“AÑO DEL FORTALECIMIENTO DE LA SOBERANÍA NACIONAL”

UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA AMAZONÍA PERUANA

FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y DE NEGOCIOS

ESCUELA: CONTABILIDAD

ASIGNATURA: ESTADÍSTICA APLICADA

DOCENTE: CARLOS ENRIQUE GOMEZ BARBARAN

ESTUDIANTES: DÁVILA MARCHAND, BRAULIO FRANCESCO

TEMA: CONCEPTOS GENERALES SOBRE LA ESTADISTICA

IQUITOS - PERÚ

2022
 DEDICATORIA
A nuestra familia y maestros, quienes nos brindaron todo su apoyo y
motivación para seguir creciendo profesionalmente, por ser la
inspiración de superación de seguir avanzando y por sus buenos
deseos a dar siempre lo mejor de nosotros en los estudios.
 AGRADECIMIENTO
En primera instancia a mis formadores, personas de gran sabiduría quienes se
han esforzado por llegar al punto en el que me encuentro.
 EPÍGRAFE
Los obstáculos son esas cosas espantosas que ves cuando quitas la vista de
tus metas.
Henry Ford.
ÍNDICE
INTRODUCCIÓN 7
1. Conceptos Generales 8
Definiciones básicas 8
Población (universo) 8
Muestra 8
Parámetros 8
• Estadístico muestral 8
• Inferencia 8
1.1 La naturaleza de la estadistica 10
Edad Antigua 10
En la Edad Media 11
En la Edad Moderna 11
Orígenes en probabilidad 11
Siglo XXI 12
1.2 Fundamentos de la estadistica 13
La estadística se divide en dos grandes áreas: 13
Estadística descriptiva: 13
Estadística inferencial: 13
1.3 Clasificación 15
1.4 Clasificación de las variables 16
CONCLUSIÓN 17
ANEXOS 18
BIBLIOGRAFÍA 19
 INTRODUCCIÓN

Solemos pensar que la Estadística es sólo una mera representación de

datos, números apilados y gráficas bonitas debido a que es lo que
cotidianamente vemos en nuestro entorno. Pero la
Estadística es mucho que eso, es una ciencia casi tan antigua como la
escritura, es auxiliar de todas las demás ciencias: los mercados, la
medicina, la ingeniería, las ciencias sociales, la investigación, los
gobiernos, etc. la utilizan con el objetivo de sacar conclusiones sobre
poblaciones, procesos, comportamientos, etc.
La Estadística trata de la recolección, presentación, análisis y uso de los
datos para tomar decisiones, solucionar problemas y diseñar productos y
procesos, es por esto que resulta vital para el ingeniero tener
conocimientos en Estadística.
La Estadística es una parte esencial para conseguir el incremento de la
calidad en los productos: está comprobado que la baja calidad del
producto tiene una gran influencia sobre la rentabilidad global de la
empresa, por lo que mejorarla conlleva el éxito de ésta.
Los Métodos Estadísticos nos ayudan a controlar y mejorar los procesos
productivos a través de una característica llamada variabilidad. Todos los
procesos tienen variabilidad debido a que existen muchos factores que
nos rodean que no son controlables o incluso desconocidos lo que hace
que el producto que se fabrique conste de características que
consideramos variables aleatorias.
 1. Conceptos Generales

Definiciones básicas

Población (universo)
Conjunto de todas las posibles unidades de observación que son objeto del problema a
considerar. Es el objeto real de interés del cual la muestra escogida constituye un
subconjunto particular. Por ejemplo: los niños de diez años en Perú.
Muestra
Parte o subconjunto de una población. Subconjunto de medidas u observaciones
tomadas a partir de una población dada. Se utiliza una muestra por razones prácticas,
económicas o de tiempo que no permiten considerar a toda la población. Ejemplo: un
centenar de niños de diez años.
Parámetros
Se refieren a las características medibles de una población y a los valores verdaderos
que las describen. Ejemplo: estatura promedio de la población de 15 años en Perú. No
es posible conocer este dato si la población es infinita. Una población tiene sólo un
valor para un parámetro en particular (valor verdadero), pero puede tener diferentes
valores para el estadístico muestral correspondiente.
Estadístico muestral
Característica medible de una muestra. Coeficiente intelectual, estatura, peso, etc.
Inferencia
La propuesta de una característica en la población (parámetro) estimada según la
evaluación de la característica en la muestra (estadístico). Ejemplo: el número de
piezas defectuosas obtenidas en un proceso de fabricación
1.1 La naturaleza de la estadística

El término alemán Statistik, introducido originalmente por Gottfried Achenwall en

1749, se refería al análisis de datos del Estado, es decir, la «ciencia del Estado» (o más
bien, de la ciudad-estado). También se llamó aritmética política de acuerdo con la
traducción literal del inglés. No fue hasta el siglo XIX cuando el término estadística
adquirió el significado de recolectar y clasificar datos. Este concepto fue introducido
por el agrónomo y estadista escocés sir John Sinclair (1754-1835).
En su origen, por tanto, la estadística estuvo asociada a los Estados o ciudades libres,
para ser utilizados por el gobierno y cuerpos administrativos (a menudo centralizados).
La colección de datos acerca de estados y localidades continúa ampliamente a través
de los servicios de estadística nacionales e internacionales. En particular, los censos
comenzaron a suministrar información regular acerca de la población de cada país. Así
pues, los datos estadísticos se referían originalmente a los datos demográficos de una
ciudad o Estado determinados. Y es por ello que en la clasificación decimal de Melvil
Dewey, empleada en las bibliotecas, todas las obras sobre estadística se encuentran
ubicadas al lado de las obras de o sobre la demografía.

Civilizaciones antiguas
Se utilizaban representaciones gráficas y otras medidas en pieles, rocas, palos de
madera y paredes de cuevas para controlar el número de personas, animales o ciertas
mercancías. Hacia el año 3000 a. C. los babilonios usaban ya pequeños envases
moldeados de arcilla para recopilar datos sobre la producción agrícola y de los géneros
vendidos o cambiados. Los egipcios analizaban los datos de la población y la renta del
país mucho antes de construir las pirámides en el siglo XI a. C. Los libros bíblicos de
Números y Crónicas incluyen en algunas partes trabajos de estadística. El primero
contiene dos censos de la población de la Tierra de Israel y el segundo describe el
bienestar material de las diversas tribus judías. En China existían registros numéricos
similares con anterioridad al año 2000 a. C. Los antiguos griegos realizaban censos cuya
información se utilizaba hacia el 594 a. C. para cobrar impuestos.

Edad Antigua
En la Edad Antigua, la estadística consistía en elaborar censos (de población y tierras.).
Su objetivo era facilitar la gestión de las labores tributarias, obtener datos sobre el
número de personas que podrían servir en el ejército o establecer repartos de tierras o
de otros bienes.
En el Oriente Medio, bajo el dominio sumerio, Babilonia tenía casi 6000 habitantes. Se
encontraron en ella tablillas de arcilla que registraban los negocios y asuntos legales de
la ciudad.
En Egipto: La estadística comienza con la Dinastía I, en el año 3050 a. C. Los faraones
ordenaban la realización de censos con la finalidad de obtener los datos sobre tierras y
riquezas para poder planificar la construcción de las pirámides.
En China: Año 2238 a. C. el emperador Yao elabora un censo general sobre la actividad
agrícola, industrial y comercial.
El censo en el pueblo judío sirvió, además de propósitos militares, para calcular el
monto de los ingresos del templo.
En la Antigua Grecia: Se realizaron censos para cuantificar la distribución y posesión de
la tierra y otras riquezas, organizar el servicio militar y determinar el derecho al voto.
En la Antigua Roma: Durante el Imperio romano se establecieron registros de
nacimientos y defunciones, y se elaboraron estudios sobre los ciudadanos, sus tierras y
sus riquezas.
En México: Año 1116, durante la segunda migración de las tribus chichimecas, el rey
Xólotl ordenó que se hiciera un censo de la población.

En la Edad Media
Durante la Edad Media, la estadística no presentó grandes avances, pero destaca el
trabajo de Isidoro de Sevilla, quien recopiló y clasificó datos de diversa naturaleza
cuyos resultados se publicaron en la obra Originum sive Etymologiarum.

En la Edad Moderna
En España son destacables los censos de: Pecheros (1528); el de los Obispos (1587); el
Censo de los Millones (1591); y el Censo del conde de Aranda (1768).
En Inglaterra, la peste de la década de 1500 supuso la multiplicación de los datos
contables referidos sobre todo a defunciones y nacimientos.

Orígenes en probabilidad
Los métodos estadístico-matemáticos emergieron desde la teoría de probabilidad, la cual data
desde la correspondencia entre Pascal y Pierre de Fermat (1654). Christian Huygens
(1657) da el primer tratamiento científico que se conoce a la materia. El Ars
coniectandi (póstumo, 1713) de Jakob Bernoulli y la Doctrina de posibilidades (1718)
de Abraham de Moivre estudiaron la materia como una rama de las matemáticas. En la
era moderna, el trabajo de Kolmogórov ha sido un pilar en la formulación del modelo
fundamental de la Teoría de Probabilidades, el cual es usado a través de la estadística.
La teoría de errores se puede remontar a la Ópera miscellánea (póstuma, 1722) de
Roger Cotes y al trabajo preparado por Thomas Simpson en 1755 (impreso en 1756) el
cual aplica por primera vez la teoría de la discusión de errores de observación. La
reimpresión (1757) de este trabajo incluye el axioma de que errores positivos y
negativos son igualmente probables y que hay unos ciertos límites asignables dentro
de los cuales se encuentran todos los errores; se describen errores continuos y una
curva de probabilidad.
Pierre-Simon Laplace (1774) hace el primer intento de deducir una regla para la
combinación de observaciones desde los principios de la teoría de probabilidades.
Laplace representó la Ley de probabilidades de errores mediante una curva y dedujo
una fórmula para la media de tres observaciones. También, en 1871, obtiene la
fórmula para la ley de facilidad del error (término introducido por Lagrange, 1744)
pero con ecuaciones inmanejables. Daniel Bernoulli (1778) introduce el principio del
máximo producto de las probabilidades de un sistema de errores concurrentes.

Siglo XXI
Hoy el uso de la estadística se ha extendido más allá de sus orígenes como un servicio
al Estado o al gobierno. Personas y organizaciones usan la estadística para entender
datos y tomar decisiones en ciencias naturales y sociales, medicina, negocios y otras
áreas. La estadística es una sub-área de las matemáticas cuya aplicación en el ámbito
de las ciencias fácticas es útil para el avance del conocimiento científico factual,
considerándose como una ciencia formal «aliada» de la ciencia fáctica. Muchas
universidades tienen departamentos académicos de matemáticas (con especialización
en estadística) o de estadística separadamente. La estadística se enseña en
departamentos tan diversos como psicología, sociología, educación y salud pública.
 I.2 Fundamentos de la estadística

La estadística es una ciencia que estudia la variabilidad, colección, organización,

análisis, interpretación, y presentación de los datos, así como el proceso aleatorio que
los genera siguiendo las leyes de la probabilidad. La estadística es una ciencia formal
deductiva, con un conocimiento propio, dinámico y en continuo desarrollo obtenido a
través del método científico formal. En ocasiones, las ciencias fácticas necesitan utilizar
técnicas estadísticas durante su proceso de investigación factual, con el fin de obtener
nuevos conocimientos basados en la experimentación y en la observación. En estos
casos, la aplicación de la estadística permite el análisis de datos provenientes de una
muestra representativa, que busca explicar las correlaciones y dependencias de un
fenómeno físico o natural, de ocurrencia en forma aleatoria o condicional.
La estadística es útil para una amplia variedad de ciencias fácticas, desde la física hasta
las ciencias sociales, desde las ciencias de la salud hasta el control de calidad. Además,
se usa en áreas de negocios o instituciones gubernamentales con el objetivo de
describir el conjunto de datos obtenidos para la toma de decisiones, o bien para
realizar generalizaciones sobre las características observadas.
En la actualidad, la estadística aplicada a las ciencias fácticas permite estudiar una
determinada población a partir de la recopilación de información, el análisis de datos y
la interpretación de resultados. Del mismo modo, también es una ciencia esencial para
el estudio cuantitativo de los fenómenos de masa o colectivos.

La estadística se divide en dos grandes áreas:

Estadística descriptiva: Se dedica a la descripción, visualización y resumen de datos

originados a partir de los fenómenos de estudio. Los datos pueden ser resumidos
numérica o gráficamente. Su objetivo es organizar y describir las características sobre
un conjunto de datos con el propósito de facilitar su aplicación, generalmente con el
apoyo de gráficas, tablas o medidas numéricas.
Ejemplos básicos de parámetros estadísticos son: la media y la desviación estándar.
Ejemplos gráficos son: histograma, pirámide poblacional, gráfico circular, entre otros.
Estadística inferencial: Se dedica a la generación de los modelos, inferencias y
predicciones asociadas a los fenómenos en cuestión teniendo en cuenta la
aleatoriedad de las observaciones. Se usa para modelar patrones en los datos y extraer
inferencias acerca de la población bajo estudio. Estas inferencias pueden tomar la
forma de respuestas a preguntas sí/no (prueba de hipótesis), estimaciones de unas
características numéricas (estimación), pronósticos de futuras observaciones,
descripciones de asociación (correlación) o modelamiento de relaciones entre
variables (análisis de regresión). Otras técnicas de modelamiento incluyen análisis de
varianza, series de tiempo y minería de datos. Su objetivo es obtener conclusiones
útiles para lograr hacer deducciones acerca de la totalidad de todas las observaciones
hechas, basándose en la información numérica.
Ambas ramas (descriptiva e inferencial) se utilizan en la estadística aplicada. La
estadística inferencial, por su parte, se divide en estadística paramétrica y estadística
no paramétrica.

I.3 Clasificación

CLASIFICACIÓN DE LA ESTADÍSTICA
La estadística descriptiva, se dedica a los métodos de recolección, descripción,
visualización y resumen de datos originados a partir de los fenómenos de estudio. Los
datos pueden ser resumidos numérica o gráficamente. Ejemplos básicos de
parámetros estadísticos son: la media y la desviación estándar. Algunos ejemplos
gráficos son: histograma, pirámide poblacional, clúster, entre otros.
La estadística inferencial, se dedica a la generación de los modelos, inferencias y
predicciones asociadas a los fenómenos en cuestión teniendo en cuenta la
aleatoriedad de las observaciones. Se usa para modelar patrones en los datos y
extraer inferencias acerca de la población bajo estudio. Estas inferencias pueden
tomar la forma de respuestas a preguntas si/no (prueba de hipótesis), estimaciones
de características numéricas (estimación), pronósticos de futuras observaciones,
descripciones de asociación (correlación) o modelamiento de relaciones entre
variables (análisis de regresión).
Otras técnicas de modelamiento incluyen a nova, series de tiempo y minería de
datos.
Hay también una disciplina llamada estadística matemática, a la que se refiere a las
bases teóricas de la materia. La palabra «estadísticas» también se refiere al resultado
de aplicar un algoritmo estadístico a un conjunto de datos, como en estadísticas
económicas, estadísticas criminales, entre otros.
1.4 Clasificación de las variables

– Variable Independiente:

Es aquella característica o propiedad que se supone ser la causa del fenómeno

estudiado. En investigación experimental se llama así, a la variable que el
investigador manipula.

– Variable Dependiente:

Es la propiedad o característica que se trata de cambiar mediante la manipulación de

la variable independiente. La variable dependiente: es el factor que es observado y
medido para determinar el efecto de la variable independiente.

– Variable Interviniente:

Es aquella característica o propiedad que de una manera u otra afectan el resultado

que se espera y están vinculadas con las variables independientes y dependientes.

– Variable Moderadora:

Representa un tipo especial de variable independiente, que es secundaria, y se

selecciona con la finalidad de determinar si afecta la relación entre la variable
independiente primaria y las variables dependientes.

– Variables Cualitativas:

Son aquellas que se refieren a atributos o cualidades de un fenómeno.

– Variable Cuantitativa:

Son aquellas variables en las que características o propiedades pueden presentarse

en diversos grados de intensidad, es decir, admiten una escala numérica de medición.
 CONCLUSIÓN
La estadística siempre estuvo en la humanidad ya que han existido
desde tiempos remotos (en los que la tecnología era un elemento
inexistente para la humanidad) representaciones gráficas y otros
símbolos para hacer conteos o gestionar sus tierras en la antigüedad,
entre otros muchos usos que se le daba a la estadística, esta ha sido
fundamental para el desarrollo de las civilizaciones.
La estadística ha sido sumamente fundamental para el desarrollo de la
humanidad a lo largo de la historia, desde los métodos de muestreo
estadístico para el control de calidad de la acuñación de la moneda
británica hasta la introducción de la distribución normal, la cual día de
hoy nos muestra la realidad de nuestro matemáticamente, tal y como
dice Pierre Simon Laplace: “Lo que sabemos no es mucho. Lo que no
sabemos es enorme”.
Podemos decir que, la estadística es útil para recolectar, analizar,
organizar y tomar decisiones en muchos ámbitos de nuestra vida
cotidiana, algunos más importantes que otros. Así como direccionarnos
en decisiones mucho más importantes, en las que existan opiniones u
información. La estadística puede llegar a conectarnos y de hecho lo
hace, pues esta interrelaciona todo lo que conocemos, desde la
psicología, hasta la política o marketing y medicina, ello nos permite
llevar una mejor calidad de vida, la realidad es que la estadística esta y
estará en todo lo que vivimos.
 ANEXOS

Tablilla de recopilación de datos babilónico

Censos en la civilizacion egipcia

Pierre-Simon Laplace
(sentó las bases de la teoría analítica de la probabilidad)
 BIBLIOGRAFÍA:

https://centrogeo.repositorioinstitucional.mx/jspui/bitstream/1012/157/1/13-
Conceptos%20B%C3%A1sicos%20de%20Estad%C3%ADstica%20-%20Diplomado%20en
%20An%C3%A1lisis%20de%20Informaci%C3%B3n%20Geoespacial.pdf
https://www.etsii.upv.es/conbuenpie/documentos/11398-
Estadistica_Apuntes_Previos.pdf
https://es.wikipedia.org/wiki/Estad%C3%ADstica
https://prezi.com/8u8srin3pdkv/naturaleza-de-la-estadistica/#:~:text=La%20estad
%C3%ADstica%20es%20una%20rama,deducciones%20a%20partir%20de%20ellos.