Actividad 3 ESPAÑOL SERGIO MEDINA DOX
Actividad 3 ESPAÑOL SERGIO MEDINA DOX
Actividad 3 ESPAÑOL SERGIO MEDINA DOX
Asignatura
ESPAÑOL Seccion-14
Catedrático
Licda. Janina Margoth Perdomo Jerezano
Fecha de entrega
12/02/2023
INTRODUCCION
El dequeísmo
Es una incorrección frecuente en la utilización de los verbos transitivos de
dicción o pensamiento: pensar, imaginar, suponer, creer, opinar, aconsejar. Por
ejemplo: Pienso de que está equivocado. (Pienso que está equivocado). Aclaro
de que no fue mi intención.
Queísmo
El queísmo es el uso incorrecto de “que” sin la preposición “de”. Por ejemplo:
Llegó la hora que me lo digas. (Llegó la hora de que me lo digas). No cabe
duda que María lo recibió. (No cabe duda de que María lo recibió).
Cosismo
Es un vicio de construcción que consiste en abusar del uso de la palabra
“cosa”, por pobreza de vocabulario. Por ejemplo: El altruismo es cosa rara
Anfibología
La anfibología es el doble sentido de la palabra. Esta oscuridad en la
expresión puede dar más de una interpretación. Por ejemplo: Medias para
señoras de algodón. (¿Existen señoras de algodón?) Ventilador de bolsillo
eléctrico.
Barbarismo
Este vicio consiste en pronunciar mal las palabras o en emplear palabras
impropias. Es también el abuso con vocablos extranjeros. Por ejemplo: Está
okéi. (Está bien). Tenemos que practicar la solidaridad. ¿Qué onda?
Cacofonía
Encuentro o repetición de las mismas sílabas o letras. La construcción de las
frases resulta desagradable al oído. Por ejemplo: Era da la vara a Aarón. Tanto
molestan tantos tontos cuanto un solo tonto no tanto.
Extranjerismo
Uso innecesario de una voz, una frase o un giro de un idioma extranjero. Por
ejemplo: El libro fue un best-seller. (Éxito de venta). Nos quedaremos en un
bungalow. (Casa de campo).
Idiotismo
Es un modo de hablar contrario a las reglas gramaticales. Por ejemplo: La
alcanzabilidad del programa deja mucho que desear. (El alcance). Me alegro
de que me haga esta pregunta. (Su pregunta es acertada).
Neologismo
Es un proceso regular de la lengua. Sin embargo, ocurren alteraciones cuando
el hablante deforma la lengua inventando o construyendo alguna palabra fuera
de las convenciones y con pocas posibilidades de integrarse adecuadamente al
sistema. Por ejemplo: La aerocriptografía (Representación de las figuras de
vuelo acrobático) me apasiona.
Pleonasmo
Es el empleo de palabras innecesarias. Es la repetición sin sentido de un
mismo concepto con palabras sinónimas o con frases análogas. Por ejemplo:
El niño subió para arriba y luego bajó para abajo. A mí personalmente me
parece que el problema eres tú.
Solecismo
Es el error cometido contra la exactitud o pureza de un idioma. Por ejemplo:
Después de que anduve caminando por la calle, lo encontré en la casa.
(Después de que anduve caminando por la calle, lo encontré en la casa). No se
olviden de entrar las sillas. (No se olviden de meter las sillas).
Ultracorrección o hipercorrección
Es la deformación de una palabra pensando que así es correcta, por
semejanza con otra parecida. Por ejemplo: Madrecita, me metí en un lado sólo
por bañarme en el rio. (Madrecita, me metí en un lío sólo por bañarme en el río)
La ciudad de Bilbao es una de las más importantes del País Vasco. (La ciudad
de Bilbao es una de las más importantes del País Vasco)
Vulgarismos
Por ejemplo: Antier llegó el soldado al instituto militar. (Anteayer llegó el
soldado al instituto militar. El agujero lo hizo Gabriel durmiendo. (El agujero lo
hizo Gabriel durmiendo).
Metátesis
Vicio que consiste en cambiar el lugar del sonido en un vocablo. Por ejemplo:
Haya la suma total de los productos. (Halla la suma total de los productos).
¡Qué perjuicios tienes acerca de tu prójimo¨! (Que prejuicios tienes sobre tu
prójimo)
Muletilla
Hábito de repetir sistemática e inconscientemente una palabra, frase u oración.
Por ejemplo: Cuando salí al patio, o sea, a la piscina, él estaba ahí, o sea, yo le
encontré, o sea, nos encontramos... (Carone, 2017)
CONCLUSION
El lenguaje castellano es una de las lenguas más puras y claras que existen o
al menos ese era el concepto que se tenía de la llamada “Lengua de Reyes” sin
embargo a través de los años esta claridad se ha ido perdiendo pues se evitó
en muchos casos corregir aquellas impropiedades de la lengua, también
conocidos como vicios de dicción, ya se llame: Barbarismo, Arcaísmo o
Vulgarismo. Lo que ha permitido que estas se vayan incorporando al
vocabulario (aunque este incorrecto) de las personas lo cual ha permitido su
desarrollo y a la vez su crecimiento cada vez más amplio. Sin embargo el daño
no está hecho y esto puede ser evitado si se crea conciencia colectiva para que
la gente pueda volver a emplear las formas debidas del lenguaje, como
manifestando un interés por la lectura en niños y jóvenes sin llegar a forzarlos
pues muchas veces cuando algo tiende a ser obligado puede a veces no
resultar lo esperado, creando conciencia en los docentes, pues no solo los
profesores apegado a la materia dedicada a la comunicación y el lenguaje
deberían ser los únicos conocedores de la manera correcta de hablar , sino
todos los docentes en general. Pero sobre todo esto está la determinación
personal de cada uno pues es la persona quien elige el camino a seguir y a la
vez el cambio se debe a su propia voluntad, su voluntad de aprender y saber
qué es lo correcto y que no.
ANEXOS
Referencias
Carone, M. (16 de Agosto de 2017). uta.pressbooks.pub. Obtenido de uta.pressbooks.pub:
https://uta.pressbooks.pub/spanishcomposition/chapter/los-vicios-de-diccion-2/