosas interesantes en las que
puedo aprovechar para tener un mejo desempeño en mi salón de clases, hay otras
comunidades iguales y es por ellos que los demás maestros deberían conocer
más sus comunidades, les servirá de mucho y verán el mundo de una forma
totalmente diferente, sin lugar a dudas esta actividad fue mucho mejor de como yo
la esperaba.

BIBLIOGRAFÍA

cuando visitar.com. (s.f.). Obtenido de https://www.cuandovisitar.com.mx/mexico/pijijiapan-


2650705/#:~:text=Clima%20Pijijiapan-,Pijijiapan%20tiene%20el%20clima%20tropical
%20de%20sabana.,media%20anual%20es%20599%20mm.

Guías tematicas. (s.f.). Obtenido de


https://guiastematicas.bibliotecas.uc.cl/busquedasefectivas/busquedasefectivas_seleccio
nar_fuentesprimariasysecundarias

Raffino, M. E. (25 de 09 de 2020). Concepto.de. Obtenido de https://concepto.de/entrevista/

Raffino, M. E. (14 de 06 de 2021). Concepto.de. Obtenido de https://concepto.de/encuesta/

Tecnicas de investigación social. (07 de 06 de 2010). Obtenido de


https://sites.google.com/site/tecninvestigacionsocial/temas-y-contenidos/tema-4-las-
tecnicas-estructurales-entrevista-grupo-de-discusion-observacion-y-biografia/tecnicas-de-
observacion/registro-de-la-informacion-a-partir-de-la-observacion

15
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PREGUNTAS DE LA PROBLEMATICA
¿QUÉ? ¿CÓMO? ¿DÓNDE? ¿QUIÉNES? ¿CON QUÉ? ¿CUÁNDO?

Utilizar juegos de letras


magnéticas, tarjetas de Esto lo solucionare
vocabulario, en mi salón de clases, En esto estarán mis
rompecabezas de letras, en la comunidad alumnos y yo, juntos Se usarán materiales
La problemática que se trabajaremos para Esto se trabajara todos
mostrar la presencia de Embarcadero Palo como un alfabeto en
vive en mi salón de poder vencer la los días en un horario
letras y palabras en su Blanco, Pijijiapan. la pared, libros,
clases es su problema problemática especial.
entorno cotidiano, con audios para reforzar
para leer y escribir
eso ya le estas dando al la pronunciación
niño un ambiente en el
que empiece a
familiarizarse con las
letras

ANEXO

15
15

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