Apuntes Calculo Diferencial 2019 - U1 A U4

ING.
SISTEMAS COMPUTACIONALES
COLECCIÓN DE
APUNTES
Docente: I.I. Yocelyn Espinoza de los Monteros Ortiz
Alumno: __________________________________ No. Control: _________
Agosto – Diciembre 2019
I.I. YOCELYN ESPINOZA DE LOS MONTEROS ORTIZ

ING. SISTEMAS COMPUTACIONALES
UNIDAD 1. NÚMEROS REALES

Hoy en día la ciencia y la tecnología han alcanzado niveles extraordinarios. El desarrollo de
la física, la química, la biología, la astronomía, la medicina, la ingeniería y muchas más
ramas, fundamentan su progreso en la aplicación de una de las herramientas más
poderosas de las matemáticas: el cálculo infinitesimal.
En términos históricos el desarrollo del cálculo se produjo al buscar soluciones a problemas
de la vida real, entre los más conocidos podemos mencionar:
 Describir la velocidad de una partícula con velocidad constante

 Determinar la ecuación de la tangente a una curva en un punto
 Analizar la razón de cambio entre dos variables
 Calcular el área de una superficie y el volumen de un sólido
El cálculo sustenta su estudio en el conjunto de los números reales, por esta razón es
necesario conocer sus axiomas y sus principales propiedades.
Existen diversas maneras de iniciar el estudio del sistema de los números reales, pero una
de las más utilizadas considera los sistemas numéricos más sencillos, el primero de ellos es
el conjunto de los números reales.
1.1 Los números reales

Número Naturales Se define el conjunto de los números naturales como:
𝑁={ 1,2,3,4,5,6,7,8,9,…}
Nos sirven para contar y una propiedad importante es que todos
los números naturales tienen un sucesor y un antecesor (excepto
el 1).
Si 𝑘∈𝑁 se define un sucesor como 𝑘+1 y además 𝑘+1∈𝑁.

Si 𝑘∈𝑁,≠1 se define su antecesor como 𝑘−1 y además 𝑘−1∈𝑁.
Número Enteros Se define el conjunto de los números enteros como:

𝑍={…,−2,−1,0,1,2,…}
La letra 𝑍 se tomó en honor a Ernst Friedrich Ferdinand Zermelo.
Números Se define el conjunto de los números racionales como:

Racionales 𝑄={𝑝/𝑞 |𝑝,𝑞 ∈𝑍, 𝑞≠0┤}
Ejemplos:

 1/4, 4/3, 2/2

 Cualquier número natural, 2/2
 Cualquier número entero, (−2)/1
 1.2, 3.23, 6.025, cualquier expansión decimal finita.
 12.¯54, 3.¯1, 5.¯279, cualquier expansión decimal infinita y
periódica. (La línea de arriba de los dígitos indica que se
repiten infinitamente, es decir, los números contemplados
en este ejemplo son: 12.54545454…., 3.11111…,
5.279279279279279…
Números Se define el conjunto de los números irracionales 𝐼 como el
Irracionales conjunto de todos los números que no son racionales.
Ejemplos:
 𝑒 = 2.718281828
 𝜋 = 3.141592654
 √𝑝, si 𝑝 es un número primo
 √𝑝+√𝑞, con 𝑝 𝑦 𝑞 números primos
 𝑎+√𝑝, si 𝑎 es un número racional y 𝑝 un número primo
La recta numérica
Teniendo en cuenta que el 0 en Algebra es la ausencia de la cantidad, que las cantidades
positivas son mayores que 0 y las negativas menores que 0, y que las distancias medidas
hacia la derecha o hacia arriba de un punto se consideran positivas y hacia la izquierda o
hacia debajo de un punto negativas, la serie algebraica de los números se puede
representar de este modo:
La recta numérica es la disposición unidimensional de los números reales representaos en una línea recta
horizontal

Ejemplo: Determina a que familia pertenece cada número real y ubícalos en la recta
numérica.
Número Familia Número Familia

-4.7 4
7
2 √19
6.6666… -1
2 1
− 2
5 2
9 -10
Los números primos son aquellos, que sólo son divisibles

por él mismo y por la unidad.
ACTIVIDAD 1: Encuentra los números primos entre el 101 y el 200
ACTIVIDAD 2: Determina a que familia pertenece cada número real y ubícalos en la

recta numérica.
Número Familia Número Familia

1 21
3
√4 √3
√9 -7
3
5 7
−
2 11
3.666…
1
√
25

1.2 Axiomas de los Números Reales

Dados dos números reales cualesquiera 𝑥 𝑦 𝑦 se define la suma 𝑥 + 𝑦 ∈ 𝑅 y el producto
𝑥𝑦 ∈ 𝑅, que satisfacen los siguientes axiomas:
1. Propiedad conmutativa de la suma. 𝑥 + 𝑦 = 𝑦 + 𝑥
2. Propiedad asociativa de la suma. 𝑥 + (𝑦 + 𝑧) = (𝑥 + 𝑦) + 𝑧
3. Existencia del neutro aditivo. 𝐸𝑙 0 ∈ 𝑅, 𝑡𝑎𝑙 𝑞𝑢𝑒 𝑥 + 0 = 𝑥
4. Existencia de inversos aditivos. 𝑃𝑎𝑟𝑎 𝑡𝑜𝑑𝑜 𝑟𝑒𝑎𝑙 𝑥, 𝑒𝑥𝑖𝑠𝑡𝑒 − 𝑥 ∈ 𝑅, 𝑡𝑎𝑙 𝑞𝑢𝑒 𝑥 +

(−𝑥) = 0
5. Propiedad conmutativa del producto. 𝑥𝑦 = 𝑦𝑥
6. Propiedad asociativa del producto. 𝑥(𝑦𝑧) = (𝑥𝑦)𝑧
7. Existencia del neutro multiplicativo. 1 ∈ 𝑅, 𝑡𝑎𝑙 𝑞𝑢𝑒 𝑥 ∙ 1 = 𝑥

8. Existencia de inversos multiplicativos.
𝑃𝑎𝑟𝑎 𝑡𝑜𝑑𝑜 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑟𝑒𝑎𝑙 𝑛𝑜 𝑐𝑒𝑟𝑜, 𝑥 𝑒𝑥𝑖𝑠𝑡𝑒 𝑥 −1 ∈ 𝑅, 𝑡𝑎𝑙 𝑞𝑢𝑒 𝑥 ∙ 𝑥 −1 = 1
9. Propiedad distributiva. 𝑥(𝑦 + 𝑧) = 𝑥𝑦 + 𝑥𝑧
Todas las propiedades conocidas de los números reales pueden demostrarse a partir de los
anteriores axiomas.
Resta y división de los números reales:
a) 𝑥 − 𝑦 = 𝑥 + (−𝑦)
𝑥
b) 𝑦
=𝑥𝑦 −1 , siempre que 𝑦 ≠ 0
Propiedades de Orden de los Números Reales

Axiomas de orden en 𝑹
Sea 𝑥, 𝑦 ∈ 𝑅
 Ley de tricotomía. Se cumple una y sólo una de las siguientes condiciones:
𝑥 < 𝑦, 𝑥 = 𝑦, 𝑥 > 𝑦
Nota: 𝑥 > 𝑦 significa 𝑦 < 𝑥
 Propiedad de transitividad.
Si 𝑥 < 𝑦 y 𝑦 < 𝑧 entonces 𝑥 < 𝑧

 Densidad. Otra propiedad importante de los números reales es que entre dos reales
diferentes cualesquiera sin importar que tan cercanos estén, siempre existe otro
número real y como consecuencia entre dos reales cualesquiera diferentes siempre
existe una infinidad de números reales. En términos matemáticos se dice que los
números reales son densos.
1.3 Intervalos y su representación gráfica

Al utilizar una variable en cualquier problema de aplicación es necesario definir el
subconjunto de los números reales que le corresponde como conjunto de sustitución. Sin
lugar a dudas, unos de los subconjuntos más importantes en R son los intervalos y son
definidos a continuación:
Intervalo.- Llamamos intervalo al conjunto de todos los números comprendidos en una
porción del eje real.
Los intervalos se clasifican de la siguiente manera:
a) Intervalo abierto. Es un subconjunto del eje real comprendido entre dos puntos
dados a y b, sin incluir sus extremos, se va a representar de la siguiente manera:
b) Intervalo cerrado. Es un subconjunto del eje real limitado por los números a y b,
incluyendo a sus límites. Se va a representar de la siguiente manera:
c) Intervalo mixto. Son aquellos que tienen un extremo abierto y otro cerrado. Se va
representar de la siguiente manera:
d) Intervalo con uno de sus extremos infinito. Este se da cuando el conjunto de los
números reales no poseen un extremo o ambos definidos. Se va a representar de la
siguiente manera:

Ejemplo: Identifica que clase de intervalo es, y representa gráficamente cada uno de ellos.
Intervalo Tipo de Intervalo Gráfica

(2,4)
(5,16]
[-3,2)
[-9,-2]
(-∞,2]
(-3,∞)
[1,∞)
ACTIVIDAD 3: Identifica que clase de intervalo es, y representa gráficamente cada uno
de ellos.
Intervalo Tipo de Intervalo Gráfica

(3,8)
(-10,-2]
[1,6.5]
[-2,14)
(-∞,-1)
(-∞,0]
(1,∞)
[-9,∞)

1.4 Valor absoluto y sus propiedades
Hemos visto que a cada número real se le asocia un único punto de la recta real
considerando la distancia entre el origen (el cero) y el número dado. Esta distancia también
se conoce como el valor absoluto o como la magnitud del número. Formalmente se tiene
la siguiente definición:
Si x es un número real, se define el valor absoluto de x como:
𝑥, 𝑠𝑖 𝑥 ≥ 0
|𝑥| = {
−𝑥, 𝑠𝑖 𝑥 < 0
Ejemplo:
a) |5| = 5
b) |0| = 0
c) |−3| = 3
Propiedades del valor absoluto
1. |𝑥| ≥ 0
2. |𝑥| = 0, si y sólo si 𝑥 = 0
3. |𝑥| = |−𝑥|
4. |𝑥𝑦| = |𝑥||𝑦|
𝑥 |𝑥|
5. |𝑦| = |𝑦|, |𝑦| ≠ 0
1.5 Propiedades de las desigualdades

Una desigualdad en una variable es una expresión de la forma 𝑓(𝑥)∆0, donde ∆ es alguna
de las relaciones de orden:
< (𝒎𝒆𝒏𝒐𝒓 𝒒𝒖𝒆),

> (𝒎𝒂𝒚𝒐𝒓 𝒒𝒖𝒆),
≤ (𝒎𝒆𝒏𝒐𝒓 𝒐 𝒊𝒈𝒖𝒂𝒍 𝒒𝒖𝒆),
≥ (𝒎𝒂𝒚𝒐𝒓 𝒐 𝒊𝒈𝒖𝒂𝒍 𝒒𝒖𝒆).
Por resolver una desigualdad entendemos determinar el conjunto de números reales que
satisfacen la desigualdad.
A diferencia de resolver una ecuación, generalmente una desigualdad (también conocida
como inecuación) tiene infinitas soluciones en forma de intervalo o unión de intervalos de
números reales.

1.6 Resolución de desigualdades de primer y segundo grado con una

incógnita
Desigualdades de 1° grado con una incógnita
Ejemplo: Resuelve las desigualdades indicadas, da la solución en términos de intervalo y
represéntala en la recta real.
1. 2𝑥 + 4 < 6𝑥 + 1
2. −6𝑥 + 3 ≤ −8𝑥 − 7
3. 10𝑥 + 5 − 18𝑥 < 5 − 7𝑥

4. 𝑥 + 2(4𝑥 − 5) > 5(3𝑥 − 3)
3𝑥+1 2𝑥+3 1
5. − ≥8
4 8
6. 4 < 2𝑥 − 3 < 8

7. −4 < 1 − 𝑥 ≤ 3
5𝑥−7
8. 3 < ≤ 10
2

ACTIVIDAD 4: Resuelve las desigualdades indicadas, da la solución en términos de

intervalo y represéntala en la recta real.
3
1. 𝑥−4>3
4
2. 2 − 7𝑥 ≤ 15
3. 4(𝑥 + 2) > 7𝑥 − 3
4. 21 − 4𝑥 ≤ 15
5. 11𝑥 + 8 ≥ 3𝑥 + 1
6. −𝑥 + 12 < 9
3
7. −7 < 4 𝑥 − 5 < 23
8. 𝑥 + 5 ≤ 7𝑥 − 13
9. −2(𝑥 − 3) ≤ 4𝑥 + 7
10. 12 ≤ 5 − 𝑥 ≤ 20
11. −(2𝑥 − 3) ≤ 4 − (2𝑥 + 4)
1 3
12. 2 𝑥 − 2 ≤ 3𝑥 − 2
4 1
13. 3 𝑥 + 8 ≥ 3 (1 − 3 𝑥)
14. −4 < 6𝑥 + 8 < 8
15. 40 < 20 − 10𝑥 ≤ 100
4
16. −11 < 3 − 5 𝑥 < 10

Desigualdades de 2° grado con una incógnita

Ejemplo: Resuelve la desigualdad indicada, da la solución en términos de intervalos y
1. 𝑥 2 > 3𝑥 − 2
2. 𝑥 2 − 𝑥 < 12
3. 2𝑥 2 + 𝑥 − 1 ≥ 0


1. (𝑥 + 3)(𝑥 − 12) ≤ 0
2. 𝑥 2 − 4𝑥 ≤ 45
3. 𝑥 2 − 4𝑥 > 77
4. 𝑥 2 + 3𝑥 > 40
5. −𝑥 2 + 5𝑥 + 24 < 0
6. 𝑥 2 + 9𝑥 ≥ 10
7. −𝑥 2 − 12𝑥 ≥ −45
8. 𝑥 2 + 8𝑥 > 33
9. −𝑥 2 − 5𝑥 + 36 ≤ 0
10. −𝑥 2 − 6𝑥 < −40

1.7 Resolución de desigualdades que incluyan valor absoluto

Ejemplo: Resuelve las desigualdades indicadas, da la solución en términos de intervalo y
1. |𝑥| > 2
2. |𝑥 − 4| < 30
3. |−5𝑥 + 8| ≤ 10


1. 4|𝑥 + 2| ≥ 8
2. |3𝑥 − 5| < 12
3. |2𝑥 + 1| > 14
4. |7 − 12𝑥| ≥ 8
5
5. |8 𝑥 + 7| > 12
6. |3𝑥 + 15| ≥ 10

Aplicaciones de desigualdades
1. Un estudiante debe mantener un promedio numérico final en el examen de Cálculo
de 80% a 89%, para obtener de sus padres un regalo sorpresa; si en los primeros
cuatro exámenes obtuvo calificaciones de 96%, 70%, 81% y 95%, ¿qué calificación
deberá obtener en el examen final para ser acreedor a dicho regalo?
2. La altura h de cierto proyectil sobre el nivel de la tierra está dada por la fórmula ℎ =
32𝑡 − 16𝑡 2 , donde t es el tiempo transcurrido medido en segundos. ¿Para qué
valores de t es la altura del objeto mayor de tres metros?
3. Una pelota es lanzada hacia arriba a una velocidad de 30m/s; la velocidad de la

pelota está dada por la siguiente fórmula 𝑣(𝑡) = 30 − 9.8𝑡, ¿en qué tiempo la
velocidad de la pelota tiene una velocidad entre 20 y 5 metros por segundo?

ACTIVIDAD INTEGRADORA UNIDAD 1

Resuelve los ejercicios según se indica
1. De los siguientes números indica a que familia pertenecen

a. 87
27
b. 8
c. −97
d. 0.01136̅̅̅̅
e. 𝜋
f. 1
2. Utiliza los números del ejercicio anterior y ubícalos en la recta numérica
3. Resuelve las siguientes desigualdades lineales, cuadráticas y con valor absoluto
1
a. 𝑥>7
3
1
b. 3 − 11𝑥 ≤ 4 𝑥 + 6
c. −4 < 2𝑥 − 3 < 8
d. −15 ≤ 14 − 𝑥 < 25
e. 49 − 𝑥 2 ≥ 0
f. 𝑥 2 + 13𝑥 > −40
g. 10 < |𝑥 + 5|
h. |−4𝑥 − 3| ≤ 8
4. El ingreso por vender x unidades de un producto está dado por la fórmula 𝐼 = 225𝑥
mientras que su costo está dado por 𝐶(𝑥) = 1500 + 8𝑥; para lograr beneficios, el
ingreso debe ser mayor que el costo, ¿cuántas unidades se deben vender para
obtener beneficios?

UNIDAD 2. FUNCIONES
Al usar los objetos e interactuar con las personas que nos rodean, resulta fácil establecer
una regla de correspondencia que asocie, o apareje, a los miembros o elementos de un
conjunto con los elementos de otro conjunto. Por ejemplo, para cada número de seguridad
social hay una persona; para cada libro corresponde por lo menos un autor; para cada
estado hay un gobernador, etc. En matemáticas estamos interesados en un tipo especial de
correspondencia: una correspondencia con valor único denominada función.
2.1 Definición de variable, función, dominio y rango.

Definición de Función
Una función de un conjunto X en un conjunto Y es una regla de correspondencia que asigna
a cada elemento x en X exactamente un elemento y en Y.
Una función suele denotarse por una letra como f, g o h. Entonces, podemos representar
una función f de un conjunto X en un conjunto Y, por medio de la notación 𝑓: 𝑋 → 𝑌. El
conjunto X se llama dominio de f. El conjunto de elementos correspondientes y en el
conjunto Y se llama rango de la función. El único elemento y en el rango que corresponde
a un elemento x selecto en el dominio X se denomina valor de la función en x, o imagen de
x, y se escribe f(x). Esta expresión se lee “f de x” o “f en x”, y se escribe y=f(x).
La notación y=f(x), fue introducida por Leonhard Euler.
La variable x se denomina variable independiente, mientras que la variable y se denomina

variable dependiente.
Dominio y rango de una función
El dominio se define como el conjunto de todos los números reales o el conjunto de los
valores que se le pueden asignar a la variable independiente “x”, sus elementos se
denominan argumentos. Una función puede describirse de manera explícita, o bien de
manera implícita mediante la ecuación empleada para definir la función.
El dominio implícito es el conjunto de todos los números reales para los que está definida
la ecuación, mientras que un dominio explícito es el que se da junto con la función. Por
ejemplo:

El contradominio son los valores de la variable dependiente “y”, sus elementos se le

denominan rango o imagen.
Ejemplos de función:
2.2 Función real de variable real y su representación gráfica

A partir de este momento, consideramos que los conjuntos X y Y constan de números reales;
así, la función de f se denomina función con valor real de una sola variable real.
En todos los análisis y ejercicios, las funciones se representan de varias formas:
 Analítica, es decir, por medio de la fórmula como 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 ;

 Verbal, es decir, mediante una descripción con palabras;
 Visual, es decir, con una gráfica.
En campos como ciencia, ingeniería y negocios, a menudo se usa una función para describir
fenómenos. A fin de interpretar y utilizar datos, es útil representar estos datos en forma de
gráfica. En el sistema de coordenadas cartesianas o rectangulares, la gráfica de una función
f es la gráfica del conjunto de pares ordenados (x, f(x)) donde x está en el dominio de f. En
el plano xy, un par ordenado (x, f(x)) es un punto, de modo que la gráfica de una función es
un conjunto de puntos. Si una función se define por medio de una ecuación y=f(x), entonces
la gráfica de f es la gráfica de la ecuación. Para obtener los puntos sobre la gráfica de una
ecuación y=f(x), escogemos prudentemente números 𝑥1 , 𝑥2 , 𝑥3 , … en su dominio,
calculamos 𝑓(𝑥1 ), 𝑓(𝑥2 ), 𝑓(𝑥3 ), …, trazamos los puntos correspondientes
(𝑥1 , 𝑓(𝑥1 )), (𝑥2 , 𝑓(𝑥2 )), (𝑥3 , 𝑓(𝑥3 )), … y luego unimos estos puntos con una curva suave
(en caso de ser posible). Resultando la siguiente gráfica:

Puntos sobre la gráfica de una ecuación y=f(x)

A partir de la definición de una función se sabe que para toda x en el dominio de f
corresponde un solo valor f(x) en el rango. Si alguna recta vertical corta la gráfica de una
ecuación más de una vez, entonces la gráfica no es la gráfica de una función.
2.3 Función inyectiva, suprayectiva y biyectiva

Una función es inyectiva o uno a uno y se denota 1 – 1, si a diferentes elementos del
dominio le corresponden diferentes elementos del contradominio. Ejemplo: La función 𝑦 =
3𝑥 + 1 es una función inyectiva, ya que a diferentes elementos del dominio les
corresponden diferentes elementos del contradominio.
Otro ejemplo, Sea M el conjunto de mujeres con hijos, H el conjunto de los hijos y f la
función que asocia a cada mujer con su hijo primogénito. Es una función 1−1 o inyectiva.

Una función es suprayectiva o sobre si todo elemento de su contradominio es imagen de

por lo menos un elemento de su dominio. Y su contradominio abarca los Reales.
Ejemplo:
Finalmente, una función biyectiva, es aquella que es inyectiva y sobreyectiva, al mismo

tiempo.

2.4 Funciones algebraicas: polinomiales y racionales

El tipo más común de función algebraica es una función polinómica:
𝑓(𝑥) = 𝑎𝑛 𝑥 𝑛 + 𝑎𝑛−1 𝑥 𝑛−1 + ⋯ + 𝑎2 𝑥 2 + 𝑎1 𝑥 + 𝑎0 = 𝑎𝑛 ≠ 0

Donde:
𝑛 = 𝑔𝑟𝑎𝑑𝑜 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑓𝑢𝑛𝑐𝑖ó𝑛 𝑝𝑜𝑙𝑖𝑛ó𝑚𝑖𝑐𝑎

𝑎𝑖 = 𝑐𝑜𝑒𝑓𝑖𝑐𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒𝑠
𝑎0 = 𝑡é𝑟𝑚𝑖𝑛𝑜 𝑐𝑜𝑛𝑠𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒
Las más sencillas son:
Grado cero: 𝑓(𝑥) = 𝑎 , función constante
Grado uno: 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑥 + 𝑏, función lineal
Grado dos: 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐, función cuadrática

Grado tres: 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑥 3 + 𝑏𝑥 2 + 𝑐𝑥 + 𝑑, función cúbica
Función constante
Carece de una variable en la función, por lo tanto, su gráfica representa una línea paralela
al eje de las ordenadas (eje y) o de las abscisas (eje x).
Ejemplo: 𝑓(𝑥) = −2
Función lineal
Se caracteriza porque tiene todos los parámetros, es decir, las dos variables y el término
independiente.
Ejemplo: 𝑓(𝑥) = 3𝑥 + 4, [−2,2]

Función cuadrática
Su forma 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐, 𝑎 ≠ 0, su lugar geométrico corresponde a una parábola

con eje de simetría paralelo al eje y, y posee las siguientes características:
a) Su gráfica es una curva en forma de ∪ (cóncava hacia arriba) o en forma de ∩
(cóncava hacia abajo), con su vértice en:
−𝑏 4𝑎𝑐 − 𝑏 2
𝑉=( , )
2𝑎 4𝑎
b) Si 𝑎 > 0, la curva es cóncava hacia arriba y el vértice será el punto más bajo de la
gráfica (su Y mínima). Si 𝑎 < 0, la curva es cóncava hacia abajo y el vértice será el
punto más alto de la gráfica (su Y máxima).
c) La gráfica debe intersectar el eje x en dos puntos distintos, ser tangente a él o no
intersectarlo en ningún punto.
Ejemplo: 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 − 5𝑥 − 6

Función cúbica
Es de la forma 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑥 3 + 𝑏𝑥 2 + 𝑐𝑥 + 𝑑, 𝑎 ≠ 0. Las gráficas de las funciones cúbicas

tienen los siguientes comportamientos:
Ejemplo: 𝑓(𝑥) = 𝑥 3 + 2𝑥 2 − 𝑥 − 1, [−2,2]
ACTIVIDAD 1: Grafica las siguientes funciones en el intervalo dado, e indica que tipo
de función es.
1. 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 + 5𝑥 − 14
1
2. 𝑓(𝑥) = 3 𝑥 − 5, [−3,3]
3. 𝑓(𝑥) = 2𝑥 + 1, [−3,3]
4. 𝑓(𝑥) = 5
5. 𝑓(𝑥) = 𝑥 3 − 4𝑥 2 + 2𝑥 + 2, [−3,3]
6. 𝑓(𝑥) = −𝑥 − 7, [−3,3]
7. 𝑓(𝑥) = 3𝑥 2 − 29𝑥 + 40
8. 𝑓(𝑥) = 2𝑥 3 − 3𝑥 2 − 32𝑥 − 15, [−3,3]
9. 𝑓(𝑥) = 24𝑥 + 2𝑥 2 − 𝑥 3 , [−3,3]
10. 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 + 𝑥 − 6

Función racional
Este tipo de función se caracteriza porque se expresa como una fracción en donde en el
numerador como en el denominador debe existir una función polinomial. Es de la forma:
𝑃(𝑥)
𝑓(𝑥) = , 𝑑𝑜𝑛𝑑𝑒 𝑃(𝑥) 𝑦 𝑄(𝑥)𝑠𝑜𝑛 𝑓𝑢𝑛𝑐𝑖𝑜𝑛𝑒𝑠 𝑝𝑜𝑙𝑖𝑛𝑜𝑚𝑖𝑎𝑙𝑒𝑠. 𝑌 𝑄(𝑥) ≠ 0
𝑄(𝑥)
2𝑥−3
Ejemplo: 𝑓(𝑥) = , [−2,2]
𝑥+1
Función irracional
Este tipo de función se caracteriza porque en su expresión aparecen radicales. También se
le conoce como función raíz y lo que no permite este tipo de función es el valor negativo
dentro de la raíz cuadrada.
Ejemplo: 𝑓(𝑥) = √𝑥 + 3, [0,5]

ACTIVIDAD 2: Grafica las siguientes funciones en el intervalo dado, e indica que tipo
de función es.
4𝑥−9
1. 𝑓(𝑥) = 2𝑥+3 , [−3,3]
𝑥 3 +𝑥−2
2. 𝑓(𝑥) = 𝑥 4 +2𝑥−3 , [−3,3]
𝑥 2 −16
3. 𝑓(𝑥) = , [−3,3]
𝑥−4
4. 𝑓(𝑥) = √3𝑥 + 1, [0,5]
5. 𝑓(𝑥) = √𝑥 − 2, [−1,4]
6. 𝑓(𝑥) = √9 − 𝑥 2 , [−3,3]
2.3 Funciones trascendentes: trigonométricas, logarítmicas y exponenciales.

Funciones trigonométricas (seno y coseno)
Recuerde de pre-cálculo en matemáticas que las funciones trigonométricas seno y coseno
tienen periodo 𝟐𝝅.
Se dice que la gráfica de cualquier función periódica sobre un intervalo de longitud igual a
su periodo es un ciclo de su gráfica. La gráfica de una función periódica se obtiene
fácilmente al trazar de manera repetida un ciclo de su gráfica.
Gráfica de 𝑦 = 𝑠𝑒𝑛 𝑥

Gráfica de 𝑦 = 𝑐𝑜𝑠 𝑥
Teorema sobre amplitudes y periodos

Si 𝑦 = 𝑎 𝑠𝑒𝑛 𝑏𝑥 ó 𝑦 = 𝑎 cos 𝑏𝑥, para los números reales a y b distintos de cero, entonces
la gráfica tiene:
𝐴𝑚𝑝𝑙𝑖𝑡𝑢𝑑: 𝐴 = |𝑎|
2𝜋
𝑃𝑒𝑟𝑖𝑜𝑑𝑜: 𝑃 =
|𝑏|
Ejemplo: Determina la amplitud y el periodo de cada una de las siguientes funciones y
elabora su gráfica.
1
1. 𝑓(𝑥) = −2 cos 2 𝑥
2. 𝑓(𝑥) = 3 𝑠𝑒𝑛 2𝑥

1
3. 𝑓(𝑥) = 2 𝑠𝑒𝑛 4 𝑥
ACTIVIDAD 3: Determina la amplitud y el periodo de cada una de las siguientes

funciones y elabora su gráfica.
1. 𝑓(𝑥) = 𝑠𝑒𝑛 5𝑥
2. 𝑓(𝑥) = −3 cos 2𝑥
3. 𝑓(𝑥) = −2 𝑠𝑒𝑛 𝑥
1
4. 𝑓(𝑥) = 2 𝑠𝑒𝑛 3𝑥
1
5. 𝑓(𝑥) = 4 𝑠𝑒𝑛 5 𝑥
1
6. 𝑓(𝑥) = 2 cos 3 𝑥
Funciones exponenciales
Dentro del cálculo, se manejan dos clasificaciones de funciones exponenciales, que son:
exponencial base “b” (donde b, es un número real positivo), y, exponencial natural base
“e” (donde e, representa a Euler).
Función exponencial
Si b>0 y b≠1, entonces una función exponencial y=f(x) es una función de la forma:
𝑓(𝑥) = 𝑏 𝑥
El número b se denomina base y x se denomina exponente.
La base b se restringe a números positivos para garantizar

que bx sea un número real. También, b=1 carece de interés
puesto que f(x)=1x=1.
Ejemplo: Evalúa la función en el intervalo indicado y realiza la gráfica.

1. 𝑓(𝑥) = 3𝑥 , [−3,2]

1 𝑥
2. 𝑓(𝑥) = (3) , [−3,2]
Función exponencial natural

Cuando la base se escoge como b=e, la función 𝑓(𝑥) = 𝑒 𝑥 se denomina función
exponencial natural.
Es importante recordar, que, e, es también un número racional que equivale a:
𝑒 = 2.718281828459 …
Las gráficas de 𝑦 = 𝑒 𝑥 y 𝑦 = 𝑒 −𝑥 se presentan a continuación:
Ejemplo: 𝑓(𝑥) = 𝑒 𝑥 , [−3,2]

ACTIVIDAD 4: Evalúa las siguientes funciones en el intervalo indicado y realiza la

gráfica.
1
1. 𝑓(𝑥) = (4)𝑥 , [−3,2]
2. 𝑓(𝑥) = 5𝑥 , [−3,2]
3. 𝑓(𝑥) = 42𝑥 , [−3,2]
1 𝑥
4. 𝑓(𝑥) = − (2) + 4, [−3,2]
5. 𝑓(𝑥) = 𝑒 −2𝑥 , [−1,3]
6. 𝑓(𝑥) = 𝑒 𝑥 + 4, [0,2]
7. 𝑓(𝑥) = 𝑒 2𝑥 , [−1,1]
Función logarítmica
La función logarítmica con base 𝑏 > 0, 𝑏 ≠ 1, se define por:
𝑦 = 𝐿𝑜𝑔𝑏 𝑥 si y sólo si 𝑥 = 𝑏 𝑦
Para 𝑏 > 0 no hay ningún número real y para el cual 𝑏 𝑦 sea 0 o negativo. Así, a partir de
𝑥 = 𝑏 𝑦 se concluye que 𝑥 > 0.
Para enfatizar, todo lo que se ha dicho en las frases precedentes es:
 La expresión logarítmica 𝑦 = 𝐿𝑜𝑔𝑏 𝑥, y la expresión exponencial 𝑥 = 𝑏 𝑦 son

equivalentes.
Los logaritmos se clasifican en:
𝐿𝑜𝑔𝑎𝑟í𝑡𝑚𝑜𝑠 𝑐𝑜𝑚𝑢𝑛𝑒𝑠 (𝐵𝑎𝑠𝑒 10) −→ 𝑙𝑜𝑔
𝐿𝑜𝑔𝑎𝑟í𝑡𝑚𝑜𝑠 {
𝐿𝑜𝑔𝑎𝑟í𝑡𝑚𝑜𝑠 𝑛𝑎𝑡𝑢𝑟𝑎𝑙𝑒𝑠 (𝐵𝑎𝑠𝑒 𝑒)−→ 𝑙𝑛
Para cualquier base 𝑏 > 0, 𝑏 ≠ 1, y números enteros

positivos M y N:
𝐿𝑜𝑔 𝑀 ∙ 𝑁 = 𝐿𝑜𝑔 𝑀 + 𝐿𝑜𝑔 𝑁
𝑀
𝐿𝑜𝑔 = 𝐿𝑜𝑔 𝑀 − 𝐿𝑜𝑔 𝑁
𝑁
𝐿𝑜𝑔 𝑀𝑘 = 𝑘 𝐿𝑜𝑔 𝑀

Ejemplos: Evalúa el logaritmo en el intervalo dado, y realiza la gráfica.
1. 𝑓(𝑥) = 𝐿𝑜𝑔3 𝑥, [−2,2]
2. 𝑓(𝑥) = 𝐿𝑜𝑔1 𝑥, [−2,2]

3
ACTIVIDAD 5: Evalúa las siguientes funciones logarítmicas en el intervalo indicado y

realiza la gráfica.
1. 𝑓(𝑥) = 𝐿𝑜𝑔2 𝑥, [−2,2]

2. 𝑓(𝑥) = 𝐿𝑜𝑔1 𝑥, [−2,2]
5
3. 𝑓(𝑥) = 𝐿𝑜𝑔5 𝑥, [−2,2]

2.6 Funciones escalonadas

Una función f puede implicar dos o más expresiones o fórmulas, cada una definida en partes
distintas sobre el dominio de f. Una función definida de esta manera se denomina función
definida por partes, por secciones, ó función escalonada.
Ejemplo:
−1, 𝑥 < 0
𝑓(𝑥) = { 0, 𝑥 = 0
𝑥 + 2, 𝑥 > 0
3, 𝑥 ≤ 1
𝑓(𝑥) = {
−3, 𝑥 > 1

ACTIVIDAD 6: Grafica las siguientes funciones escalonadas, en el intervalo dado.
𝑥 − 1, 𝑥 < 3
1. 𝑓(𝑥) = { 5, 𝑥 = 3
2𝑥 + 1, 𝑥 > 3
𝑥2, 𝑥 ≥ 0
2. 𝑓(𝑥) = {
−𝑥 2 , 𝑥 < 0
250𝑥, 𝑥 ≤ 8
3. 𝑓(𝑥) = {500𝑥, 8 < 𝑥 ≤ 12
750𝑥, 𝑥 > 12
ACTIVIDAD 7: Investiga el concepto de la función valor absoluto y su gráfica. En

cualquier libro de cálculo de la biblioteca escolar. Indicando nombre del libro, autor, página.

2.7 Operaciones con funciones: adición, multiplicación, división y

composición.
Una función 𝑓 puede combinarse, con otra función 𝑔 mediante operaciones aritméticas
para formar otras funciones. La suma 𝒇 + 𝒈, diferencia 𝒇 − 𝒈, producto 𝒇𝒈, cociente 𝒇/𝒈.
Se definen como sigue:
Sean 𝒇 y 𝒈 funciones:
Suma: (𝑓 + 𝑔)(𝑥) = 𝑓(𝑥) + 𝑔(𝑥)
Diferencia: (𝑓 − 𝑔)(𝑥) = 𝑓(𝑥) − 𝑔(𝑥)
Producto: (𝑓𝑔)(𝑥) = 𝑓(𝑥)𝑔(𝑥)
𝑓 𝑓(𝑥)
Cociente: (𝑔) (𝑥) = 𝑔(𝑥)
La composición de f y g, denotada por 𝑓°𝑔, es la función definida por: (𝑓°𝑔)(𝑥) = 𝑓(𝑔(𝑥))

La composición de g y f, denotada por 𝑔°𝑓, es la función definida por: (𝑔°𝑓)(𝑥) = 𝑔(𝑓(𝑥))
𝑓
Ejemplo: En las siguientes funciones, hallar 𝑓 + 𝑔, 𝑓 − 𝑔, 𝑓𝑔, 𝑔 , 𝑓°𝑔, 𝑔°𝑓.
1. 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 + 3𝑥 , 𝑔(𝑥) = 2𝑥 2 + 1
2. 𝑓(𝑥) = 2𝑥 + 5 , 𝑔(𝑥) = −4𝑥 + 8

𝑓
ACTIVIDAD 8: En las siguientes funciones, obtener: 𝑓 + 𝑔, 𝑓 − 𝑔, 𝑓𝑔, 𝑔 , 𝑓°𝑔, 𝑔°𝑓.
1. 𝑓(𝑥) = 2𝑥 + 1, 𝑔(𝑥) = 𝑥 2 + 𝑥 − 2
2. 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 + 2𝑥 − 3, 𝑔(𝑥) = 𝑥 + 4
3. 𝑓(𝑥) = 𝑥 3 + 𝑥 2 , 𝑔(𝑥) = 4𝑥 3 − 4𝑥 2
4. 𝑓(𝑥) = 5𝑥 2 , 𝑔(𝑥) = 7𝑥 − 9
5. 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 , 𝑔(𝑥) = √𝑥

Cálculo del dominio y contradominio (rango) de una función.

Para el cálculo del dominio y contradominio de las funciones algebraicas se debe considerar
lo siguiente:
a) Las funciones racionales no permiten el valor de cero en el denominador ya que
implica algo no real o una indeterminación.
2
= 𝑁𝑜 𝑒𝑥𝑖𝑠𝑡𝑒 𝑜 𝑖𝑛𝑑𝑒𝑡𝑒𝑟𝑚𝑖𝑛𝑎𝑐𝑖ó𝑛
0
b) En las funciones irracionales no se permiten los valores negativos dentro de la raíz
cuadrada, ya que esto es no real.
√−6 = 𝑁𝑜 𝑒𝑥𝑖𝑠𝑡𝑒
Ejemplo: Calcular el dominio y contradominio de las siguientes funciones.
1. 𝑓(𝑥) = 7𝑥 3 − 2𝑥 2 + 8𝑥 − 4
8𝑥−4
2. 𝑓(𝑥) = 3𝑥−5
3𝑥−8
3. 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 −3𝑥−4
4𝑥+3
4. 𝑓(𝑥) = 2𝑥 2 +7𝑥+6
5. 𝑓(𝑥) = √3𝑥 − 2
ACTIVIDAD 10: Calcular el dominio y contradominio de las siguientes funciones.
1. 𝑓(𝑥) = 8𝑥 4 − 3𝑥 2 + 5
2. 𝑓(𝑥) = 7𝑥 3 − 𝑥 2 + 8
5𝑥+6
3. 𝑓(𝑥) = 2𝑥−8
4𝑥−8
4. 𝑓(𝑥) = 3𝑥 2 +2𝑥−1
5𝑥 3 −8𝑥
5. 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 −𝑥−12
6. 𝑓(𝑥) = √9𝑥 − 1
7. 𝑓(𝑥) = √3𝑥 + 9

Aplicaciones de Funciones
1. Una persona invierte $20,000 en una cuenta de banco que paga el 9% de interés
compuesto anualmente; eso significa que la cantidad de dinero se multiplicará por
1.09 al final de cada año; así, la cantidad de la cuenta estará dada por la función
exponencial
𝑃(𝑡) = 20000 ∙ 1.09𝑡
Determina el tiempo necesario para que esa persona tenga $550,000 en el banco
𝑙𝑏
2. De acuerdo con la ley de Boyle, la presión 𝑝(𝑖𝑛2 ) y el volumen 𝑉(𝑖𝑛3 ) de cierto gas
satisfacen la condición 𝑝𝑉 = 900, ¿cuál es el recorrido de valores posibles de 𝑝,
dado que 250 ≤ 𝑉 ≤ 450?
3. Una piscina es llenada por una manguera en forma constante de modo que la altura
alcanzada por el agua aumenta 20cm por cada hora que transcurre, si inicialmente
el agua que había en la piscina llegaba a una altura de 1.2 m, ¿cuál es la ecuación
que determina la altura (h) del agua después de transcurridas t horas?


1. Indica el dominio y contradominio de las siguientes funciones

𝑥 3 −𝑥
a. 𝑓(𝑥) = 𝑥(𝑥+1)
b. 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 − 9
1
c. 𝑓(𝑥) = √4 𝑥 − 5
2. Sea 𝑓(𝑥) = 𝑥 + 2 y 𝑔(𝑥) = 𝑥 2 − 1, obtener
a. 𝑓 + 𝑔
b. 𝑓 − 𝑔
c. 𝑓𝑔
𝑓
d. 𝑔
e. 𝑓°𝑔
f. 𝑔°𝑓
3. Obtén la gráfica de las siguientes funciones
1 𝑥
a. 𝑓(𝑥) = (2) , ⌊−2,2⌋
1
b. 𝑓(𝑥) = 4−𝑥 2 , ⌊0,5⌋
c. 𝑓(𝑥) = √2𝑥 − 16, ⌊9,12⌋
d. 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 − 3𝑥 − 10
e. 𝑓(𝑥) = 𝑒 −3𝑥 , ⌊−1,1⌋
4. Una chica se encuentra parada en la parte superior de un edificio, y lanza una pelota
hacia arriba desde una altura de 60 pies, con una velocidad inicial de 30 pies por
1
segundo, utilice la fórmula ℎ = 2 𝑔𝑡 2 + 𝑣0 𝑡 + ℎ0 , para responder la siguientes
preguntas
a. A partir de su lanzamiento, ¿cuánto tiempo tardará la pelota en estar a 25
pies respecto del piso?
b. A partir de su lanzamiento, ¿cuánto tiempo tardará la pelota en golpear el
suelo?

UNIDAD 3. LÍMITES
3.1 Noción de límite
3.2 Definición de límite de una función
Suponga que L denota un número finito. El concepto de f(x) que tiende a L a medida que x
tiende a un número a puede definirse informalmente de la siguiente manera:
Si f(x) puede hacerse arbitrariamente próximo al número L al tomar x suficientemente cerca
de, pero diferente de un número a, por la izquierda y por la derecha de a, entonces el límite
de f(x) cuando x tiende a a es L.
3.3 Propiedades de los límites

3.4 Cálculo de límites
Propiedades de los límites
1. Límite de una constante
lim 𝑘 = 𝑘 , donde k, c, son constantes, x = la variable
𝑥→𝑐
Ejemplo:
2. Límite del producto de una constante por una función

lim 𝑘𝑓(𝑥) = 𝑘 lim 𝑓(𝑥)
𝑥→𝑐 𝑥→𝑐
Ejemplo:
3. Límite de una potencia

lim 𝑥 𝑛 = 𝑐 𝑛
𝑥→𝑐
Ejemplo:
4. Límite de una raíz

lim √𝑓(𝑥) = √lim 𝑓(𝑥)
𝑥→𝑐 𝑥→𝑐
Ejemplo:

5. Límite de un polinomio
lim 𝑃(𝑥) = 𝑃(𝑐)
𝑥→𝑐
Ejemplo:
Los siguientes límites, se resuelven por sustitución directa.
ACTIVIDAD 1: Encuentre el límite dado.
1. lim 2𝑥 4 − 2𝑥 3 + 5𝑥 − 9
𝑥→−1
2. lim √4𝑥 2 + 𝑥 + 4
𝑥→0
3
3. lim √𝑥 2 + 3𝑥 − 8
𝑥→0
√𝑥−5
4. lim 10−2𝑥
𝑥→6
3𝑥−2
5. lim √ 𝑥−1
𝑥→2
10−3𝑥
6. lim √
𝑥→3 5−𝑥
√4𝑥+1
7. lim 3
𝑥→6 √14−𝑥
𝑥 2 +2𝑥+4
8. lim
𝑥→−1 2𝑥+5
3𝑥 2 +2𝑥+9
9. lim
𝑥→−1 √4𝑥 2 +𝑥−2
√2𝑥 2 −2𝑥+5
10. lim
𝑥→2 3𝑥 2 +5𝑥−1
4𝑥 2 +3𝑥
11. lim
𝑥→−2 3−𝑥
7𝑥 2 −9𝑥−4
12. lim
𝑥→3 √2𝑥 2 −2

Límites especiales
Cuando un límite no se puede resolver de forma directa, se pueden aplicar algún caso de:
 Factorización
 Racionalización
Limites que se resuelven por factorización
Caso I. Factor común de un polinomio
𝑥 2 + 2𝑥
lim
𝑥→0 𝑥
Caso II. Diferencia de cuadrados
𝑥 2 − 25
lim
𝑥→5 𝑥 − 5
Caso III. Trinomio de la forma 𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐

𝑥 2 + 4𝑥 + 3
lim
𝑥→−1 𝑥+1
𝑥 2 +3𝑥−10
1. lim
𝑥→2 𝑥−2
𝑥 2 −4
2. lim
𝑥→−2 𝑥+2
𝑥 2 −9𝑥+20
3. lim
𝑥→5 𝑥−5
𝑥−2
4. lim 𝑥 2 −3𝑥+2
𝑥→2
𝑥 2 −9
5. lim
𝑥→−3 𝑥 2 +8𝑥+15
𝑥−7
6. lim 𝑥 2 −6𝑥−7
𝑥→7
𝑥+3
7. lim
𝑥→−3 𝑥 3 +5𝑥 2 +6𝑥
𝑥 2 +8𝑥+15
8. lim
𝑥→−5 𝑥 2 +3𝑥−10
𝑥 2 +𝑥−2
9. lim
𝑥→1 𝑥 2 −1
𝑥 2 −2𝑥−3
10. lim 𝑥 2 +2𝑥−15
𝑥→3

Caso IV. Trinomio de la forma 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐
𝑥2 − 9
lim
𝑥→−3 2𝑥 2 + 5𝑥 − 3
3𝑥 2 + 7𝑥 + 2
lim
𝑥→−2 𝑥+2
Caso V. Trinomio cuadrado perfecto
𝑥 2 − 2𝑥 + 1
lim
𝑥→1 2𝑥 2 + 𝑥 − 3
Caso VI. Suma y diferencia de cubos perfectos

𝑥3 − 8
lim
𝑥→2 𝑥 − 2
8𝑥 2 −2𝑥−15
1. lim
𝑥→−5/4 4𝑥+5
𝑥+2
2. lim
𝑥→−2 2𝑥 2 +7𝑥+6
5𝑥 2 −2𝑥
3. lim
𝑥→2/5 5𝑥 2 +13𝑥−6
2𝑥 2 +3𝑥−20
4. lim
𝑥→5/2 2𝑥 2 −𝑥−10
𝑥 3 −125
5. lim
𝑥→5 𝑥−5
4𝑥−9
6. lim
𝑥→9/4 64𝑥 3 −729
2𝑥+3
7. lim
𝑥→−3/2 8𝑥 3 +27
5𝑥 2 −16𝑥+12
8. lim
𝑥→2 𝑥 2 −4

Límites por racionalización

Ejemplos:
𝑥−4
lim
𝑥→4 √𝑥 −2
√𝑥 − 1
lim
𝑥→1 𝑥 − 1
𝑥−9
lim
𝑥→9 √𝑥 −5−2
3−√𝑥
1. lim
𝑥→9 9−𝑥
3−√𝑥+2
2. lim
𝑥→7 𝑥−7
𝑥 2 −9
3. lim
𝑥→3 √3−√𝑥
𝑥−16
4. lim
𝑥→16 √𝑥−4
√2+𝑥−1
5. lim
𝑥→−1 𝑥+1
√𝑥+3−2
6. lim
𝑥→1 𝑥−1
√𝑥+4−3
7. lim
𝑥→5 𝑥−5
√9+𝑥−√9
8. lim
𝑥→0 𝑥
4−√16+𝑥
9. lim
𝑥→0 𝑥
√𝑥−√2
10. lim
𝑥→2 𝑥−2

3.5 Límites laterales
En general, una función f(x) puede hacerse arbitrariamente próxima a un número 𝐿1 al

tomar 𝑥 suficientemente cerca, pero sin que sea igual, a un número 𝑎 por la 𝑖𝑧𝑞𝑢𝑖𝑒𝑟𝑑𝑎;
entonces se escribe:
𝑓(𝑥)−→ 𝐿1 𝑐𝑢𝑎𝑛𝑑𝑜 𝑥 → 𝑎 − 𝑜 𝑏𝑖𝑒𝑛, lim 𝑓(𝑥) = 𝐿1
𝑥→𝑎−
Se dice que 𝐿1 es el límite por la izquierda.

De manera semejante, si 𝑓(𝑥) puede hacerse arbitrariamente próxima a un número 𝐿2 al
tomar 𝑥 suficientemente cerca a, pero diferente de, un número 𝑎 por la 𝑑𝑒𝑟𝑒𝑐ℎ𝑎, entonces
𝐿2 es el límite por la derecha.
𝑓(𝑥)−→ 𝐿2 𝑐𝑢𝑎𝑛𝑑𝑜 𝑥 → 𝑎 + 𝑜 𝑏𝑖𝑒𝑛, lim 𝑓(𝑥) = 𝐿2
𝑥→𝑎+
Ejemplo:
𝑥 2 −1
1. lim
𝑥→1 𝑥−1
𝑥 2 +2𝑥−3
2. lim
𝑥→1 √𝑥−√2−𝑥

3.6 Límites infinitos y límites al infinito

Estos límites pueden ser de dos tipos: límites al infinito y límites en el infinito.
Limites infinitos
 Límites al infinito. Este tipo de límites se caracteriza porque no se obtiene un número

real, sino se analiza su comportamiento que tiene hacia el valor al cual esta
condicionado.
Ejemplo:
1
lim
𝑥→−3 𝑥 + 3
1
lim
𝑥→1 (𝑥 − 1)4
 Límites en el infinito. Son aquellos límites en los cuales la variable tiende a infinito o
menos infinito.
Ejemplos:
1
lim
𝑥→∞ 𝑥

1+𝑥
lim
𝑥→∞ 𝑥
2𝑥 7 − 4𝑥 4 − 2𝑥 2 + 𝑥 − 2
lim
𝑥→−∞ 6𝑥 7 + 8𝑥 5 − 3𝑥 3 + 4

1
1. lim 𝑥−5
𝑥→5
2
2. lim
𝑥→−4 (𝑥+4)3
10
3. lim 𝑥 2 −4
𝑥→2
4
4. lim (𝑥−6)2
𝑥→6
3𝑥 5 +6𝑥 3 −4𝑥
5. lim
𝑥→∞ 𝑥5
𝑥 3 −5𝑥−3
6. lim
𝑥→−∞ 2𝑥 3
5𝑥 2
7. lim
𝑥→∞ 𝑥 2 +2𝑥−1
𝑥 2 +3𝑥−5
8. lim
𝑥→−∞ 𝑥 3 −4𝑥 2 +1

3.8 Continuidad en un punto y en un intervalo

3.9 Tipos de discontinuidad
Una función será continua en un intervalo si es posible trazar su gráfica sin que sea
necesario despegar el lápiz, es decir, una función es continua cuando existe en todo punto
y por consecuencia se puede trazar de manera ininterrumpida.
Ejemplos:
Función Continua Función Discontinua
Propiedades de la continuidad
Decimos que una función “f” es continua en un punto “x = c”, sí y sólo sí:
a) f está definida en “c”
b) lim 𝑓(𝑥), existe
𝑥→𝑐
c) lim 𝑓(𝑥) = 𝑓(𝑐)
𝑥→0
Ejemplo: Verifique la continuidad de las siguientes funciones.
𝑓(𝑥) = 2𝑥 2 , 𝑒𝑛 𝑥 = 0
𝑥2 − 𝑥 − 6
𝑓(𝑥) = , 𝑒𝑛 𝑥 = −1
𝑥2 − 𝑥 − 2

Ejemplo: Identifica las funciones continuas de las discontinuas, en caso de ser discontinuas
señala los puntos de discontinuidad.
𝑓(𝑥) = 5𝑥 2 − 3𝑥 + 4
7𝑥 − 4
𝑓(𝑥) =
2𝑥 − 10
3𝑥 + 1
𝑓(𝑥) =
3𝑥 2− 5𝑥 − 2
ACTIVIDAD 6: Identifica las funciones continuas de las discontinuas, en caso de ser

discontinuas señala los puntos de discontinuidad.
2𝑥 − 3
𝑓(𝑥) =
𝑥 2 − 5𝑥
6𝑥 2 − 𝑥 − 2
𝑓(𝑥) =
𝑥2 + 𝑥 + 1
3𝑥
𝑓(𝑥) =
𝑥−1

Aplicaciones de Límites
1. Se toma un medicamento y la concentración de ésta en la sangre está dada por
8𝑡
𝑓(𝑡) = 2
𝑡 +3
¿Cuál es la cantidad de medicamento inmediatamente después de 6 horas?
2. El crecimiento de una población animal está dado por la siguiente ecuación

10
𝑓(𝑥) =
5 + 6𝑒 −2𝑥
¿Cuál es la población inicial, en miles, de los animales?
¿Se estabilizará la población animal con el paso del tiempo?
3. En cierta empresa maquiladora la curva de aprendizaje de determinada línea de

producción está dada por la siguiente fórmula
𝑓(𝑡) = 100 − 60𝑒 −0.2𝑡
Determina el número de unidades producidas al momento en que el operario

ingresa a trabajar (t=0)
Determina el número de unidades producidas después de 12 horas de aprendizaje
(t=12)


1. Encuentra el valor de los siguientes límites

a. lim −5𝑥
𝑥→2
𝑥 2 +3
b. lim
𝑥→7 𝑥
2−3𝑥 2
c. lim
𝑥→∞ 7𝑥 2 −2
𝑥 2 −9𝑥+20
d. lim
𝑥→4 3𝑥 2 −12𝑥
10𝑥 2 +11𝑥+3
e. lim1
𝑥→− 6𝑥 2 −5𝑥−4
2
𝑥 2 −225
f. lim
𝑥→15 𝑥−15
27𝑥 3 +1
g. lim1
𝑥→− 9𝑥 2 −1
3
𝑥 2 +5𝑥
h. lim 𝑥 3 +3𝑥 2 −4𝑥
𝑥→0
√1+𝑥−4
i. lim
𝑥→15 𝑥−15
2. Deduce si la función es continua o no, di en que punto, y grafícala

𝑥 4 −𝑥 2
a. 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 −1
3. La población de cierta especie en peligro de extinción, que se encuentra en una zona

protegida, crece de acuerdo con la siguiente fórmula
8(6 + 2𝑡)
𝑓(𝑡) =
1 + 0.02𝑡
¿Cuántos ejemplares de esa especie habrá en 10 años?

UNIDAD 4. DERIVADAS
4.1 Interpretación geométrica de la derivada
4.2 Incremento y razón de cambio
4.3 Definición de la derivada de una función
Sea “f” una función continua en el intervalo [a,b]. Si “x” es el punto del intervalo, entonces
la derivada de la función en tal punto se representa por 𝑓′(𝑥) y la definimos como:
𝑓(𝑥 + ∆𝑥) − 𝑓(𝑥)
𝑓 ′ (𝑥) = lim
∆𝑥→0 ∆𝑥
La derivada de una función “f”, para un argumento “x” es numéricamente igual a la
pendiente de la recta tangente de la curva dada por la función en el punto (x, f(x)).
La palabra tangente surge del verbo latino tangere, que

significa “tocar”. Quizá recuerdes del estudio de geometría
plana que una tangente a un círculo es una recta L que
corta, o toca, al círculo exactamente en un punto P.
Ejemplo: Calcule la derivada de:
𝑓(𝑥) = 2𝑥 − 3

Fórmulas de derivación:
𝑑
(𝑐) = 0
𝑑𝑥
𝑑
(𝑥) = 1
𝑑𝑥
𝑑 𝑑
(𝑐𝑥) = 𝑐 𝑥 = 𝑐(1) = 𝑐
𝑑𝑥 𝑑𝑥
𝑑
(𝑥)𝑛 = 𝑛𝑥 𝑛−1
𝑑𝑥
𝑑 𝑑 𝑑 𝑑
(𝑢 + 𝑣 − 𝑤) = 𝑢+ 𝑣− 𝑤
𝑑𝑥 𝑑𝑥 𝑑𝑥 𝑑𝑥
𝑑 𝑑𝑣
(𝑣)𝑛 = 𝑛𝑣 𝑛−1 , 𝑣 = 𝑓𝑢𝑛𝑐𝑖ó𝑛
𝑑𝑥 𝑑𝑥
𝑑 𝑑𝑣 𝑑𝑢
(𝑢 ∙ 𝑣) = 𝑢 ∙ +𝑣∙
𝑑𝑥 𝑑𝑥 𝑑𝑥
𝑑𝑢 𝑑𝑣
𝑑 𝑢 𝑣∙ −𝑢∙
( )= 𝑑𝑥 𝑑𝑥
𝑑𝑥 𝑣 𝑣2
𝑑 𝑑𝑢
𝑠𝑒𝑛 𝑢 = cos 𝑢
𝑑𝑥 𝑑𝑥
𝑑 𝑑𝑢
cos 𝑢 = −𝑠𝑒𝑛 𝑢
𝑑𝑥 𝑑𝑥
𝑑 𝑑𝑢
tan 𝑢 = 𝑠𝑒𝑐 2 𝑢
𝑑𝑥 𝑑𝑥
𝑑 𝑑𝑢
cot 𝑢 = − 𝑐𝑠𝑐 2 𝑢
𝑑𝑥 𝑑𝑥
𝑑 𝑑𝑢
sec 𝑢 = sec 𝑢 tan 𝑢
𝑑𝑥 𝑑𝑥
𝑑 𝑑𝑢
csc 𝑢 = − csc 𝑢 cot 𝑢
𝑑𝑥 𝑑𝑥
𝑑 𝑢 𝑑𝑢
𝑒 = 𝑒𝑢
𝑑𝑥 𝑑𝑥
𝑑 𝑢 𝑑𝑢
𝑎 = 𝑎𝑢 ln 𝑎
𝑑𝑥 𝑑𝑥
𝑑 1 𝑑𝑢
ln 𝑢 = ∙
𝑑𝑥 𝑢 𝑑𝑥
𝑑 1 1 𝑑𝑢
𝐿𝑜𝑔𝑎 𝑢 = ∙ ∙
𝑑𝑥 𝑢 ln 𝑎 𝑑𝑥

4.4 Diferenciales
4.5 Cálculo de derivadas
4.6 Regla de la cadena
𝑑𝑦
La notación para la derivada de una función, se debe a
𝑑𝑥
Leibniz.
Ejemplos:
Derivada de una constante:
𝑑
(9) =
𝑑𝑥
Derivada de una variable con respecto a sí misma:

𝑑
(𝑥) =
𝑑𝑥
Derivada la variable multiplicada por una constante:

𝑑
(4𝑥) =
𝑑𝑥
𝑑
(−7𝑥) =
𝑑𝑥
Derivada de una variable elevada a un exponente:

𝑑 9
(𝑥 ) =
𝑑𝑥
𝑑
(3𝑥 6 ) =
𝑑𝑥
𝑑 4
( )=
𝑑𝑥 5𝑥 2

𝑑 3
( √𝑥 ) =
𝑑𝑥
Derivada de una suma o diferencia de funciones:

𝑑
(2𝑥 − 3) =
𝑑𝑥
𝑑
(2𝑥 − 4)(𝑥 3 + 3𝑥 2 ) =
𝑑𝑥
𝑑
(3𝑥 2 − 2𝑥 − 1) =
𝑑𝑥
𝑑 3 3
(3√𝑥 + 4 √𝑥 2 − 2𝑥 + 4 ) =
𝑑𝑥 𝑥
𝑑 84 3 4
( √𝑥 − 5 + 2 + 4) =
𝑑𝑥 5 7 √𝑥 𝑥

ACTIVIDAD 1: Resuelve las siguientes derivadas.

𝑑
1. (𝑥 2 − 4𝑥) =
𝑑𝑥
𝑑
2. (𝑥 + 3)2 =
𝑑𝑥
𝑑
3. (5𝑥 3 + 4𝑥 4 − 3𝑧 2 + 1) =
𝑑𝑥
𝑑
4. (𝑥 −1 + 2)(𝑥 2 + 3) =
𝑑𝑥
𝑑
5. (𝑥 + 1)(𝑥 − 5)(𝑥 + 6) =
𝑑𝑥
𝑑
6. (4𝑥 5 + 7𝑥 2 )(𝑥 3 − 1) =
𝑑𝑥
𝑑
7. (7𝑥 3 − 2𝑥 2 + 3𝑥 − 1) =
𝑑𝑥
𝑑
8. (3𝑥 − 5)(𝑥 2 − 2𝑥 + 8} =
𝑑𝑥
𝑑
9. (𝑥)(𝑥 + 3)(𝑥 2 + 4) =
𝑑𝑥
𝑑 6 39 4
10. (
𝑑𝑥 7 3√𝑥
− 5 √𝑥 2 + 9𝑥 5 − 9𝑥 2 + 2) =
𝑑 73 7 4
11. ( √𝑥 + 5√𝑥 5 − 2 + 3𝑥 − 5) =
𝑑𝑥 4 𝑥
𝑑
12. (−𝑥 2 + 4𝑥 + 1) =
𝑑𝑥
𝑑 1
13. ( )=
𝑑𝑥 √𝑥
𝑑 1 2
14. ( 𝑥 + 6𝑥 − 7) =
𝑑𝑥 2
𝑑 1 1
15. ( + 𝑥2) =
𝑑𝑥 𝑥

Derivada de una función elevada a un exponente (regla de cadena):

𝑑
(2𝑥 − 4)7 =
𝑑𝑥
𝑑
√4𝑥 2 − 3 =
𝑑𝑥
𝑑 9
( 2
)=
𝑑𝑥 (2𝑥 − 𝑥 + 1)2


𝑑
1. (9𝑥 3 − 4)5
𝑑𝑥
𝑑
2. (𝑥 3 + 𝑥 2 )3
𝑑𝑥
𝑑
3. 𝑑𝑥
√𝑥 2 − 4𝑥 + 5
1
𝑑 2
4. 𝑑𝑥
(5𝑥 + 7𝑥) 3
𝑑
5. 𝑑𝑥
(6𝑥 + 1)10
𝑑
6. (6𝑥 4 − 4𝑥 2 + 7)14
𝑑𝑥
𝑑
7. 𝑑𝑥
(√5𝑥 2 − 12
𝑑 5
8. (
𝑑𝑥 3𝑥−7
)
𝑑 2 3
9. (
𝑑𝑥 4𝑥 2 −5𝑥+1
)
𝑑 3
10.
𝑑𝑥
(√5𝑥 − 3)
𝑑 1
11. ( )
𝑑𝑥 3√(2𝑥 2 −1)2
𝑑 7
12. (√(4𝑥 3 + 3𝑥 2 − 9)4 )
𝑑𝑥

Derivada de un producto de funciones:

𝑑
(4𝑥 2 − 3)(2𝑥 + 1) =
𝑑𝑥
𝑑
(5𝑥 − 4)5 (3𝑥 − 2) =
𝑑𝑥
𝑑
(5𝑥 − 3)√3𝑥 + 2 =
𝑑𝑥


𝑑
1. 𝑑𝑥
(4𝑥)(7𝑥 + 5)6
𝑑
2. (𝑥 − 3)3 (𝑥 − 2)
𝑑𝑥
𝑑
3. 𝑑𝑥
√14𝑥 − 5(𝑥 − 10)
𝑑
4. 𝑑𝑥
√8𝑥 + 5(𝑥 − 2)
𝑑 3
5. (𝑥 2 − 1) (𝑥 2 − 12𝑥 + 2 )
𝑑𝑥 𝑥
𝑑
6. 𝑑𝑥
√4𝑥 − 1(6𝑥 + 9)
𝑑
7. (2𝑥 + 5)5 (3𝑥 − 9)
𝑑𝑥
𝑑
8. 𝑑𝑥
(14𝑥 − 9)(2𝑥 + 7)−4
𝑑
9. 𝑑𝑥
(𝑥 2 − 1)(𝑥 3 + 3𝑥 + 2)
𝑑
10. 𝑑𝑥
(2√𝑥 + 6𝑥)(−7𝑥 2 + 5𝑥 − 1)

Derivada de un cociente de funciones:

𝑑 6𝑥 + 7
( )=
𝑑𝑥 8𝑥 − 9
𝑑 2𝑥 + 9
( )=
𝑑𝑥 𝑥 − 1
𝑑 4𝑥 − 3
( )=
𝑑𝑥 (2𝑥 + 6)2

𝑑 𝑥+1
1. ( )
𝑑𝑥 𝑥−1
𝑑 𝑥 2 −2
2. (
𝑑𝑥 𝑥 2 +2
)
𝑑 (𝑥+3)(𝑥−5)
3.
𝑑𝑥
( 𝑥−7
)
𝑑 −3𝑥 4 +5𝑥 2 +1
4.
𝑑𝑥
(
𝑥 2 +5
)
3
𝑑 𝑥 −1
5.
𝑑𝑥
( 𝑥
)
𝑑 𝑥+3
6. (
𝑑𝑥 𝑥 2 −9
)
𝑑 2𝑥+3
7. (
𝑑𝑥 −𝑥 2 +2
)
𝑑 1
8. (
𝑑𝑥 (𝑥+5)2
)
𝑑 4𝑥−9
9. (
𝑑𝑥 √3𝑥−5
)
𝑑 5
10. (
𝑑𝑥 (3𝑥−5)4
)

Derivada de las funciones trascendentales:

𝑑
(𝑠𝑒𝑛 2𝑥) =
𝑑𝑥
𝑑
(𝑥 + cos 𝑥) =
𝑑𝑥
𝑑 4𝑥
(𝑒 ) =
𝑑𝑥
𝑑
(10𝑥 ) =
𝑑𝑥
𝑑
(ln 𝑥 3 ) =
𝑑𝑥
𝑑
(log10 𝑥) =
𝑑𝑥


𝑑
1. (22𝑥 )
𝑑𝑥
𝑑
2. (𝑒 −3𝑥 )
𝑑𝑥
𝑑
3. (4𝑒 −2𝑥 )
𝑑𝑥
𝑑
4. (9𝑥 )
𝑑𝑥
𝑑
5. (52𝑥+1 )
𝑑𝑥
𝑑
6. 𝑑𝑥
(ln(𝑥 2 + 4𝑥 + 4))
𝑑
7. 𝑑𝑥
(ln(√𝑥 + 1)
𝑑
8. 𝑑𝑥
(log10(5𝑥 3 − 7𝑥 + 1)
𝑑
9. (3 cos 𝑥 − 5 cot 𝑥)
𝑑𝑥
𝑑
10. (𝑠𝑒𝑛 𝑥 + cos 𝑥)
𝑑𝑥
𝑑 cos 𝑥
11. ( )
𝑑𝑥 1−𝑠𝑒𝑛 𝑥
𝑑
12. 𝑑𝑥
(csc 3𝑥)( cos 3𝑥)
𝑑 cot 𝑥
13. ( )
𝑑𝑥 𝑥+1
𝑑
14. 𝑑𝑥
√𝑠𝑒𝑛 2𝑥
𝑑
15. 𝑑𝑥
(log 3 (2𝑥 + 1)) =

4.7 Derivada de funciones impliciticas

El proceso denominado diferenciación implícita consiste en diferenciar ambos miembros
de una ecuación con respecto a x, usando las reglas de diferenciación y luego resolviendo
𝑑𝑦
para 𝑑𝑥 . Puesto que se considera que y está determinada por la ecuación dada como una
función diferenciable en x, la regla de la cadena, en forma de la regla de potencias para
funciones, proporciona el resultado útil:
𝑑 𝑛 𝑑𝑦
𝑦 = 𝑛𝑦 𝑛−1
𝑑𝑥 𝑑𝑥
Donde n, es cualquier número real.
Ejemplos:
𝑑𝑦 2
(𝑥 + 𝑦 2 = 4)
𝑑𝑥
𝑑𝑦 4
(𝑥 − 𝑦 5 = 2𝑥 + 1)
𝑑𝑥
𝑑𝑦
(8𝑥 2 + 3𝑦 3 = 2𝑦 − 5)=
𝑑𝑥

ACTIVIDAD 6: Resuelve las siguientes derivadas implícitas.
1. 𝑥 2 + 𝑦 2 = 49
2. 𝑥2 − 𝑦2 = 2
3. 𝑥 − 3𝑦 = 0
4. 𝑦 2 − 2𝑦 = 𝑥
5. 4𝑥 2 + 𝑦 2 = 8
6. 𝑦 4 − 𝑦 2 = 10𝑥 − 3
7. 𝑦 3 − 2𝑦 + 3𝑥 3 = 4𝑥 + 1

4.8 Derivadas de orden superior

Hemos visto que la derivada 𝑓 ′ (𝑥) es una función derivada de 𝑦 = 𝑓(𝑥). Al diferenciar la
primera derivada obtenemos otra función denominada segunda derivada, que se denota
𝑑
por 𝑓´´(𝑥). En términos del símbolo de operación 𝑑𝑥, la segunda derivada con respecto a x
la definimos como la función que se obtiene al diferenciar dos veces consecutivas a 𝑦 =
𝑓(𝑥):
𝑑 𝑑𝑦
( )
𝑑𝑥 𝑑𝑥
La segunda derivada suele denotarse por los símbolos:
𝑑2𝑦 𝑑2
𝑓´´(𝑥), 𝑦´´, , 𝑓(𝑥), 𝐷2 , 𝐷𝑥2
𝑑𝑥 2 𝑑𝑥 2
Ejemplo: Encuentre la segunda derivada de la función:
1
𝑦=
𝑥3
En general, si n es un entero positivo, entonces la n-ésima derivada se define como:
𝑑𝑛 𝑦 𝑑 𝑑𝑛−1 𝑦
= ( )
𝑑𝑥 𝑛 𝑑𝑥 𝑑𝑥 𝑛−1
Ejemplo: Encuentre las cinco primeras derivadas de 𝑓(𝑥) = 2𝑥 4 − 6𝑥 3 + 7𝑥 2 + 5𝑥
ACTIVIDAD 7: Encuentre la segunda derivada de las siguientes funciones.
1. 𝑓(𝑥) = −𝑥 2 + 3𝑥 − 7
2. 𝑓(𝑥) = 15𝑥 2 − 24√𝑥
3. 𝑓(𝑥) = 10𝑥 −2
4. 𝑓(𝑥) = 2𝑥 5 + 4𝑥 3 − 6𝑥 2
Encuentre la derivada de orden superior indicada.
5. 𝑓(𝑥) = 4𝑥 6 + 𝑥 5 − 𝑥 3 ; 𝑓 4 (𝑥)
10
6. 𝑓(𝑥) = 𝑥 4 − 𝑥 ; 𝑓 5 (𝑥)

Encuentre la derivada de las siguientes funciones.

𝑑
1. (−𝑥 2 + 5)
𝑑𝑥
𝑑
2. (5𝑥 2 )
𝑑𝑥
𝑑 1
3. ( 𝑥 − 7)
𝑑𝑥 3
𝑑
4. (𝑥 3 − 2𝑥 2 − 8𝑥 + 2)
𝑑𝑥
𝑑 1
5. (
𝑑𝑥 (2−𝑥 2 )3
)
𝑑
6. 𝑑𝑥
ln(3𝑥 + 1)
𝑑 1 5
4
7. 𝑑𝑥
(15𝑥 − 2
)
√8𝑥
𝑑 2
8. 𝑑𝑥
√𝑥 + 1
𝑑 tan 𝑥
9. (
𝑑𝑥 sec 𝑥
)
𝑑
10. (2 − 𝑥 2 )3 (𝑒 4𝑥 )
𝑑𝑥
𝑑 3𝑥 2 −1
11. ( )
𝑑𝑥 𝑥 3 +3
𝑑
12. (2𝑦 5 + 𝑥 2 = 4𝑥 − 9)
𝑑𝑥
13. 𝐸𝑛𝑐𝑢𝑒𝑛𝑡𝑟𝑎 𝑙𝑎 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑎 𝑑𝑒𝑟𝑖𝑣𝑎𝑑𝑎 𝑑𝑒, 3 csc 2𝑥
14. 81𝑥 10 + 9𝑥 7 − 6𝑥 5 , 𝑓 5 (𝑥)
𝑑 3𝑥 2 +1
15. (
𝑑𝑥 𝑥−5
) (7𝑥 3 + 4)

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ING.

Docente: I.I. Yocelyn Espinoza de los Monteros Ortiz

Alumno: __________________________________ No. Control: _________

Agosto – Diciembre 2019

I.I. YOCELYN ESPINOZA DE LOS MONTEROS ORTIZ

UNIDAD 1. NÚMEROS REALES

 Describir la velocidad de una partícula con velocidad constante

1.1 Los números reales

Si 𝑘∈𝑁 se define un sucesor como 𝑘+1 y además 𝑘+1∈𝑁.

Número Enteros Se define el conjunto de los números enteros como:

Números Se define el conjunto de los números racionales como:

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 1/4, 4/3, 2/2

I.I. YOCELYN ESPINOZA DE LOS MONTEROS ORTIZ

Número Familia Número Familia

Los números primos son aquellos, que sólo son divisibles

ACTIVIDAD 1: Encuentra los números primos entre el 101 y el 200

ACTIVIDAD 2: Determina a que familia pertenece cada número real y ubícalos en la

Número Familia Número Familia

I.I. YOCELYN ESPINOZA DE LOS MONTEROS ORTIZ

1.2 Axiomas de los Números Reales

3. Existencia del neutro aditivo. 𝐸𝑙 0 ∈ 𝑅, 𝑡𝑎𝑙 𝑞𝑢𝑒 𝑥 + 0 = 𝑥

4. Existencia de inversos aditivos. 𝑃𝑎𝑟𝑎 𝑡𝑜𝑑𝑜 𝑟𝑒𝑎𝑙 𝑥, 𝑒𝑥𝑖𝑠𝑡𝑒 − 𝑥 ∈ 𝑅, 𝑡𝑎𝑙 𝑞𝑢𝑒 𝑥 +

6. Propiedad asociativa del producto. 𝑥(𝑦𝑧) = (𝑥𝑦)𝑧

7. Existencia del neutro multiplicativo. 1 ∈ 𝑅, 𝑡𝑎𝑙 𝑞𝑢𝑒 𝑥 ∙ 1 = 𝑥

Propiedades de Orden de los Números Reales

 Ley de tricotomía. Se cumple una y sólo una de las siguientes condiciones:

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1.3 Intervalos y su representación gráfica

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Intervalo Tipo de Intervalo Gráfica

Intervalo Tipo de Intervalo Gráfica

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1.4 Valor absoluto y sus propiedades

1.5 Propiedades de las desigualdades

< (𝒎𝒆𝒏𝒐𝒓 𝒒𝒖𝒆),

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1.6 Resolución de desigualdades de primer y segundo grado con una

3. 10𝑥 + 5 − 18𝑥 < 5 − 7𝑥

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4. 𝑥 + 2(4𝑥 − 5) > 5(3𝑥 − 3)

I.I. YOCELYN ESPINOZA DE LOS MONTEROS ORTIZ

I.I. YOCELYN ESPINOZA DE LOS MONTEROS ORTIZ

ACTIVIDAD 4: Resuelve las desigualdades indicadas, da la solución en términos de

I.I. YOCELYN ESPINOZA DE LOS MONTEROS ORTIZ

Desigualdades de 2° grado con una incógnita

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ACTIVIDAD 5: Resuelve las desigualdades indicadas, da la solución en términos de

I.I. YOCELYN ESPINOZA DE LOS MONTEROS ORTIZ

1.7 Resolución de desigualdades que incluyan valor absoluto

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ACTIVIDAD 6: Resuelve las desigualdades indicadas, da la solución en términos de

I.I. YOCELYN ESPINOZA DE LOS MONTEROS ORTIZ

3. Una pelota es lanzada hacia arriba a una velocidad de 30m/s; la velocidad de la

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ACTIVIDAD INTEGRADORA UNIDAD 1

1. De los siguientes números indica a que familia pertenecen

2. Utiliza los números del ejercicio anterior y ubícalos en la recta numérica

3. Resuelve las siguientes desigualdades lineales, cuadráticas y con valor absoluto

Alumno: __________________________ No. Control: _