Guia7 SEPTIMO

AÑO ESCOLAR 2020 TERCER PERIODO GRADO 7-1 ,7-2
ASIGNATURA Matemáticas DOCENTE Válery Daniela Bolaños Patiño

TELÉFONO/WHATSAPP 3218024606 CORREO vale18b@hotmail.com
OBJETIVO Interpretar la adición entre números racionales
Interpretar la multiplicación entre números racionales
DBA Resuelve problemas que involucran números racionales positivos y negativos (fracciones,
decimales o números mixtos) en diversos contextos
FECHA DE EJECUCIÓN Se elabora entre el 12 a 30 de octubre de 2020
GUÍA 7 : OPERACIONES CON NÚMEROS RACIONALES

FUNDAMENTOS TEÓRICOS:
Operaciones con números racionales
Recordemos que un número racional es negativo si el numerador y el denominador tienen diferente signo.
−𝑎 𝑎 𝑎
= =−
𝑏 −𝑏 𝑏
Ejemplo:
−3 3 3
= = −
5 −5 5
Cuando se resuelven operaciones con racionales negativos, convencionalmente se toma el signo negativo en el
numerador. Hay que tener en cuenta que, para operar dos números racionales, se debe emplear la misma
representación para ambos, ya sea como fraccionario o como decimal.
Adición y sustracción de números racionales
Recordemos que para adicionar o sustraer fracciones con igual denominador, dejamos el mismo denominador y se
suman o se restan los numeradores. Luego se simplifica el resultado si es posible. Ejemplos:
5 6 −5+6 1
a. − + = =
7 7 7 7
11 17 (−11)+(−17) −28 −14
b. (− ) + (− )= = =
18 18 18 18 9
Para adicionar o sustraer números racionales con diferente denominador, se deben convertir en racionales de igual
denominador por medio de la amplificación o la simplificación. Luego, se suman o se restan y si es posible, se
simplifica el resultado.
13 −1
a. ( )+( )
9 12
Encontramos m.c.m de 9 y 12
Luego convertimos en fracciones con igual denominador y resolvemos:
(13 ) + (−1) = (52 ) + (−3) = 52+(−3) = 49

9 12 36 36 36 36
Adición y sustracción de números decimales
Para adicionar o sustraer dos expresiones decimales, se organizan sus cifras de modo que queden en una columna
aquellas del mismo orden; luego, se opera como en los números enteros. En el resultado se coloca la coma debajo de
las comas.
Recuerda, que para números que tienen distinta cantidad de cifras decimales, podemos agregar tantos ceros como
sean necesarios después de la última cifra decimal. Así:
Además, no olvides que un número entero equivale a un número decimal, cuya parte decimal tiene período 0.
385 = 385,0
Por lo tanto, para sumar o restar un número decimal y un número entero, debemos saber que el número entero
equivale a un número decimal con ceros después de la coma como muestra la figura:
Multiplicación de números racionales

Para multiplicar números racionales, se multiplican los numeradores entre sí y los denominadores entre sí. Luego, se
simplifica el resultado, si es posible.
−7 8 (−7)𝑥8 −56 56 14
𝑎. ( ) ( ) = = =− =−
12 5 12𝑥5 60 60 15
−3 −16 (−3)𝑥(−16) 48 2
𝑏. ( ) ( )= = =
8 9 8𝑥9 72 3
De otra forma, primero se simplifica y luego se multiplica
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
ACTIVIDAD 1 “Adición y sustracción de números racionales” FECHA DE ENTREGA: 16/10/2020
NOTA IMPORTANTE: Recuerde los fundamentos teóricos no los debe transcribir, solo debe desarrollar sus
actividades y entregarlas vía whatsapp o en medio físico en hojas cuadriculadas.
1. Calcula, a través del uso de la tabla, el m.c.m. de las siguientes cifras: teniendo en cuenta el siguiente ejemplo:
1) 7 , 14 , 21 , 35 y 70 2) 12 y 15 3) 3 , 4 , 10 y 15
4) 30 , 15 y 60 5) 7 y 14 6) 5 , 10 y 20
7) 2 , 5 , 10 y 25 8) 9 y 15 9) 4 , 8 , 16 y 32
2.- Complete la siguiente tabla, aplicando la operación adición (+).
3 -6 7
+ −
2 5
1
−
5
3
4
2
−
7
27 69
3. Lina tiene dos hijos. Su hijo mayor tiene años y su hijo menor tiene años. ¿Cuál es la diferencia de edad entre
2 6
el hijo mayor y el menor?
4. Mauricio y Pedro se encargaron de pintar su salón de clase el fin de semana. El sábado pintaron la cuarta parte y el
domingo las tres quintas partes. ¿Qué fracción del salón pintaron? ¿Qué fracción del salón les faltó por pintar?
ACTIVIDAD 2 “Adición, sustracción y multiplicación de números racionales” FECHA DE ENTREGA: 30 DE OCTUBRE
1. Resuelve las siguientes operaciones
a) 29,6 + 534,2 + 7,56 + 9 b) 1,92 + 55,564 - 0,56 c) 11,5 + 7,98 - 0,041 + 6

d) 976,7 + 895,3 + 9,543 e) 75,1 + 6,54 + 327,88 f) 489,620 + 2398,701 + 0,09
2 5 5 7
g)  h)  5 11 7 11
3 6 12 24 i) 8 64 j) 24 30
2.- Complete la siguiente tabla, aplicando la operación multiplicación (x).

3 -6 7
x −
2 5
1
−
5
3
4
2
−
7
3.- JUGANDO BINGO DE FRACCIONES
INSTRUCCIONES
Encontrarás anexo 8 cartones de bingo y Una hoja con las fichas que harán parte de la tómbola en el juego tradicional.
A cada jugador se le da una tarjeta de bingo con fracciones al azar. (mínimo dos jugadores)
Se decide quién será la persona que llama. El llamador es responsable de llamar a las fracciones del bingo y no es un
jugador en el juego. (Puedes asignar a un miembro de tu familia)
La persona que llama lee una fracción a la vez, y permite a los jugadores marcar la fracción en la tarjeta si coincide.
Los gráficos de las cartillas pueden ser de fracciones equivalentes (no reducidas) por lo que los jugadores deberán
reducirlas mentalmente si las quieren marcar.
Si la fracción llamada, no coincide con ninguna de las representaciones gráficas de fracciones en las tarjetas, el
jugador no marcará ninguna en su tarjeta.
El primer jugador en llenar el cartón deberá ponerse de pie y gritar "¡BINGO!"

Después de que un jugador se haya declarado ganador, el llamador debe comprobar el BINGO para asegurarse de que
el jugador realmente ha marcado las respuestas que responden a las fracciones que fueron llamadas.
ACTIVIDADES:
a. Recorta tus cartones, píntalos y juega, toma fotos a ti y a tu familia jugando bingo y envíalas al whatsapp
3218024606
b. Escoge uno de los cartones, dibuja las figuras en tu cuaderno y escribe la fracción que representa la parte coloreada
en cada una de ella
NOTA IMPORTANTE: Recuerda enviar diligenciado el formato de tu autoevaluación.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Puntualidad en la entrega de las actividades dentro de los tiempos establecidos
Orden en la entrega de sus actividades
Vinculación activa al proceso de trabajo en casa a través de medios como Whatsapp, llamadas telefónicas, página web
o videoconferencias. Utiliza los anteriores medios mencionados para exponer sus inquietudes acerca de las
actividades.
AUTOEVALUACIÓN
La convención para llenar la autoevaluación es la siguiente:
SIEMPRE= S CASI SIEMPRE=CS A VECES= AV CASI NUNCA=CN NUNCA=N
Marque con una X alguna las opciones para cada criterio de autoevaluación.
CRITERIOS S CS AV CN N
1. Entrego mis trabajos ordenados y bien presentados con las paginas

numeradas según lo solicita el docente.
2. Cumplo con las observaciones y correcciones enviadas por mi docente.
3. Contesto a las llamadas telefónicas, mensajes por Whatsapp realizadas

por mi docente.
NOTA: No olvides visitar la página web especialmente diseñada para ti https://vale18b9.wixsite.com/sieteinsen7 y

dejar tus comentarios.
BIBLIOGRAFIA
https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/
Libro Saberes ser, hacer, Matemáticas 7, editorial Santillana (2016)

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AÑO ESCOLAR 2020 TERCER PERIODO GRADO 7-1 ,7-2

ASIGNATURA Matemáticas DOCENTE Válery Daniela Bolaños Patiño

GUÍA 7 : OPERACIONES CON NÚMEROS RACIONALES

Luego convertimos en fracciones con igual denominador y resolvemos:

(13 ) + (−1) = (52 ) + (−3) = 52+(−3) = 49

Multiplicación de números racionales

De otra forma, primero se simplifica y luego se multiplica

ACTIVIDAD 2 “Adición, sustracción y multiplicación de números racionales” FECHA DE ENTREGA: 30 DE OCTUBRE

1. Resuelve las siguientes operaciones

a) 29,6 + 534,2 + 7,56 + 9 b) 1,92 + 55,564 - 0,56 c) 11,5 + 7,98 - 0,041 + 6

2.- Complete la siguiente tabla, aplicando la operación multiplicación (x).

3.- JUGANDO BINGO DE FRACCIONES

El primer jugador en llenar el cartón deberá ponerse de pie y gritar "¡BINGO!"

NOTA IMPORTANTE: Recuerda enviar diligenciado el formato de tu autoevaluación.

SIEMPRE= S CASI SIEMPRE=CS A VECES= AV CASI NUNCA=CN NUNCA=N

1. Entrego mis trabajos ordenados y bien presentados con las paginas

2. Cumplo con las observaciones y correcciones enviadas por mi docente.

3. Contesto a las llamadas telefónicas, mensajes por Whatsapp realizadas

NOTA: No olvides visitar la página web especialmente diseñada para ti https://vale18b9.wixsite.com/sieteinsen7 y

Libro Saberes ser, hacer, Matemáticas 7, editorial Santillana (2016)

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